Література

Основна:

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания : [учебник] / Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, З.Н. Вяткина. – М.: Просвещение, 1990. – 287 с.

2. Теория и методика физического воспитания : учебник для вузов в 2 т. / под ред. Т.Ю. Круцевич. – К. : Олимпийская литература, 2003. – 816 с.

3. Матвеев Л. П. Теория и методика физического воспитания / Л. П. Матвеев, А. Д. Новиков. – М. : Физкультура и спорт, 1976. – Т. 1. – 302 с.

4. Шиян Б. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина І. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 272 с.

5. Арефьєв В.Г. Основи теорії та методики фізичного виховання. – К.: Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010. – 268 с.

6. Худолій О. М. Загальні основи теорії та методики фізичного виховання: навч. посібни / О. М. Худолей. – Харків : „ОВС”, 2007. – 406 с.

Додаткова:

1. Верхлин В.Н. Технические средства обучения на уроках физической культуры. – М. : Просвещение, 1990.

2. Догадін М.Є. Основи теорії і методики фізичного виховання. – К. : Рад. школа, 1967. – 287 с.

3. Оніщук В.О. Функція і структура методів виховання. – К. : Рад. школа, 1979. – 159 с.

4. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. – К. : Олимпийская литература, 1997. – 584 с.

5. Алексюк А. М. Загальні методи навчання в школі. 2-е вид. перероб і доп. – К.: Радянська школа, 1981. – 206 с.

6. Бабанский Ю. К. Оптимизация педагогического процесса. – Харків: Радянська школа, 1983. – 278 с.

7. Бондар В.І. Дидактика. – К., Либідь, 2005. – 246 с.

8. Васильков Т.А. Соревновательному методу – зелёный свет // Физкультура в школе. – 1994. – № 5. – С. 43.

9. Ващенко Г. Загальні методи навчання. – К. : 1997. – 414 с.

Семінар № 9

Особливості навчання у фізичному вихованні

Методичні рекомендації

Спочатку слід розглянути принципову структуру організації навчання (див. педагогіку). Потім акцентувати увагу на відмінностях навчального процесу в залежності від видів діяльності. Визначити предмет роботи вчителя фізичної культури – управління фізичним розвитком людини в процесі адаптації до засобів фізичного виховання (створення певних моделей педагогічного впливу).

Розглянути зв’язок навчального теоретичного матеріалу з фізичного виховання з “фізкультурною освітою” особистості, наявністю теоретичних відомостей в шкільній програмі з основ здоров’я і фізичної культури та потребою суспільства в самостійних заняттях людини фізичними вправами в період трудової діяльності.

В заключенні потрібно спробувати створити модель організації процесу навчання у фізичному вихованні з урахуванням розглянутих особливостей.

Питання до семінару

1. Поняття „навчання” у фізичному вихованні, ”навчання руховим діям“, ”навчання фізичній вправі“.

2. Зміст навчання у фізичному вихованні.

3. Навчання теоретичному матеріалу у фізичному вихованні.

4. Особливості навчання руховим діям у відповідності до рішення освітніх, виховних та оздоровчих задач.

5. Критерії ефективності навчання руховим діям та теоретичному матеріалу.

Реферати

1. Залежність процесу виховання від співвідношення рухових навичок і фізичних якостей.

Завдання на самостійне опрацювання

1. Законспектувати Лесгафт П. Ф. – про фізичну освіту.

2. Ознайомитись і законспектувати програмовий матеріал зі шкільної програми з фізичної культури стосовно теоретичних знань.

Теми повідомлень

1. Значення отримання теоретичних знань з фізичної культури для школярів.

2. Методика викладання теоретичного матеріалу на уроці з фізичної культури.

3. Нетрадиційні методи навчання в фізичному вихованні з урахуванням особливостей предмету навчання.

Контрольні питання

1. Охарактеризуйте поняття: ”навчання руховим діям“, ”навчання рухам“, ”навчання фізичній вправі“.

2. Особливості навчання теоретичному матеріалу у фізичному вихованні.

3. Критерії ефективності навчання у фізичному вихованні.

ЛІТЕРАТУРА

Основна:

7. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания : [учебник] / Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, З.Н. Вяткина. – М.: Просвещение, 1990. – 287 с.

8. Теория и методика физического воспитания : учебник для вузов в 2 т. / под ред. Т.Ю. Круцевич. – К. : Олимпийская литература, 2003. – 816 с.

9. Шиян Б. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина І. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 272 с.

10. Арефьєв В.Г. Основи теорії та методики фізичного виховання. – К.: Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010. – 268 с.

Додаткова:

1. Основи здоров’я та фізична культура. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-11 класи. – К.: Початкова школа. – 2001. – 112 с.

2. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Фізична культура 5-12 класи. – К. : ВТФ “Перун”. – 2005. – 272 с.

3. Навчальна програма з фізичної культури для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Т.Ю. Круцевич та інші).

Семінар № 10, 11