- •1.Дайте определение иммунитету. Виды иммунитета.
- •2.Иммунная система. Организация, функции.
- •3.Центральные и периферические органы иммунной системы.
- •4.Центральные органы иммунной системы, их роль в развитии иммунокомпетентных клеток.
- •5.Периферические органны иммуной системы, их роль в развитии иммунокомпетентных клеток.
- •6.Особенности строения лимфоидной ткани ассоциированной со слизистыми, функции.
- •7.Что такое аг, структура аг.
- •8.Свойства аг.
- •9.Полные и неполные аг. Приведите примеры.
- •14. Дайте характеристику генов и антигенов 3 класса.
- •15.Понятие определения антител. Назовите классы и подклассы.
- •16.Строение иммуноглобулина g. Функциональная значимость Fab и Fc фрагментов.
- •18.Охарактеризуйте структуру и функцию Ig g.
- •19. Охарактеризуйте структуру и функцию Ig м.
- •20. Охарактеризуйте структуру и функцию Ig а. Секреторный Ig а, где он содержится в организме человека в наибольших концентрациях.
- •21. Охарактеризуйте структуру IgE. На каких клетках содержатся рецепторы к данному иммуноглобулину?
- •22. Понятие о моноклональных Ат. Применение в медицинской практике.
- •23. Иммунопоэз. В каких органах иммунной системы он происходит.
- •24. Иммуногенез. В каких органах иммунной системы он происходит.
- •25. Какие основные субпопуляции в-л вам известны. Их основные св-ва.
- •26. Какие основные субпопуляции т-л вам известны. Их основные св-ва.
- •27. Апк. Процессинг.
- •28. Что подразумевается под т-хелперами 1 типа. Охарактеризуйте иммунный ответ по клеточному типу.
- •29. Что подразумевается под т-хелперами 2 типа. Охарактеризуйте иммунный ответ по гуморальному типу.
- •30. Что понимают под врожденным иммунитетом? Какие функции выполняет? Охарактеризуйте клеточные и гуморальные компоненты врожденного иммунитета?
- •30.Что понимаю под врождённым иммунитетом? Какие функции выполняет? Охарактеризуйте клеточные и гуморальные компоненты врождённого иммунитета.
- •31.Отличительные признаки врождённого и приобретённого иммунитета?
- •32.Белки острой фазы. (срб,мсб,сурфактанты),Катионные белки(дефенсины). Их роль в иммунных реакциях.
- •33.Рецепторы врождённого иммунитета.
- •34.Система киллеров(nk,nkt)
- •35.Система комплемента,её основные компоненты.Где и какими клетками продуцируются компоненты комплемента?Что понимают под активацией системы комплемента.?
- •36)Пути активации системы комплемента.Этапы активации по классическому пути.
- •3 Пути активации:
- •37) Пути активации системы комплемента.Этапы активации по альтернативному пути.
- •3 Пути активации:
- •38) Пути активации системы комплемента.Этапы активации по лектиновому пути.
- •39)Биологическая роль системы комплемента,фрагментов комплемента.Регуляция системы комплемента.
- •40)Система фагоцитов,роль в иммунитете . Функции фагоцитов.Рецепторы.
- •41.Фогоцитоз мф и нг (этапы фагоцитоза). Кислород-зависимый и кислород-независимый механизмы фагоцитоза.
- •42)Цитокины.Общие свойства присущие цитокинам. Клетки продуценты цитокинов.
- •43.Провоспалительные цитокины. Роль в иммунных реакциях.
- •44.Противовоспалительные цитокины. Роль в иммунных реакциях.
- •45.Цитоконы регулирующие развитие иммунного ответа через Th1.
- •46)Цитокины регулирующие развитие иммунного ответа ч/з Th2.
- •47.Интерфероны. Роль в иммунитете.
- •48. Хемокины. Роль в иммунитете.
- •49.Критические периоды развития и становления иммунной системы.
- •50.Иммунитет беременных.
