- •1 Программа курса «английский язык»
- •1.1 Пререквизиты курса
- •1.2 Цели и задачи курса
- •1.3 Содержание курса
- •1.4 Система контроля и оценки знаний студентов
- •1.5 Силлабус
- •1.6 Силлабус
- •2 Лекции по практической грамматике
- •2.1 Цели
- •2.2 Лекция 1. Имя существительное (the Noun)
- •2.3 Лекция 2. Местоимение
- •2.4 Лекция 3. Глагол (the Verb)
- •2.5 Лекция 4. Времена глагола (Verb Tenses)
- •2.6 Лекция 5. Имя прилагательное (the Аdjective)
- •2.7 Лекция 6. Причастие (the Рarticiple)
- •2.7.4 Независимый причастный оборот
- •2.8 Лекция 7. Герундий (the Gerund)
- •2.9 Лекция 8. Инфинитив (the Infinitive)
- •2.10 Лекция 9. Словообразование
- •2.11 Лекция 10. Простое предложение
- •2.12 Лекция 11. Сложное предложение
- •2.13 Лекция 12. Условные предложения первого и второго типов
- •2.14 Лекция 13. Условные предложения третьего типа
- •2.15 Лекция 14. Согласование времен в сложноподчиненных предложениях. Косвенная речь
- •2.16 Лекция 15. Вопросительные предложения в косвенной речи
- •2.17 Лекция 16. Пунктуация
- •2.18 Лекция 17. Написание эссе
- •2.19 Лекция 18. Написание резюме
- •Образец резюме выпускника вуза
- •Основа типового резюме на русском языке
- •Образец типового резюме на английском языке
- •3 Интерактивные семинары по грамматике
- •3.1 Семинар 1. Имя существительное (the Noun).
- •3.2 Семинар 2. Местоимение (the Pronoun).
- •3.3 Семинар 3. Глагол (the Verb).
- •3.Переведите предложения с русского языка на английский.
- •C ought not
- •3.4 Семинар 4. Видовременные формы глаголов (Еnglish Tenses)
- •3.4.4 Test
- •3.5 Cеминар 5. Имя прилагательное (the Adjective).
- •3.5.4 Test
- •3.6 Семинар 6. Причастие (the Рarticiple)
- •3.6.4 Test
- •3.7 Семинар 7. Герундий (the Gerund)
- •3.7.4 Test
- •3.8 Семинар 8. Инфинитив (the Infinitive)
- •3.9 Семинар 9. Словообразование (Word-building)
- •3.9.4 Test
- •3.10 Семинар 10. Простое предложение
- •3.11 Семинар 11. Сложное предложение
- •3.12 Семинар 12. Условные предложения первого и второго типов
- •If I (have) ______ enough time right now, I (write) _________ my parents a letter.
- •3.13 Семинар 13. Условные предложения третьего типа
- •3.14 Семинар 14. Согласование времен в сложноподчиненных предложениях. Косвенная речь
- •3.15 Семинар 15. Вопросительные предложения в косвенной речи
- •3.16 Семинар 16. Пунктуация
- •3.17 Семинар 17. Написание эссе
- •3.18 Семинар 18. Написание резюме
- •4 Тестовые задания пгк 2006
- •4.1 Plural nouns
- •4.2 Possessive case
- •4.3 Pronouns
- •4.4 Some, any, no, every
- •4.5 Articles
- •4.6 Verb tenses. Active
- •4.7 Verb tenses. Passive
- •4.8 Modals
- •4.9 Many, much, a lot of, little, a little, few, a few
- •4.10 Numerals
- •4.11 Vocabulary
- •4.12 Prepositions
- •4.13 Adjectives
- •4.14 The Republic of Kazakhstan
- •4.15 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •4.16 The Participle
- •4.17 The reported speech. Sequence of tenses
- •4.18 Complex object
- •4.19 Conditionals
- •4.20 Word order, right and wrong sentences
- •4.21 Паспорт правильных ответов
- •5 Тестовые задания пгк 2006
- •5.1 Plural nouns
- •5.2 Possessive case
- •5.3 Pronouns
- •5.4 Some, any, no, every
- •5.5 Articles
- •5.6 Verb tenses. Active
- •5.7 Verb tenses. Passive
- •5.8 Modals
- •5.9 Many, much, a lot of, little, a little, few, a few
- •5.10 Numerals
- •5.11 Vocabulary
- •5.12 Prepositions
- •5.13 Adjectives
- •5.14 The Republic of Kazakhstan
- •5.15 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •5.16 The Participle
- •5.17 The reported speech. Sequence of tenses
- •5.18 Complex object
- •5.19 Conditionals
- •5.20 Паспорт правильных ответов
- •6 Тестовые задания пгк 2007
- •6.1Articles
- •6.2 Nouns
- •6.3 Pronouns
- •6.4 Numerals
- •6.5 Verb tenses. Active
- •6.6 Verb tenses. Passive
- •6.7 Modal verbs
- •6.8 Prepositions
- •6.9 Adjectives. Adverbs
- •6.10 Conditionals
- •6.11 The reported speech. Sequence of tenses
- •6.12 The Participle, the Gerund, the Infinitive
- •6.13 Vocabulary
- •6.14 Subject-verb agreement
- •6.15 The Republic of Kazakhstan
- •6.16 English-speaking countries
