- •Министерство спорта российской федерации
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Теория физической культуры и спорта»
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Теория физической культуры и спорта» для студентов 3 курса до
- •Содержание и последовательность прохождения учебного материала. Краткое содержание лекционного курса
- •Семинарские занятия Семинарское занятие № 1.
- •Тема 1. ФизичесКая культура в системе воспитания
- •Семинарские занятия № 2-4
- •Тема 2. Физическое воспитание детей школьного возраста (8 часов)
- •Тема 3. Физкультурно-оздоровительная работа в режиме учебного и продленного дня школьников. Физическое воспитание детей подготовительной и специальной медицинских групп (2 часа)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 3
- •Тема 4. ФизичесКая культура в системе воспитания студентов пту, ссузов, вузов (2 часа) Содержание
- •Семинарское занятие № 4
- •Тема 5. Физическая культура в системе научной организации труда, расширенного отдыха и восстановления работоспособности людей молодого и зрелого возраста (2 часа) Содержание
- •Задания для самостоятельной работы
- •7. Перечислите основные задачи профессионально-прикладной физической подготовки (ппфп):
- •Семинарское занятие № 5
- •Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •По дисциплине «Теория и методик4а физической культуры и спорта» для студентов III курса специальности 032 100.62 «Физическая культура и спорт» учебный модуль
- •Оценка посещаемости учебных занятий
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольной работы
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Блок контрольных заданий по предмету «Теория физической культуры и спорта» для студентов 3-го курса
- •1.Формы построения занятий в физическом воспитании.
- •2. Планирование и контроль в физическом воспитании.
- •3. Средства и методы физического воспитания детей дошкольного возраста.
- •4. Организация работы по физической культуре в дошкольных учреждениях.
- •5. Средства и методы физического воспитания детей школьного возраста.
- •6. Организация работы по физической культуре в школьных учреждениях.
- •7. Технология разработки документов планирования по физическому воспитанию.
- •8. Физическое воспитание студенческой молодежи.
- •9. Физическое воспитание в основной период трудовой деятельности.
- •10. Физическое воспитание в старшем возрасте.
- •Раздел 4. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел 5. Методические рекомендации преподавателю
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
Список рекомендуемой базовой литературы:
Булич Э.Г Физическое воспитание в специальных медицинских группах. М., 1986г.
Дифференциация физкультурного образования учащихся основной общей школы. Учебное пособие. Тюмень, 1997г.
Купер К. Новая аэробика. М., 1979г.
Лечебная физическая культура. Справочник (под ред. В.А.Епифанова). М., 1987г.
Литвинов Е.Н., Погадаев Г.И. и др. Методика физического воспитания учащихся 1-4 классов. М., 1997г.
Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников. М., 1998г.
Макаренко Т.М., Калинина Л.В. и др. Методика подбора средств волейбола для уроков ФК в ООШ. Волгоград, 2002 г.
Каинов А.Н., Калинин В.Е. и др. Методика подбора средств баскетбола для уроков ФК в ООШ. Волгоград, 2003г.
Методические рекомендации для проведения занятий по ритмической гимнастике с учащимися 1-11 классов средней школы. Омск, 1993г.
Методические рекомендации к проведению подвижных игр на уроках физической культуры в общеобразовательной школе. Алма-Ата, 1991г.
Методические рекомендации к проведению подвижных игр в режиме учебного и продленного дня школы. Алма-Ата, 1990г.
Методические рекомендации по выполнению педагогической практики в общеобразовательной школе студентами III курса ФПП и IY курса ФЗО. Волгоград, 1998г.
Методические рекомендации по осуществлению дифференцированного подхода к учащимся на уроках физической культуры в школе. Пермь, 1986г.
Похлебин В.П. Уроки здоровья. М.,1992г.
Основы физической культуры школьника (учебное пособие для учителей физической культуры). Самара, 1994г.
Планирование физкультурного образования учащихся в общеобразовательной школе. Омск, 1994г.
Подготовка педагога к проведению физического воспитания в школе. Ленинград, 1989г.
Программа по физической культуре в общеобразовательной средней школе. Базовая часть. Вариативная часть на основе гимнастики. 9-11 классы. Омск, 1998г.
Программы общеобразовательных учреждений. Комплексная программа физического воспитания. 1-11 классы. М., Просвещение, 2004г.
Прохорова И.В., Шептикин С.А., Шаповалов С.И. и др. Физическая культура, двигательная активность, здоровый образ жизни. Волгоград, 1998г.
Прохорова И.В. Физическое воспитание в общеобразовательной школе. Учебное пособие. Волгоград, 2006г.
Рипа М.Д., Велитченко В.К., Волкова С.С. Занятия физической культурой со школьниками, отнесенными к специальной медицинской группе. М., 1988г.
Сборник инструктивно-методических материалов по физическому воспитанию. М., 1984г
Теория и методика физической культуры. Учебное пособие (Под ред. Ю.Ф.Курамшина, В.И.Попова). С.-Петербург, 1999г.
Физиология человека (под ред.В.Зимкина). М., 1975г.
Физическое воспитание учащихся 1-11 классов с направленным развитием двигательных способностей (Программа образовательных учебных заведений). М., 1993г.
Физкультура в режиме продленного дня школы. М., 1986г.
Физкультурно-оздоровительная работа в школе. М., 1988г.
Программа по «Физической культуре» для общеобразовательных учреждений (1-11 классы). 2002г.
Рекомендуемая дополнительная литература:
Амосов Н.М., Бендет Я.А. Физическая активность и сердце.- Киев: Здоровья, 1989.
Бальсевич В.К. Физическая культура человека: состояние, проблемы и стратегия развития на перспективу (актовая речь). – М.: ГЦОЛИФК, 1992.
Брехман И.И. Введение в валеологию (науку о здоровье).- Л.: Наука, 1987.
Лубышева Л.И., Бальсевич В.К. Ценности физической культуры в здоровом стиле жизни. // Матер. Междунар. конф. «Современные исследования в области спортивной науки». – СПб, НИИФК, 1984.
Лях В.И. Ориентиры перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе //Теория и практика физической культуры. – 1990.- № 9.
Судаков К.В. Диагноз здоровья. М.: Изд-во ММА им. И.М. Сеченова, 1993.
Хрущев С.В. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников.- М.: Медицина, 1980.
Эндрюс Д.К. Роль образования в пропаганде здорового образа жизни в двадцать первом столетии //Теория и практика физической культуры.- 1993.- № 1.
Язловицкий В.С. Физическое воспитание подростков с ослабленным здоровьем.- Киев: Здоровья, 1987.
Якобашвили В.А., Макарова Г.А., Локтев С.А., Шкела В.А. Некоторые вопросы медицинского и педагогического контроля за занимающимися физической культурой и спортом.- Краснодар, 1990.