- •51.Какие реакции лежат в основе иммунологических методов. Фазы взаимодействия аг с ат. Феномены агглютинации, преципитации, лизиса.
- •52.Понятие об иммуноэлектрофорезе, сущность применение.
- •53.Современные подходы к определению функции фагоцитоза. Оценка фагоцитарной функции нг. Продукция свободных радикалов кислорода. Реакция восстановления нитросинего тетразолия.
- •54.Иммуноферментный анализ принципы. Особенности «сендвич» твердофазного метода ифа. Применение.
- •56.Охарактеризуйте этапы аллергологического обследования.Тесты in vivo.Преимущества.Особенности проведения внутрикожных проб. Скарификационные пробы. Прик-тесты. Оценка кожных проб.Противопоказания.
- •57. Аллергические провокационные пробы.Противопоказания.
- •63.Охарактеризуйте синдром Вискота - Олдрича.
- •64. Охарактеризуйте синдром Ди Джорджи.
- •65. Гипер-IgE-синдром
- •66. Селективный дефицит IgA.
- •Вопрос 67. Хронический кожно-слизистый кандидоз.
- •Вопрос 68. Дефекты фагоцитарной системы (синдром Чедиака-Хигаси, хроническая гранулематозная болезнь)
- •Вопрос 69. Дефицит комплемента. Наследственный ангионевротический отек.
- •Вопрос 70. Основные клинические симптомы и пути лабораторной диагностики пид.
- •Вопрос 72) Охарактеризуйте основные признаки вторичных ид.Физиологические ид.
- •Вопрос 73) Иммунологический анамнез. Наиболее значимые заболевания для выявления идс.
- •Вопрос 74)спид. Пути передачи вич. Классификация вич инфекции.
- •75)Иммунопатогенез вич-1 инфекции(cd 4 клетки,т клетки,в,вирусная нагрузка, факторы способствующие активации вич)
- •76) Клиническая картина вич инфекции. Диагностика(клинические критерии, лабораторные маркеры)
- •78) Перечислите типы реакций предложенные Джелл и Кумбс. Охарактеризуйте реакции гиперчувствительности II типа,механизм развития
- •79.Перечислите типы реакций предложенных г.Джелл и Кумбс отвечающие за развитие гиперчувствительности.Охарактеризуйте реакции гиперчувствительности 2 типа,механизм развития,клинические проявления.
- •81.Реакции 5 типа гиперчувствительности.Опишите стадии развития аллергических реакций,типы аллергии,Типы аллергических реакций по времени развития.
- •82.Что понимают под аллергенами, аллергенностью. Какие факторы влияют на аллергенность? Классификация (по происхождению, по способу поступления в организм).
- •Вопрос 83.Пищевые аллергены. Основные группы. Группы по степени аллергизирующей активности. Перекрестно-реагирующие пищевые аллерг.
- •87) Что понимают под иммунопрофилактикой? Национальный календарь профилактических прививок. Сроки проведения, наименование прививки.
- •88) Охарактеризуйте виды вакцин. Опишите свойства живых и инактивированных вирусных вакцин, их преимущества потенциальные проблемы, прблемы безопасности.
- •89 )Какие виды противовирусных вакцин существуют. Привидите примеры цельновирионных противовирусных вакцин( отечественных и зарубежных). Назовите истинные и ложные противопоказания к вакцинации.
- •91.Что понимают под иммунотерапией? Какие виды воздействий (по механизмам) на иммунную систему применяют в современной медицине? Каковы показания к иммунотерапии?
- •93.Охарактеризуйте новые подходы к иммунотерапии: генотерапия, трансплантация, цитокинотерапия. Какие виды вакцин используются лечебной и профилактической медицине?
- •94.Перечислите основные группы иммуномодуляторов в соответствии с классификацией Хаитова, Пинегина. Охарактеризуйте основные механизмы действия иммуномодуляторов.
- •95.Перечислите основные принципы применения иммунотропных средств.
