Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка по госам тт и серв деятt.doc
Скачиваний:
51
Добавлен:
31.03.2015
Размер:
522.75 Кб
Скачать

Раздел 4. Основы экскурсоведения

1. Основные этапы истории развития экскурсионного дела в России.

Предпосылки зарождения экскурсионной деятельности в России. Школьные экскурсии в России. Появление экскурсионных организаций в XIXвеке. Экскурсионное дело в учебных заведениях.

Экскурсионное дело в первые годы советской власти (1918-1930 гг.). Экскурсии как средство пропаганды. Экскурсионная секция при Отделе трудовой школы Наркомпроса (1919 г.). Школьные загородные естественноисторические станции. Экскурсионная работа и краеведение. Экскурсии на историко-революционную тематику. Экскурсионная деятельность Общества пролетарского туризма и экскурсий (1930-1936 гг.). Цели и задачи ОПТЭ. Направления туристско-экскурсионной работы ОПТЭ.

Возрождение и развитие экскурсионного дела в послевоенный период (1945-1990 гг.). 70-80-е годы – время наивысшего подъема экскурсионной работы. Содержание экскурсионной работы.

Экскурсионное дело в современной России (90-е гг. ХХ в.- начало XXIв.). Кризис в экскурсионной деятельности в начале 90-х гг. ХХ в. Переход к экономическим методам развития экскурсионного обслуживания. Перспективы и пути развития.

2. Основные этапы истории развития методики экскурсионного дела в России.

Первые попытки освещения теории экскурсоведения. Разработка принципов экскурсионной методики. Теоретики экскурсоведения. И.М. Гревс - основоположник историко-культурной экскурсионной школы. Б.Е. Райков как основоположник школы природоведческих экскурсий. Н.П. Анциферов основатель школы литературных экскурсий.

Зарождение и становление экскурсионной теории. Создание научной базы развития экскурсионного дела: Центральный музейно-экскурсионный институт Наркомпроса РСФСР, экскурсионный отдел в Институте методов внешкольной работы, Петроградский научно-исследовательский экскурсионный институт.

3. Влияние концепции путешественности и.М. Гревса на методику и теорию построения экскурсий.

Взгляды И.М. Гревса на общекультурное и художественно-педагогическое значение путешественности как часть целостной философии культуры. Образовательно-воспитательные и жизненные возможности путешествий. Взаимоотношение истории и культуры. Цели и смысл гуманитарных экскурсий. Место экскурсий в сфере путешествий. Психология экскурсирования. Целостность экскурсионно-зрительного переживания. Основа экскурсии - путешественный дух. Путешествия и экскурсии – незаменимые средства художественного воспитания. Содержание художественных экскурсий.

4. Концепция исторических экскурсий и.М. Гревса.

Творческая биография И.М. Гревса. Гуманитарные экскурсии: историко-культурный ландшафт как исторический источник. Экскурсионное изучение города. Исторический семинарий Гревса. Итальянская экскурсия 1907 г. Первый этап исторической экскурсии. Предварительная подготовка к поездке дома: настрой участников заграничной экскурсии на терпеливую и последовательную работу; определение объекта экскурсионного изучения; состав участников; общая и специальная научная подготовка студентов. Второй этап исторической экскурсии - непосредственно экскурсионная поездка. Приблизительный график дня, предложенный И.М. Гревсом. Третий этап исторической экскурсии - тщательное закрепление материала, полученного в поездке.

5. Исследовательская экскурсия как инструмент научного. Исследования «целокупной природы».

Влияние общения детей с природой на формирование личностных качеств ребёнка. «Исследовательский» метод как метод проблемного обучения Д.Н. Кайгородова и Б.Е. Райкова.

Д.Н. Кайгородов - «пионер экскурсионного дела». Экскурсия как основной способ изучения «целокупной природы». Комплексное наблюдение изменений всех явлений природы в соответствии с временами года (фенология). Экскурсии в природу как условие для установления естественных связей в природе.

Основные принципы организации экскурсий Б.Е. Райкова. Образовательное значение природоведческих экскурсий. Определение целей природоведческих экскурсий. Особенности организации зоологических и природоведческих экскурсий. Определение экскурсионных тем. Методика ведения экскурсии. Техника экскурсионного снаряжения.