5. Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных		Политические заказы и «свобода печати». Лжеучения
систем. — СПб.: Лань, 1999. — С.283–311.	è ÑÌÈ.
6. Коптюг В.А. Наука спасет человечество. — Новоси-
бирск: Изд-во СО РАН, 1997.	1.	Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествозна-
		ния. — Новосибирск: ЮКЭА, 1997. — Ч.4, гл.8.
3. Моделирование социальных процессов. О квази-	2.	Черной Л.С. Экономика, рынок, государство. — М.:
научных тенденциях в обществе и СМИ.		Наука, 2000. — С.94–106, 202–219.
Истоки упорядоченности в эволюции. Организован-	3.	Кругляков Э.П. «Ученые» с большой дороги. — М.:
ность биосферы и ноосферы.		Наука, 2001. — С.18–68, 113–145.
Роль коллективных процессов в развитии общества и	4.	Карпенков С.Х. Концепции современного естествозна-
цивилизации.		ния. — М.: ЮНИТИ, 1997. — Гл.20, 21.
Взаимоотношения между наукой и религией в истори-	5.	Дыбов А.М., Иванов В.А. Концепции современного
ческом аспекте.		естествознания. — Ижевск: Удмурдский университет,
Взаимоотношения между знанием и верой. Желание		1999. — Ñ.254–266.
верить, чтобы не трудиться в получении знания. Особен-	6.	Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных
ности кризисов ХХ века.		систем. — СПб.: Лань, 1999. — С.283–311.

Раздел 3. УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

3.1. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1.	Логическая информация и проблема «двух культур» —	17.	Генная инженерия: современный этап, проблемы и
	естественных наук и гуманитарного знания.		перспективы развития.
2.	Антропный принцип и физические константы.	18.	Проблемы создания искусственного интеллекта.
3.	Научный закон и целесообразность.	19.	История создания атомной бомбы.
4.	Причины популярности астрологии.	20.	Лазеры и их применение.
5.	Рационализм и мистицизм в познании природы.	21.	Достижения биологии в начале XXI века.
6.	Развитие науки и научные революции.	22.	Природные системы на грани хаоса и порядка.
7.	Особенности математического моделирования биоло-	23.	Феномен самоорганизации в природе и обществе.
	гических процессов.	24.	Симметрия в природе и искусстве.
8.	Гипотезы о возникновении жизни.	25.	Достижения космонавтики и народное хозяйство.
9.	Развитие эволюционных идей в науках о живой природе.	26.	Приложения теории катастроф в естествознании.
10.	Эволюция биосферы, ее ресурсы и пределы устой-	27. Индивидуальность человека: влияние наследственности
	чивости.		и среды.
11.	Концепция устойчивого развития.	28.	Клонирование: научный и моральный аспекты.
12.	Проблемы и перспективы атомной энергетики.	29.	Молекулярные основы эмоциональных состояний чело-
13.	Учение Вернадского о ноосфере и современность.		âåêà.
14.	Цивилизация на путях поиска идеальной энергетики	30.	Солнечно-земные связи и их влияние на человека.
	будущего.	31.	Тайны работы головного мозга.
15.	Информационно-энтропийные свойства социальных	32.	Обсуждение теорий происхождения человека.
	систем и управление ими.	33.	Моделирование общественных процессов.
16.	Возможности экономного расходования энергии.

3.2.ВОПРОСЫ К КОЛЛОКВИУМУ

1.Наука как часть культуры. Отличие науки от обыматематических). Чем отличается наблюдение от экспе-

денного сознания. Предмет и цели естествознания. Какие	римента? Что такое «мысленный эксперимент»?
научные дисциплины составляют естествознание? Как они	5. Методы оценки расстояний и размеров тел. Поясните
соотносятся в разные периоды развития естествознания?	шкалу размеров существующего и место живых организмов
2. Отличия науки Нового времени от натурфилософии.	на ней. Где на Земле наиболее близко к ее центру?
Формирование научного метода. Роль науки и техники в	6. Основные свойства пространства. Геометрические
современном мире. Основные достижения НТР. Особен-	модели и реальные материальные тела. Евклидово про-
ности эпохи НТР, ее противоречия, влияние на миро-	странство, «искривленное» пространство, пространственно-
воззрение.	временной континуум и фрактальная геометрия.
3. Понятия «научная картина мира» и «научная рево-	7. Методы измерения времени. Как определяют возраст
люция». Примеры научных революций, их отличия от	ископаемой находки и небесного тела? Поясните шкалу
промышленных и научно-технических революций.	временных масштабов во Вселенной, оцените масштаб
4. Методы естествознания (всеобщие, общенаучные и	времен существования живого и человечества на ней. Будет
конкретно-научные). Всеобщность законов естествознания,	ли на Земле смена дня и ночи, если прекратится ее вращение
их отличия от других наук (гуманитарных, технических,	вокруг своей оси?

