3.4.4 Test

1. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: I can’t hear what they ____ about.

A had talked;

B are talking;

C was talking;

D talked;

E talks.

2. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: At lunch the rain _____.

A was still pouring;

B still poured;

C had still been pouring;

D is still pouring;

E will have been pouring.

3. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: I _______ homework tomorrow at 3 o’clock.

A will be doing;

B shall be doing;

C am doing;

D was doing;

E were doing.

4. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: The earth always _____.

A is moving;

B moves;

C moved;

D was moving;

E has moved.

5. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: She constantly ______ of being lonely.

A complained;

B has complained;

C complain;

D was complaining;

E had complained;

6. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: I felt sure they ____ the same problem when I called.

A shall discuss;

B should be discussing;

C would be discussing;

D discuss;

E will discuss.

7. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: I ____ since that night.

A don’t sleep;

B did not sleep;

C have not slept;

D am not sleeping;

E was not sleeping.

8. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: Where you ____ since last Thursday?

A has been;

B have been;

C were;

D are;

E had been.

9. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: The book _____ by next spring.

A shall be published;

B shall have been published;

C will be published;

D was published;

E will have been published.

10. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: After we ___ our dinner my sister washed the dishes.

A finished;

B had finished;

C have finished;

D were finishing;

E finish.

3.5 Cеминар 5. Имя прилагательное (the Adjective).

3.5.1 Вопросы семинарского занятия:

1. Дайте определение прилагательному.

2. Перечислите наиболее характерные суффиксы и префиксы прилагательных. Приведите примеры.

3. Как образуются сравнительная и превосходная степени прилагательных? Приведите примеры.

4. Какие союзы употребляются для сравнения двух предметов одинакового качества?

5. Какие прилагательные могут употребляться в значении существительных?

3.5.2 Упражнения:

1. Образуйте от следующих прилагательных сравнительную и превосходную степень:

big, heavy, bad, famous, little, much, clever, practical, thick, lazy, comfortable, dark, bright, late, quiet, far, flat.

2. Образуйте от прилагательных, стоящих в скобках, сравнительную или превосходную степень, в зависимости от смысла.

1. The Trans-Siberian railway is (long) in the world.

2. The twenty-second of December is (short) day of the year.

3. Iron is (useful) of all metals.

4. His plan is (practical) than yours.

5. This room is (small) than all the rooms in the house.

6. London is (large) city in England.

7. Silver is (heavy) than copper.

8. This exercise is (good) than the last one.

9. When the war ended, the reconstruction of Moscow was resumed on a (large) scale than before.

10. Our house is (low) than yours.

3. Заполните пропуски словами as…as, so…as.

1. The temperature today is … high … it was yesterday.

2. He is not … old … he looks.

3. He is … strong … his brother.

4. The street is … wide … the next one.

5. The trunk is not … heavy … I expected it to be.

4. Переведите предложения на английский язык.

1. Этот текст – самый трудный из всех текстов, которые мы когда-либо переводили.

2. Земля больше Луны.

3. Февраль самый короткий месяц в году.

4. В прошлом году я тратил на английский язык меньше времени, чем в этом году.

5. Эта аудитория меньше нашей.

6. Это самая интересная книга, которую я когда-либо читал.

7. Ваш доклад был гораздо интереснее его доклада.

8. Мы должны обсудить сегодня крайне важные вопросы.

9. Он истратил большую часть своих денег на книги.

10. Большинство моих приятелей - студенты.

3.5.3 Ознакомление с лексикой по теме: Научная деятельность студентов.

science наука

to determine определять, решать

ordinary обычный

discovery открытие

to discover открывать

to obtain получать, доставать

to be interested in интересоваться чем-л.

to cause вызывать, являться причиной

to carry out выполнить, завершить

proper надлежащий, правильный

substance вещество

to contain содержать, вмещать

to point out указывать

property свойство

to threaten угрожать

to form образовать, создавать

nuclear ядерный

abolition отмена, упразднение