Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Сравнительный менеджмент2007 развитие.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
25.09.2019
Размер:
2.49 Mб
Скачать

При работе с организацией

С конкретной культурой

С диффузной культурой

1. Изучите цели, принципы, числовые показатели конкретной организации, с которой вы работаете

1. Изучите историю, истоки и будущие надежды диффузной организации, с которой вы хотите иметь дело

2. Быстро и эффективно выходите на точку интереса

2. Запаситесь временем и вспомните, что в Рим ведет много дорог

3. Структурируйте встречу по времени, перерывам и расписанию.

3. Дайте встрече течь, случайно задевая вашу тему.

4. Не используйте званий и знаний, не относящихся к обсуждаемой теме

4. Уважайте персональные звания, возраст и связи, о чем бы ни говорилось.

При управлении

1. Управление – это достижение целей и норм с соответствующим вознаграждением

1. Управление – это непрерывный улучшающий качество процесс.

2. Личное и деловое расписания четко разделены

2. Частные и деловые темы тесно переплетены.

3. Конфликты интересов исключаются.

3. Перед суждением о служащем, рассмотрите его положение в целом.

4. Ясные, точные, детальные инструкции рассматриваются как создающие лучшее понимание и помогают говорить с персоналом на одном языке

4. Противоречивые и туманные инструкции, сопровождаемые интерпретацией служащих считаются хорошим упражнением для последних

5. Начинайте отчет исполнительским обобщением

5. Завершайте отчет заключительным обзором

6. Монохромные культуры. Полихромные культуры

Деловые культуры подразделяются на полихромные и мо­нохромные. Для представителей монохромных культур (Скандинавия, Англия, Германия, США и др.) важными психологическими установками в бизнесе являются после­довательность и концентрация на одном деле в каждый данный момент времени.

Представители полихромных культур (азиатские, латиноа­мериканские и арабские страны, юго-запад Европы), напротив, считают нормальным заниматься одновременно несколькими делами.

Представители монохромных культур обычно отличаются крайней пунктуальностью. Их лозунг: «Время — деньги». Опоздание на деловой завтрак, встречу и т.п. обычно рас­сматривается как нарушение делового протокола. На пе­реговорах наблюдается стремление сразу сосредоточиться на главном.

Полихромные культуры (обычно полихромность дополня­ет высокую контекстуальность) относятся ко времени бо­лее свободно. Опоздание на 10—20 мин на встречу часто является частью протокола и рассматривается как демон­страция значительности опоздавшего. Допускается пригла­шение на деловой завтрак или обед третьих лиц или парт­неров по другим сделкам. Причем это может быть сделано без предварительного предупреждения. В этом случае бе­седа может «скакать» с бизнеса на бизнес.

Пример. В середине 90-х годов российская делегация профсоюза работников торговли посетила Индию. В честь прибытия делегации индийская сторона назначила прием. Программа приема вклю­чала приветственное обращение почетного гостя — видного парламентского деятеля Индии и ужин. В пригласительных билетах время приема было обозначено как 19.00.

Прибыв на прием в 18.45, российская делегация обнаружила в зале только слуг, заканчивающих сервировку стола. Индийские участники приема стали прибывать через полчаса. В 19.45 прибыл почет­ный гость. В 20.00 прием начался.

Приехавший на прием в 19.30 ответственный сотрудник российского посольства успокоил чле­нов делегации. «Это не неуважение к Вам. Так здесь принято», - сказал он.

Согласно традициям начинать встречу или деловой завт­рак с обсуждения дела нельзя. Это считается невежливым. Часто обсуждение дела даже откладывается на вторую или третью встречу. Более важным является создание общего контекста для сотрудничества: установление неформальных связей через поиск общих знакомых, выявление общих интересов и хобби (спорт, охота, рыбная ловля, путешест­вия, погода и др.). Попытки ускорить переход к делу под­сознательно могут быть восприняты как бестактность.

Достижения – положение. В первом случае вас оценивают по вашим достижениям, во втором – по происхождению, родству, полу или возрасту, а также по связям и документам об образовании.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]