17

8. Измерение расстояний до небесных тел и размеров	15. Колебания и волны в природе и в науке. Эффект
тел методом параллакса. Как были определены размеры	Доплера и его применение. Как установили и измерили
нашей планеты? Как можно доказать, что Земля вращается	скорость вращения Солнца вокруг своей оси? Поясните
вокруг своей оси и вокруг Солнца?	закон Хаббла и его роль для мировоззрения.
9. Какие движения легли в основу создания календаря?	16. Измерение температуры и температурные шкалы.
Какие календари сейчас используются? С какой скоростью	Теплота, ее измерение и единицы измерения. Роль урав-
и в каком направлении должен лететь самолет в районе	нений теплового баланса в установлении закона сохранения
экватора, чтобы местное солнечное время для его пасса-	энергии. Можно ли передавать телу некоторое количество
жиров остановилось?	теплоты при неизменной температуре?
10. Различие между аксиоматическим и гипотетико-	17. Понятие энергии. Энергия механическая, тепловая,
дедуктивным методом как основным в современном есте-	внутренняя. Какие процессы изменяют перечисленные
ствознании и значение выведения следствий из теории	виды энергии? Значение установления механического
путем дедукции. Механика Ньютона и детерминизм клас-	эквивалента теплоты для единства естествознания.
сического естествознания.	18. Тепловые машины, идеальный и реальный цикл,
11. Фундаментальные типы взаимодействий в физике.	коэффициент полезного действия. Приведите значения
Почему они так называются, чем отличаются и как прояв-	КПД для тепловых станций. Как преобразуется химическая
ляются? Приведите примеры.	энергия пищи в живых организмах? «Начала термодина-
12. Законы сохранения импульса и момента импульса.	мики» и проблема вечных двигателей.
Примеры их проявления в природе, науке и технике. Связь	19. Понятие «энтропия». Закон возрастания энтропии в
великих законов сохранения со свойствами симметрии	замкнутых системах и второе начало термодинамики.
пространства и времени.	В чем состоит суть спора о «тепловой смерти Вселенной»?
13. Строение Солнечной системы. Законы движения	Термодинамическая вероятность и энтропия.
планет и закон всемирного тяготения. Почему этот закон	20. Связь макроскопических параметров системы с
назван «всемирным»?	микроструктурой веществ. Что такое температура с точки
14. Модели материальной точки и гармонического	зрения микроструктурных параметров? Процессы обра-
осциллятора. Поясните роль математики и моделирования	тимые и необратимые, системы открытые и изолиро-
в естествознании. Типы волн. Звук.	ванные. Как Вы понимаете термин «стрела времени»?

3.3. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Понятие изолированной системы. Приведите при-	9. Что называют внутренней энергией в молекулярной
меры. Как изменяются в таких системах энергия и энтро-	физике? Как можно ее измерить?
ïèÿ?	10. Что такое термодинамическое равновесное состоя-
2. Какими видами взаимодействий описывается пла-	ние системы? Могут ли бесконечно долго находиться в
вание, скатывание с горы, телевидение, движение спутника	одной изолированной системе тела с разными значениями
по орбите, происхождение энергии Солнца и звезд, любовь,	температуры?
высвобождение энергии при взрыве атомной бомбы?	11. Почему молекулы одного и того же газа при посто-
3. Оцените свой вес на Луне и Солнце. Как связаны	янной температуре движутся с различными скоростями?
ускорения свободного падения на них и универсальная	12. Существует ли в природе как угодно низкая и как
гравитационная постоянная?	угодно высокая температура тел и почему?
4. Что такое материя, и в каких формах она существует?	13. Что такое идеальный газ? Каковы свойства идеаль-
Каковы объективные условия ее существования и в чем	ных газов, существуют ли подобные общие законы для
заключается основной закон природы?	других агрегатных состояний вещества?
5. Что такое ось мира и как она расположена относи-	14. Определите КПД тепловой машины, если ее рабочее
тельно оси вращения Земли? Как определить широту	тело получило 1,1 107 Дж, отдав холодильнику 9,5 106 Äæ
местности по Полярной звезде?	теплоты. Каково назначение рабочего тела в тепловом
6. На каком расстоянии от Солнца находится планета	двигателе?
Венера, если ее период обращения равен 0,615 земного года?	15. Что такое теплоемкость и как она изменяется? Как
7. Как меняется кинетическая, потенциальная и полная	объясняется пороговый характер изменения теплоемкости
механическая энергия планеты при ее движении вокруг	с температурой?
Солнца?
8. Почему на Земле происходит смена дня и ночи, смена
времен года? В каком направлении относительно сторон
горизонта вращается Земля?

