- •1 Программа курса «английский язык»
- •1.1 Пререквизиты курса
- •1.2 Цели и задачи курса
- •1.3 Содержание курса
- •1.4 Система контроля и оценки знаний студентов
- •1.5 Силлабус
- •1.6 Силлабус
- •2 Лекции по практической грамматике
- •2.1 Цели
- •2.2 Лекция 1. Имя существительное (the Noun)
- •2.3 Лекция 2. Местоимение
- •2.4 Лекция 3. Глагол (the Verb)
- •2.5 Лекция 4. Времена глагола (Verb Tenses)
- •2.6 Лекция 5. Имя прилагательное (the Аdjective)
- •2.7 Лекция 6. Причастие (the Рarticiple)
- •2.7.4 Независимый причастный оборот
- •2.8 Лекция 7. Герундий (the Gerund)
- •2.9 Лекция 8. Инфинитив (the Infinitive)
- •2.10 Лекция 9. Словообразование
- •2.11 Лекция 10. Простое предложение
- •2.12 Лекция 11. Сложное предложение
- •2.13 Лекция 12. Условные предложения первого и второго типов
- •2.14 Лекция 13. Условные предложения третьего типа
- •2.15 Лекция 14. Согласование времен в сложноподчиненных предложениях. Косвенная речь
- •2.16 Лекция 15. Вопросительные предложения в косвенной речи
- •2.17 Лекция 16. Пунктуация
- •2.18 Лекция 17. Написание эссе
- •2.19 Лекция 18. Написание резюме
- •Образец резюме выпускника вуза
- •Основа типового резюме на русском языке
- •Образец типового резюме на английском языке
- •3 Интерактивные семинары по грамматике
- •3.1 Семинар 1. Имя существительное (the Noun).
- •3.2 Семинар 2. Местоимение (the Pronoun).
- •3.3 Семинар 3. Глагол (the Verb).
- •3.Переведите предложения с русского языка на английский.
- •C ought not
- •3.4 Семинар 4. Видовременные формы глаголов (Еnglish Tenses)
- •3.4.4 Test
- •3.5 Cеминар 5. Имя прилагательное (the Adjective).
- •3.5.4 Test
- •3.6 Семинар 6. Причастие (the Рarticiple)
- •3.6.4 Test
- •3.7 Семинар 7. Герундий (the Gerund)
- •3.7.4 Test
- •3.8 Семинар 8. Инфинитив (the Infinitive)
- •3.9 Семинар 9. Словообразование (Word-building)
- •3.9.4 Test
- •3.10 Семинар 10. Простое предложение
- •3.11 Семинар 11. Сложное предложение
- •3.12 Семинар 12. Условные предложения первого и второго типов
- •If I (have) ______ enough time right now, I (write) _________ my parents a letter.
- •3.13 Семинар 13. Условные предложения третьего типа
- •3.14 Семинар 14. Согласование времен в сложноподчиненных предложениях. Косвенная речь
- •3.15 Семинар 15. Вопросительные предложения в косвенной речи
- •3.16 Семинар 16. Пунктуация
- •3.17 Семинар 17. Написание эссе
- •3.18 Семинар 18. Написание резюме
- •4 Тестовые задания пгк 2006
- •4.1 Plural nouns
- •4.2 Possessive case
- •4.3 Pronouns
- •4.4 Some, any, no, every
- •4.5 Articles
- •4.6 Verb tenses. Active
- •4.7 Verb tenses. Passive
- •4.8 Modals
- •4.9 Many, much, a lot of, little, a little, few, a few
- •4.10 Numerals
- •4.11 Vocabulary
- •4.12 Prepositions
- •4.13 Adjectives
- •4.14 The Republic of Kazakhstan
- •4.15 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •4.16 The Participle
- •4.17 The reported speech. Sequence of tenses
- •4.18 Complex object
- •4.19 Conditionals
- •4.20 Word order, right and wrong sentences
- •4.21 Паспорт правильных ответов
- •5 Тестовые задания пгк 2006
- •5.1 Plural nouns
- •5.2 Possessive case
- •5.3 Pronouns
- •5.4 Some, any, no, every
- •5.5 Articles
- •5.6 Verb tenses. Active
- •5.7 Verb tenses. Passive
- •5.8 Modals
- •5.9 Many, much, a lot of, little, a little, few, a few
- •5.10 Numerals
- •5.11 Vocabulary
- •5.12 Prepositions
- •5.13 Adjectives
- •5.14 The Republic of Kazakhstan
- •5.15 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •5.16 The Participle
- •5.17 The reported speech. Sequence of tenses
- •5.18 Complex object
- •5.19 Conditionals
- •5.20 Паспорт правильных ответов
- •6 Тестовые задания пгк 2007
- •6.1Articles
- •6.2 Nouns
- •6.3 Pronouns
- •6.4 Numerals
- •6.5 Verb tenses. Active
- •6.6 Verb tenses. Passive
- •6.7 Modal verbs
- •6.8 Prepositions
- •6.9 Adjectives. Adverbs
- •6.10 Conditionals
- •6.11 The reported speech. Sequence of tenses
- •6.12 The Participle, the Gerund, the Infinitive
- •6.13 Vocabulary
- •6.14 Subject-verb agreement
- •6.15 The Republic of Kazakhstan
- •6.16 English-speaking countries
- •6.17 Паспорт правильных ответов