- •96.Перечислите основные принципы лечения аллергических заболеваний. Что лежит в основе фармакотерапии аллергических заболеваний?
- •97.Что такое асит? Какие аллергенные продукты используют при проведении асит, виды асит? Назовите показания и противопоказания к проведению подкожной асит.
- •98.Моноклональные ат в клинической практике. Механизмы действия, области применения. Какие монАт используют в аллергологической практике.
- •99. Понятие анафилаксии. Степени анафилаксии в зависимости от тяжести. Роль медиаторов тучных клеток в развитии анафилаксии. Классификация анафилаксии. Клиническая картина. 558
- •100. Идиопатическая анафилаксия. Классификация. Клиника. Патогенез. Дифференциальная диагностика. Лабораторные исследования. 562
- •102. Острые буллезные дерматозы: многоформная экссудативная эритема и синдром Стивенса-Джонсона, формы, этиология. Синдром Лайелла (токсический эпидермальный некролиз). 573
- •Вопрос 103. Острые токсико-аллергические реакции. Сывороточная болезнь.
49.Критические периоды развития и становления иммунной системы.
1 ктитический период-период новорожденности. Характерны следующие особенности:
-низкая устойчивость к условно-патагенной, пиогенной,грамотрицательной микрофлоре;
-склонность к образованию гнойно-воспалительных процессов, возникновению септических состояний;
-высокая чувствительность к вирусным инфекциям;
-до 0,5% новорожденных имеют признаки врожденной вирусной инфекции.
2 критический период- возрост 3-6 месяцев. В этот период наиболее транзиторное снижение уровня иммуноглобулинов в сыворотке крови. Иммунный ответ носит в основном первичный характер без сохранения иммунной памяти. Вакцинация приводит к формированию надежной иммунной памяти, и только ревакцинация формирует вторичный иммунный ответ.
3 критический период – 2-3-й годы жизни. Значительное расширение контактов ребенка определяет повышение частоты инфекционных заболеваний, что приводит к декомпенсации незрелых имунных механизмов и манифестации аномалий иммунитета.
4 критический период-4-6-й годы жизни. Завершается период становления адаптивного иммунитета. Характерна склонность заболеваний дыхательных путей к хроническому или рецидивирующему течению в связи с недостаточностью мукозального иммунитета у некоторых детей.
5 критический период-12-13 лет. В этот период начинают активно функционировать половые железы, поэтому появляются половые различия в иммунном статусе. Однако иммунология пубертатного периода требует углубленного изучения, поскольку в этот период окончательно формируются многие иммунопатологии.
50.Иммунитет беременных.
Эмбрион человека получает от отца 50% генетической информации, которая чужеродна для организма матери. Другая половина генетической информации плода является общей для него и матери. Таким образом, плод всегда является генетически «полусовместимым» по отношению к организму матери.
Казалось бы, в ответ на значительное количество новых, чужих отцовских веществ (антигенов) должно вырабатываться огромное количество антител, но при нормально развивающейся беременности этого не происходит. Это происходит благодаря угнетению иммунных факторов защиты. Некоторое угнетение иммунных сил организма может вызвать предрасположенность к инфекционным заболеваниям во время беременности. Об этом нужно помнить — особенно в связи с возможностью заразиться острыми респираторными заболеваниями: организм беременной женщины более подвержен этим неприятностям, чем организм небеременной.
Специалисты выделяют два критических периода, во время которых будущие мамы наиболее подвержены различным респираторным заболеваниям. Первый — 6—8 недель беременности. В этот период организм матери только приспосабливается к новому состоянию. В кровь начинают выделяться различные биологически активные вещества, вырабатываемые хорионом — предшественником плаценты. Они и угнетают иммунитет. Именно поэтому на ранних сроках беременности более 80% будущих мам переносят легкие простудные заболевания. Второй критический период — 20—28 недель беременности. В этот период, когда у малыша уже заложены все системы и органы, они начинают активно расти, при этом используются все ресурсы материнского организма, в том числе и те, что шли на обеспечение работы системы иммунитета.