Вопросы:

а) В чём состоит основное противоречие в понимании пространства и времени?

б) Различаются ли концепции Августине и Лейбница?

в) С какой целью И.Ньютон вводит понятия абсолютного пространства и абсолютного времени?

1.23 Сравните описание объективного времени с определением субъективного времени. Запишите фразы, характеризующие переживание субъективного времени.

Объективное время	Субъективное время
а) Измеряется отрезками пути небесных тел	а) Основано на осознании времени, зависит от содержания переживаний и действий человека
б) Эпоха так называемого «исторического времени» охватывает приблизительно 6 тыс. лет; предысторического времени-несколько сот тысячелетий; геологического - несколько миллиардов лет; космическое время - бесконечно. в) Представим все 4,6 млрд лет геологической истории Земли как земные сутки. О первых 14 часах 52 минутах известно мало. До 16 часов 20 минут планета оставалась безжизненной, пока не зародились первые бактерии и водоросли. Лишь в 22 часа 30 минут в массовом количестве появились многоклеточные организмы (на это потребовалось более 2,5 млрд лет). В 23 часа 15 минут Землю заселили динозавры (для достижения разнообразия животных и растений оказалось необходимо около 400 млн лет), через 25 минут их сменили птицы и млекопитающие (100 млн лет по биологическим часам). И всего за полминуты до конца суток появился человек (для рода приматов на это потребовалось 60 млн лет, для рода Человек - 6 млн лет). Последней, десятой, доле секунды соответствует вся история цивилизации.	б)

1.24 Познакомьтесь со стихотворением л. Когана и ответьте на вопросы:

Они вошли негаданно-нежданно,

Усталые, в изношенной одежде,

И молча встали около меня.

Я их спросил: откуда вы и кто?

И мне ответил младший из пришельцев:

Минуты мы, что ты, шутя, истратил,

Осколки времени, разбитого тобою,

Которые забвеньем проросли.

А мы часы - ответили другие.

Ты нас не замечал, когда мы шли.

И мы сбивались, недоумевая,

Кто в бестолочи этой виноват.

Мы - годы, услыхал я напоследок.

Ты обошелся с нами не по-людски

И забывал, как только мы старели,

Выбрасывал из календарных дат.

Я попросил прощенья у пришельцев.

Я обещал минутам постоянство,

Часам - признанье, отчий кров - годам.

Но было поздно. Что исправить мог

Мой внутренний с собою диалог?

И наступила тишина такая,

Какую я слыхал не раз на фронте -

Томленье барабанных перепонок

В предчувствии последних барабанов

И укоризны вечного огня.

Вопросы:

а) Сформулируйте проблему, о которой идет речь у Л. Когана.

б) Откуда вытекает необратимость времени? Можно ли ее вывести из механических процессов?

в) Что такое часы и чем они отличаются от времени?

г) Что такое субъективное время? Какой смысл вкладывают в это понятие? В чем отличие объективного времени от субъективного?

1.25 Если вы правильно ответите на вопросы по горизонтали, то в вертикальной колонке под номером 1 получите термин, обозначающий учение о наиболее общих законах развития природы, общества и познания.

1.Любые изменения, происходящие в мире, природе, телах и явлениях.

2.Один из элементов структуры материи.

3.Философская категория, являющаяся центральной для различных материалистических систем.

4.Уровень организации неживой природы.

5.Всеобщая форма бытия, выражающая длительность и последовательность событий мира.

6.Одна из форм духовного бытия.

7.Форма бытия материи, характеризующая ее протяженность, структурность, трехмерность.

8.Основополагающая категория философии.

9.Один из уровней организации общества.

10.Философская категория, характеризующая реальную действительность со стороны внутреннего единства и взаимосвязи всех форм ее саморазвития.

								1
					2
						3
					4
					5
			6
			7
				8
	10

1.26 Возможно ли наше мышление без использования фундаментальных категорий (материи и движения, качества, количества, меры, пространства и времени, возможности и действительности, необходимости и случайности, причины и следствия и т. д.)? Аргументируйте свой ответ и приведите примеры.