18

3.4. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ИЛИ ЭКЗАМЕНУ

1. Изменения представлений о времени и пространстве	ности растворения в воде различных веществ. Гидро-
по мере развития науки. Переход от представлений класси-	фильные и гидрофобные процессы.
ческой механики Ньютона к представлениям Эйнштейна.	17. Распространенность химических элементов на
2. Суть концепции атомизма в ее развитии. Ее связь с	Земле и в ее биосфере. В чем единство химического состава
современными проблемами построения единой физической	живых организмов и неживой природы? Строение атома
теории. Вещество как система частиц. Проблема поиска	углерода и его роль в живой природе. Роль каталитических
«первичных объектов».	реакций в жизнедеятельности организмов.
3. Законы термодинамики изолированных систем.	18. Развитие биологии, изменение ее целей и методов в
Понятия: «положение равновесия», «температура», «внут-	связи с развитием других естественных наук. Значение
ренняя энергия», «энтропия». Связь энтропии и вероятности.	молекулярной биологии в развитии науки о живой материи.
4. Понятие фазы и фазового перехода, примеры. Явления	19. Основные положения и значение клеточной теории
переноса: диффузия, осмос. Опишите процесс форми-	в развитии биологии. Какими методами удалось изучить
рования и передачи нервного импульса по нейрону.	состав живой клетки и ее молекулярное строение? Опишите
5. Концепции близкодействия и дальнодействия. Попе-	функции клеточных мембран. Охарактеризуйте строение
речные, продольные и стоячие волны в упругой среде.	и биологическое значение АТФ.
Эффект Доплера и его использование. Что такое «коге-	20. Формирование идей эволюции, теории Ламарка и
рентность», «резонанс», «поляризация»?	Дарвина. Доказательства эволюции органического мира.
6. Понятие «поле», теория электромагнитного поля.	Виды изменчивости, их сходства и отличия. Естественный
Развитие представлений о свете. Как и кем было показано,	отбор как направляющий фактор эволюции. Понятия «попу-
что свет есть электромагнитная волна? В чем проявляются	ляция» и «вид». Почему популяция является единицей
волновые свойства света? Каков спектр электромагнитного	эволюции?
излучения?	21. Сущность микро- и макроэволюции, примеры дейст-
7. Дискретность и непрерывность материи. В каких	вующих в них процессов. Понятие о неодарвинизме и
явлениях проявляются корпускулярные свойства света?	синтетической теории эволюции.
Проблемы теплового излучения и создание квантовой	22. Что такое «ген», «кодон», «нуклеотиды», «нуклеи-
теории света.	новые кислоты»? Что изучает генетика, как она разви-
8. Представления о строении атомов в своем развитии.	валась? Кто и когда построил модель структуры ДНК?
Открытие электрона. В какой степени атом похож на	Разновидности РНК, их значение.
солнечную систему? Понятие об энергетических уровнях	23. Как происходит деление клеток, ядра и ДНК? Как
и переходах.	происходит биосинтез? Как реализуется система воспроиз-
9. Какие частицы составляют ядро атома, каковы его	водства?
размеры? Понятие «элементарные частицы», их класси-	24. Понятие «биосфера», ее функции и оболочки. Учение
фикация. Как они исследуются? В чем состоит гипотеза	Вернадского о биосфере. Основные этапы развития био-
кварков?	сферы. Сравните биомассу поверхности суши, почвы и
10. Поясните суть гипотезы Луи де Бройля. Как и кем	мирового океана. Круговорот веществ в биосфере. Гипо-
она была экспериментально подтверждена, какое значение	тезы происхождения живого. Почему жизнь пока обна-
для естествознания имеет использование корпускулярно-	ружена только на нашей планете?
волновых свойств вещества?	25. Охарактеризуйте понятия: «экосистема», «биогео-
11. Специфика микромира по сравнению с изучением	ценоз», «экологическая ниша», «биоценоз». Чем опреде-
мега- и макромира. Поясните принципы неопределенности,	ляется их устойчивость, какие связи существуют между
соответствия, причинности и дополнительности.	организмами в экосистеме, какими моделями описывают
12. Как изменились стратегия познания и представления	отношения между трофическими уровнями в биоценозах?
о случайном и закономерном при исследования микромира?	Глобальный экологический кризис, его причины и перспек-
Поясните роль прибора в квантовой механике.	тивы преодоления.
13. Явление радиоактивности (естественной и искус-	26. Распределение на Земле солнечной энергии. Дайте
ственной). Реакции деления ядер, проблемы энергетики,	понятие о негэнтропии солнечного излучения, биотическом
связанные с этими реакциями.	круговороте и оцените биосферную роль хозяйственной
14. Реакции синтеза ядер. Источники энергии звезд,	деятельности человека. Концепция коэволюции. Сущест-
эволюция обычных звезд и красных гигантов. Перспективы	вует ли ноосфера сейчас?
эволюции Солнца.	27. Вселенная, ее размеры, состав и модели развития.
15. Что изучает химия, каковы основные этапы ее	Назовите эмпирические подтверждения расширения Все-
развития? Развитие представлений о составе веществ и	ленной? Что означает «стационарность» и «нестационар-
структуре молекул. Понятие химического элемента, хими-	ность» Вселенной? Какие наблюдения подтвердили модель
ческого соединения, химических связей, роль энергии и	Большого Взрыва?
энтропии при образовании молекул.	28. Поясните, что такое «галактика», какова их форма
16. Строение жидкостей. Объясните значение в живой	и строение. Где находится солнечная система в нашей
природе большой теплоемкости воды, большого поверх-	Галактике? Как изменили физическую картину мира общая
ностного натяжения и свойства капиллярности. Особен-