- •7 Тестовые задания пгк 2007
- •7.1 Articles
- •7.2 Nouns
- •7.3 Pronouns
- •7.4 Numerals
- •7.5 Verb tenses. Active
- •7.6 Verb tenses. Passive
- •7.7 Modal verbs
- •7.8 Prepositions. Phrasal verbs
- •7.9 Adjectives. Adverbs
- •7.10 Conditionals
- •7.11 The reported speech. Sequence of tenses
- •7.12 The Participle, the Gerund, the Infinitive
- •7.13 Vocabulary
- •7.14 Subject-verb agreement
- •7.15 The Republic of Kazakhstan
- •7.16 English-speaking countries
- •7.17 Паспорт правильных ответов
- •8 Рекомендуемая учебная литература
3.16 Семинар 16. Пунктуация
3.16.1 Вопросы семинарского занятия:
Объясните употребление запятых в данном предложении.
There are many theatres, museums, and art galleries in London.
Почему в данном предложении словосочетание the great Russian poet обособляется запятыми?
Alexander Pushkin, the great Russian poet, was born in 1799.
Подберите к каждому правилу необходимый пример.
Запятая ставится …
для выделения самостоятельного причастного оборота _________
для выделения вводных слов _______________________________
для выделения обращения _________________________________
Helen, can we talk?
The work being finished, they went home.
Fortunately, the news is good.
Исправьте ошибки в данных примерах:
Dear Friend!
We have just received your letter.
Yours faithfully.
George Brown
The contract was signed on September, 28 2003.
Smith, and Co. 20 High Street. London. E. C., England.
$7,525.000,
Где ставится запятая в сложносочиненном предложении?
В каком случае определительные придаточные предложения отделяются запятой, а в каком нет?
В каком случае обстоятельственные придаточные предложения отделяются запятой?
В каком случае обстоятельственные придаточные предложения не отделяются запятой?
Когда ставится двоеточие (общее правило)?
Какой знак препинания ставится перед длинным текстом прямой речи?
Какой знак препинания ставится перед коротким текстом прямой речи?
В каких случаях ставится точка?
Когда ставится вопросительный знак?
Объясните, почему в первом косвенном вопросе употребляется вопросительный знак, а во втором нет?
Did you ask him at what time the train leaves?
She asked him how old he was.
Перечислите случаи употребления восклицательного знака.
Когда употребляются двойные кавычки?
Объясните употребление двойных кавычек в данном предложении.
The words “effect” and “affect” are frequently confused.
Когда используются одинарные кавычки?
Когда употребляется знак апострофа?
Перечислите случаи употребления черточки или дефиса.
Объясните отсутствие запятой в следующих сложноподчиненных предложениях.
The problem is that I don’t know his phone number.
He said that the ship would arrive at the end of the week.
Объясните употребление точки с запятой в данных предложениях.
The country with the highest life expectancy is Japan; the average age for men is 76 and for women 82.
Blue jeans have become fashionable all over the world; however, the American originators still wear more jeans than anywhere else.
The case involved Amy Dalton, the child; Ellen and Mark Dalton, the parents; and Ruth and Hal Blum, the grandparents.
Объясните употребление двоеточия в данном предложении.
Some English words have the same pronunciation but different spelling: for example, hole and whole, our and hour.
Расставьте знаки препинания:
Our New Secretary
The telephone rang and our new secretary Miss Simpson answered it May I speak to Mr Calder please a voice said Who is speaking please Miss Simpson asked Mr Alan Bright the voice said Miss Simpson put her hand over the mouthpiece and spoke to Mr Calder It s Mr Alan Bright sir she said He wants to speak to you What again Mr Calder exclaimed He wants to sell us those new cars doesn t he Yes sir Miss Simpson said He called yesterday And he rang me five times last week We don t need new cars I told him that yesterday Mr Calder said What shall I say sir Miss Simpson asked Say that I m not in the office Mr Calder said crossly Miss Simpson spoke into the receiver Mr Bright she said I am afraid you can t speak to Mr Calder now Mr Calder says that he s not in the office