- •ПРЕДИСЛОВИЕ
- •МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рекомендации по самостоятельной работе студента
- •ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
- •ГЛАВА 1. ФОРМЫ РЕЧИ. УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ ФОРМА РЕЧИ. ЖАНРЫ РЕЧИ
- •§1. Особенности устной и письменной формы речи
- •§2. Кодифицированная устная речь, ее особенности
- •§3. Разговорная речь, ее особенности
- •§4. Просторечие как форма устной речи, его особенности
- •§5. Понятие речевого жанра
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ ОБЩЕНИЯ (РЕЧЕВОЕ СОБЫТИЕ, РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ, РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ)
- •§1. Речевое взаимодействие. Роль слова (речи) в жизни общества
- •§2. Понятие речевого события, его характеристика
- •§3. Основные признаки речевой ситуации
- •§4. Речевой этикет
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВАЯ НОРМА, ЕЕ РОЛЬ В СТАНОВЛЕНИИ И РАЗВИТИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
- •§1. Понятие литературной нормы
- •§2. Орфоэпические нормы
- •§3. Морфологические нормы
- •§4. Синтаксические и лексические нормы
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •ГЛАВА 4. ОСОБЕННОСТИ УСТНОЙ ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ. ОРАТОР И ЕГО АУДИТОРИЯ
- •§1. Типы ораторов
- •§2. Оратор и его аудитория
- •§3. Некоторые способы активизации внимания слушателей
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •ГЛАВА 5. ПОДГОТОВКА ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ
- •§1. Структура публичного выступления
- •§2. Основные виды аргументов
- •§3. Подготовка публичного выступления. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •ГЛАВА 6. ПОНЯТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СТИЛЯ
- •§1. Понятие функционального стиля языка
- •§2. Стиль, формы и жанры речи
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •ГЛАВА 7. НАУЧНЫЙ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ СТИЛЬ
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •§1. Общая характеристика официально-делового стиля
- •§2. Признаки официально-делового стиля
- •§4. Сфера функционирования официально-делового стиля, его жанры. Правила оформления документов. Этикет в деловой речи
- •§5. Реклама в деловой речи
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •ГЛАВА 9. ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
- •§1. Понятие публицистического стиля, его характерные стилевые черты
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •ГЛАВА 10. РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ
- •§1. Общая характеристика разговорного стиля, его стилевые черты
- •§ 3. Правила ведения разговора
- •Вопросы для самоконтроля
- •ГЛАВА 11. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ
- •Резюме
- •ГЛАВА 12. КУЛЬТУРА УСТНОЙ РЕЧИ
- •§1. Правильность речи
- •§2. Уместность речи
- •§3. Краткость речи
- •§4. Точность речи
- •§5. Богатство речи
- •§6. Чистота речи
- •§7. Выразительность речи
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •ГЛАВА 13. КУЛЬТУРА ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ. ОСНОВЫ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ
- •§1. Основы русской орфографии
- •§2. Основы русской пунктуации
- •Резюме
- •Вопросы для самоконтроля
- •ПРАКТИКУМ
- •ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
- •Тесты для самоконтроля
- •Вопросы для подготовки к зачету и экзамену
- •Задания для контрольных работ
- •ГЛОССАРИЙ
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
следует иметь в виду, что используемые примеры, образы должны быть достаточно известными, чтобы быть понятными слушающим. Нам кажется здесь уместным замечание А. Ф. Кони: «Лучшие речи просты, ясны, понятны и полны глубокого смысла. При недостатке собственной «глубокой мысли» дозволительно пользоваться мудростью мудрых, соблюдая меру в этом, чтобы не потерять своего лица между Лермонтовым, Толстым, Достоевским».
В заключение же можно сказать: для того чтобы речь была выразительной, у говорящего должна быть установка на выразительную речь.
Резюме
Качества хорошей речи — свойства речи, способствующие эффективному общению, характеризующие языковую личность говорящего (пишущего). Грамотная речь должна удовлетворять требованиям правильности, уместности, логичности, краткости, точности, чистоты, богатства, выразительности речи. Правильность речи — базовое коммуникативное качество речи, состоящее в соблюдении литературных норм — (орфоэпических, морфологических, синтаксических, лексических, стилистических). Уместность речи — соответствие содержания речи целям и условиям общения. Уместность речи обеспечивается адекватным пониманием речевой ситуации и умелым использованием слов и устойчивых оборотов. Логичность — последовательное изложение мыслей, соответствие высказываний законам логики, проявляющееся в связности и смысловой завершенности текста. Краткость речи состоит в умении выразить наиболее существенные признаки предмета речи, избегая излишних повторений, избыточных конструкций. Точность речи достигается путем строгого отбора слов и выражений, контексты употребления которых отражают их языковые значения. Чистота речи — устранение из речи жаргонных, просторечных, инвективных слов, слов–«сорняков». При создании речевых произведений следует помнить, что некоторые слова и выражения имеют ограниченную сферу употребления. К таким словам и словосочетаниям относятся неологизмы, архаизмы, историзмы, заимствования, профессионализмы, диалектизмы, канцеляризмы. Богатство речи зависит от разнообразия языковых средств, используемых автором сообщения. Большой объем лексико–синтаксического активного словаря дает возможность сформулировать одну и ту же
250
мысль разными способами. Выразительности речи способствует созданию особого настроя у собеседника, позволяет усилить впечатление от сказанного, воздействовать не только на логическую, но и на эмоциональную сферу человека. Выразительность речи достигается использованием различных речевых фигур и тропов, пословиц и поговорок, афоризмов и фразеологических оборотов.
Вопросы для самоконтроля
1.Назовите основные коммуникативные качества хорошей речи.
2.Назовите основные нормы произношения гласных звуков.
3.Назовите основные нормы произношения согласных звуков.
4.Назовите некоторые морфологические нормы.
5.Назовите некоторые синтаксические нормы.
6.Как следует понимать точность речи?
7.Как следует понимать богатство речи?
8.Как следует понимать чистоту речи?
9.Как можно работать над выразительностью речи?
10.Как следует понимать уместность речи?
251