19

и специальная теории относительности? Как связаны масса	менный вариант гипотезы мобилизма. Поясните выра-
и энергия в теории относительности?	жение: «Земля — живой организм».
29. Понятие закона природы, типы законов в науке:	35. Элементы геохронологии. Концепции эволюции
детерминистский закон, вероятностный закон, закон как	растительного и животного миров в соответствии с геохро-
тенденция, закон как ограничение разнообразия. Закон и	нологической шкалой. Процесс фотосинтеза, его значение
целесообразность. Примеры целесообразного поведения в	для эволюции.
живой и неживой природе.	36. Компьютеры, математические модели и нелинейные
30. Что такое «мутация» и какие мутации бывают?	явления. Динамический хаос и бифуркации, диссипативные
Наследуются ли приобретенные признаки? Эволюция видов	структуры в окрестности точки бифуркации. Матема-
с точки зрения генетики. В чем особенности биотех-	тическое моделирование биологической эволюции.
нологий: генной и клеточной инженерии, их возможности,	37. Феномен человека. С какого времени начинается
достижения и перспективы?	человеческая история? Появление речи и роль коллек-
31. Геосферы. Возникновение и эволюция океана и	тивных взаимодействий.
атмосферы. Возникновение биосферы, химическая эво-	38. Концепция этногенеза по Л.Н.Гумилеву. Явления
люция преджизненных форм. Биосфера как одна из обо-	самоорганизации и инертности в формировании челове-
лочек Земли.	ческого общества. Какие аналогии развития этносов можно
32. Понятие о простых, сложных, устойчивых, неустой-	проследить при сопоставлении их с теорией фазовых
чивых, изолированных и открытых системах, об обратимых	переходов?
и необратимых процессах. Макросистемы вдали от равно-	39. Как Вы понимаете проблемы социальной экологии,
весия. Принцип локального равновесия. Понятие дисси-	этологии и социобиологии? Человек как предмет общество-
пативной структуры по И.Пригожину.	ведения и естествознания. Концепция ноосферы по Вер-
33. Как возникают структуры из хаоса в неорганической	надскому. Суть антропного принципа.
и живой материях? Примеры. Условия образования струк-	40. Современная естественно-научная картина мира.
тур из хаоса. Что такое синергетика?	Выделите роль генетики, кибернетики и психоанализа.
34. Самоорганизация материи в процессе эволюции	Какие парадоксы, ограничения и затруднения имеются в
галактик, звезд, планет. Поясните проблемы происхож-	развитии науки? Представьте науку в виде эволюционного
дения и эволюции нашей планеты. В чем суть гипотез	процесса и опишите ее ближайшее будущее.
тектоники литосферных плит, дрейфа континентов? Совре-

3.5. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.	Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествозна-	4.	Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естество-
	ния. — Новосибирск: ЮКЭА, 1997 (1-е изд.); М.: Мар-		знание. — Новосибирск: ЮКЭА, 1998 (1-е изд.); М.:
	кетинг, 2000, 2001 (2-е и 3-е изд.).		Маркетинг, 2000 (2-е изд.).
2.	Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествозна-	5.	Бабушкин А.Н. Современные концепции естествозна-
	ния: Методические рекомендации. — Новосибирск:		íèÿ. — ÑÏá.: Ëàíü, 2000.
	ÞÊÝÀ, 1997.	6.	Потеев М.И. Концепции современного естествозна-
3.	Дубнищева Т.Я. Ретрофизика в зеркале философской		ния. — СПб.: Питер, 1999.
	рефлексии. — М.: Инфра-М, 1997.	7.	Суханов А.Д., Голубева О.Н. Концепции современного
			естествознания. — М.: АГАР, 2000.

20

ТЕКСТЫ ЛЕКЦИЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

21