- •6.17 Паспорт правильных ответов
- •7 Тестовые задания пгк 2007
- •7.1 Articles
- •7.2 Nouns
- •7.3 Pronouns
- •7.4 Numerals
- •7.5 Verb tenses. Active
- •7.6 Verb tenses. Passive
- •7.7 Modal verbs
- •7.8 Prepositions. Phrasal verbs
- •7.9 Adjectives. Adverbs
- •7.10 Conditionals
- •7.11 The reported speech. Sequence of tenses
- •7.12 The Participle, the Gerund, the Infinitive
- •7.13 Vocabulary
- •7.14 Subject-verb agreement
- •7.15 The Republic of Kazakhstan
- •7.16 English-speaking countries
- •7.17 Паспорт правильных ответов
- •8 Рекомендуемая учебная литература
2.19 Лекция 18. Написание резюме
2.19.1 Резюме
Предоставление резюме (resume) является в наше время обязательным требованием при устройстве на работу. Резюме – это краткое изложение ваших личных, профессиональных и образовательных данных, предлагаемое будущему работодателю. Резюме должно быть достаточно подробным, но кратким (обычно не больше одной страницы) и иметь привлекательный внешний вид. Как правило, резюме посылается с сопроводительным письмом (cover letter), из которого ваш будущий работодатель получит первое впечатление о вас, и решит, стоит ли приглашать вас на собеседование. Очевидно, что правильность и грамотность вашего резюме и сопроводительного письма повлияет на вашу профессиональную карьеру.
Не существует строгих правил о содержании и формате резюме, но существует ряд рекомендаций, которых целесообразно придерживаться при его составлении. Обычно в резюме на английском языке включают следующую информацию:
- личные данные;
- профессиональную цель (на какую должность вы претендуете в организации);
- образование;
- сведения о профессиональной деятельности;
- особые знания и умения;
- достижения и успехи;
- рекомендации (на отдельных листах).
Ваше резюме должно представить вас вашему будущему работодателю «в лучшем свете»; оно должно быть уникальным, динамичным и конкретным.
2.19.2 Рекомендации по написанию резюме
При написании резюме следует:
в верхней части листа напечатать свое имя (заглавными буквами), адрес, номер телефона;
указать свои профессиональные цели;
указать образование;
говоря о своей профессиональной деятельности, конкретно указывать должности, обязанности и даты;
как можно конкретнее говорить о своих успехах и достижениях;
включить информацию о других видах деятельности, которая характеризует вас как ответственного человека;
излагать информацию как можно более ясно и кратко; лучший объем резюме – 1 печатная страница (никогда не более двух страниц);
самую важную информацию располагать в резюме выше на листе;
проверить орфографические, грамматические и пунктуационные ошибки;
10) сделать резюме привлекательным (хорошо организованным) внешне;
использовать только оригинал резюме, не ксерокопию;
13) подавать резюме в срок.
Не следует:
подчеркивать, что именно вы хотите получить на этой работе;
использовать одно и то же резюме, обращаясь в разные организации; лучше каждый раз писать новое, ориентируясь на конкретную работу;
указывать такие данные как вес, рост, возраст;
употреблять «громкие» слова или громоздкие предложения;
использовать незнакомые нерасшифрованные аббревиатуры или профессиональный жаргон;
включать информацию о заработной плате;
предоставлять рекомендации на том же листе, что и резюме;
8) предоставлять рекомендации от друзей, родственников, соседей.
2.19.3 Сопроводительное письмо
Сопроводительное письмо посылается вместе с резюме и не должно просто повторять информацию, изложенную в резюме. Его следует начать с указания должности/работы, на которую вы претендуете, затем указать, где вы узнали о вакансии. К основной информации о вас можно добавить информацию, не вошедшую в резюме. Заканчивая письмо, можно спросить о собеседовании, указать свой номер телефона и время, когда с вами можно связаться.
Сопроводительное письмо должно быть конкретным, честным, формальным, но интересным и вежливым. Оно должно быть написано с достоинством и без ошибок. Не копируйте письмо, всегда используйте только оригинал.
Примеры написания резюме приведены в приложении А, Б, В.
ПРИЛОЖЕНИЕ А