2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса

При изучении темы «Задачи школьного физического воспитания» особое внимание следует обратить на следующие вопросы: биологические и социальные факторы, обуславливающие значение школьного физического воспитания, особенности решения образовательных, оздоровительных и воспитательных задач физического воспитания в школе.

Предлагаемая литература:

1. Курамшин Ю.Ф., Виноградов Г.П., Выдрин В.М. и др. Теория и методика физического воспитания: Курс лекций. – СПб, 1999.

2. Прохорова И.В., Макаренко Т.М. Физическое воспитание в общеобразовательной школе. - Волгоград, ВГАФК, 2004.

3. Прохорова И.В., Шептикин С.А., Шаповалов С.И. и др. Физическая культура, двигательная активность, здоровый образ жизни. - Волгоград, 1998.

4. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М., 2000.

При изучении темы «Возрастные и методические основы физического воспитания детей различного школьного возраста» особое внимание следует обратить на следующие вопросы: проблемные зоны опорно-двигательного аппарата, мышечной и вегетативной нервной системы, психологические особенности поведения у детей различного возраста, особенности развития двигательных способностей у детей школьного возраста.

Предлагаемая литература:

1. Курамшин Ю.Ф., Виноградов Г.П., Выдрин В.М. и др. Теория и методика физического воспитания: Курс лекций. – СПб, 1999

2. Кучкин С.Н., Седых Н.В. Характеристика физических качеств: Учебное пособие.- Волгоград: ВГАФК, 2002.

3. Основы физической культуры школьника (учебное пособие для учителей физической культуры). - Самара, 1994г.

4. Прохорова И.В., Макаренко Т.М. Физическое воспитание в общеобразовательной школе. – Волгоград: ВГАФК, 2004.

5. Теория и методика физической культуры: Учебное пособие /Под ред. Ю.Ф. Курамшина, В.И.Попова. – СПб, 1999.

6. Физиология человека /Под ред. Н.В. Зимкина. - М., 1975.

Особо следует указать на трудности, возникающие в ходе освоения темы семинарского занятия «Основы процесса планирования школьного физического воспитания». Студенту следует знать, что достаточное понимание данной темы возможно только в случае непосредственной работы с действующими в общеобразовательных учреждениях программами физического воспитания учащихся.

При изучении темы «Основы процесса планирования школьного физического воспитания» особое внимание следует обратить на следующие вопросы: структура действующих программ, сетка часов и ее назначение, различия в основных документах планирования, составленных на основе использования разных программ школьного физического воспитания.

Предлагаемая литература:

1. Каинов А.Н., Калинин В.Е., Калинина Л.В., Макаренко Т.М. Методика подбора средств баскетбола для урока ФК в ООШ. - Волгоград, 2003.

2. Макаренко Т.М., Калинина Л.В., Гаврилова Л.Г., Курдяева О.А. Методика подбора средств волейбола для уроков ФК в ООШ. - Волгоград, 2002.

3. Методические рекомендации по выполнению педагогической практики в общеобразовательной школе студентами III курса ФПП и IY курса ФЗО. - Волгоград, 1998.

4. Программа по «Физической культуре» для общеобразовательных учреждений (1-11 классы). - М., 2002.

5. Прохорова И.В., Макаренко Т.М. Физическое воспитание в общеобразовательной школе. - Волгоград, ВГАФК, 2004.

При изучении темы «Система проверки успеваемости и контроль процесса физического воспитания в школе. Дополнительные формы занятий физической культурой в школе. Физическое воспитание детей подготовительной и специальной медицинских групп» особое внимание следует обратить на следующие вопросы: основания и критерии для выставления оценок учащимся на уроке физической культуры, дозировка нагрузки, показания и противопоказания в использовании физических упражнений на занятиях с детьми подготовительной и специальной медицинской групп.

Предлагаемая литература:

1. Булич Э.Г Физическое воспитание в специальных медицинских группах. - М., 1986.

2. Теория и методика физической культуры: Учебное пособие /Под ред. Ю.Ф. Курамшина, В.И. Попова. – СПб., 1999г.

3. Лечебная физическая культура: Справочник /Под ред. В.А.Епифанова. - М., 1987.

4. Прохорова И.В., Макаренко Т.М. Физическое воспитание в общеобразовательной школе. – Волгоград: ВГАФК, 2004.

5. Рипа М.Д., Велитченко В.К., Волкова С.С. Занятия физической культурой со школьниками, отнесенными к специальной медицинской группе. - М., 1988.