Шкала V

1. Лучше опереться на собственный опыт, чем искать не­традиционные способы решения проблем.

2. Предпочитаю вести спокойную размеренную жизнь, не люблю неожиданностей.

3. Могу хорошо выполнять свою работу только в знакомой комфортной обстановке.

4. Очень настороясенно отношусь ко всему новому.

5. Я всегда могу без труда изменить свои старые привычки.

6. Чтобы преуспеть в делах и в отношениях с людьми я стараюсь быть таким(ой), каким(ой) меня ожидают видеть.

7. Если обстоятельства сильнее меня, я легко могу изменить свое отношение к ним.

8. Даже тогда, когда борьба теряет смысл, я не сдаюсь.

9. Я болезненно переживаю перемены в моей жизни.

10. Случалось, что я повторял(а) собственные ошибки.

Шкала VI

1. Я считаю себя везучим человеком.

2. Умение предвосхищать развитие событий не всегда помо­гает мне избежать многих неудач.

3. Меня можно назвать уверенным в себе человеком.

4. Я смог(ла) бы добиться в жизни большего, но обстоятель­ства мне этого не позволяют.

5. У меня часто бывает такое ощущение, как будто «все бе­ды мира свалились мне на голову».

6. Я обычно мало обращаю внимания и на свои достиже­ния, и на свои неудачи.

7. Я не боюсь неудач.

8. Я никогда не начинаю дело, если заранее не уверен в его успехе.

9. На улице я выбираю того человека, у которого можно спросить «Который час?».

10. Я часто сталкиваюсь с такими проблемами, которых вполне можно было бы избежать, будь я внимательнее.

Шкала VII

1. Я легко «зажигаюсь» новыми идеями, но при первых за­труднениях в их реализации теряю интерес и прекращаю работу.

2. Я всегда достигаю поставленных перед собою целей.

3. В жизни мне довелось преодолевать множество трудностей, чтобы достичь цели.

4. Мне бывает трудно сосредоточиться на работе или каком-либо задании.

5. Когда я уверен(а), что стою на правильном пути, для достижения своих целей я иду вплоть до крайних мер.

6. При желании я всегда могу изменить ситуацию так, как мне это будет выгодно.

7. В жизни никогда не следую за обстоятельствами, предпочитаю их создавать сам(а).

8. Бывало не раз, что я упускал(а) благоприятные возможности для реализации своих планов.

9. Предпочитаю не строить планов, не думать о проблемах.

10. У меня масса таких дел, которые я никак не в состоянии завершить.

Шкала VIII

1. Своей жизнью я доволен (довольна).

2. Последнее время у меня преобладает подавленное на­строение.

3. Не могу сказать, что в своем рабочем коллективе (учеб­ной группе) чувствую себя абсолютно комфортно,

4. Я хотел(а) бы, чтобы в моей жизни все сложилось иначе.

5. То, чем я занимаюсь (учеба, работа) приносит мне истин­ное удовольствие.

6. Сейчас у меня легко на душе; нет ничего, что бы сильно меня расстраивало.

7. Я спокоен(а) за свое будущее.

8. Иногда мне хочется уйти из дому.

9. В семье меня не понимают.

10. Сейчас я нахожусь на подъеме своих сил.

«Ключ» до тесту-опитувальника

1. Шкала I (ШОСС): «прямі» твердження:. 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10; «зворотні» твердження: 1, 5, 8.

2. Шкала II (ЛИСС): «прямі» твердження: 2, 3, 5, 9, «зворотні» твердження: 1, 4, 6, 7, 8, 10.

3. Шкала Ш (ТОСО): «прямі» твердження: 1, 2, 5, 6; «зворотні» твердження: 3, 4, 7, 8, 9, 10.

4. Шкала IV (УЭП): «прямі» твердження: 3, 4, 10; «зворотні» твердження: 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9.

5. Шкала V (ГИ): «прямі» твердження: 5, 6, 7; «зворотні» твердження: 1, 2, 3, 4, 8, 9, 10.

6. Шкала VI (ГПН): «прямі» твердження: 1, 3, 7, 8, 9, «зворотні» твердження: 2, 4, 5, 6, 10.

7. Шкала VII (ГДЦ): «прямі» твердження: 2, 3, 5, 6, 7; «зворотні» твердження: 1, 4, 8, 9, 10.

8. Шкала VIII (ПОУ): «прямі» твердження: 1, 5, 6, 7, 10; «зворотні» твердження: 2, 3, 4, 8, 9.

Відповіді на питання, спрямовані на вияв рівня вираженості діагностовано якості, оцінюються таким чином:

«безумовно, так» - 4 бали

«мабуть, так» - 3 бали

«мабуть, ні» - 2 бали

«безумовно, ні» - 1 бал

Відповіді на питання, які діагностують протилежний прояв чи слабку вираженість якості, яка вивчається («зворотні твердження»), оцінюються у зворотному порядку.

Вираховування індивідуальних оцінок полягає у складанні набраних балів за кожним із параметрів.

Максимально висока оцінка за кожним показником (шкалою) складає 40 балів, мінімальна – 0 балів.

Середнє арифметичне оцінок за всіма шкалами (за виключенням шкали ПОУ) утворює загальний показник адаптивності (ОПА).