Дополнительные задания для семинарских занятий:

1. Заполните таблицу: Казахские ханы.

Имена казахских ханов и годы их правления	Внутренняя политика	Внешняя политика

2. Составьте по теме кроссворд, чайнворд и чайндат.

3. Подготовить по теме: 1) сообщение; 2) доклад; 3) рефераты.

4. Прочитать и законспектировать материалы из ниже указанных литератур по выбору студентов.

5. Выписать в тетрадь термины по теме и раскрыть их смысл.

Вопросы для самопроверки:

1. В середине XV в. возникло Казахское ханство. Назовите предпосылки этого события и его условия.

2. Ханы Жанибек и Керей, в первую очередь, стремились утвердить свои права на район Присырдарьи и Каратау. Чем это объясняется?

3. Абулхаир хан, обеспокоенный усилением казахов, пытался организовать поход в Жетысу, но в 1468 г. умер. Что происходит после этого события? Опишите процесс расширения казахских земель.

4. Опишите возвышение Казахского ханства.

5. Составьте рассказ о деятельности хана Касыма.

6. Покажите на карте территорию Казахского ханства при Касым хане;

7. Основные направления политики Хак-Назара.

8. Как появились «Жеты Жаргы» и в чем их значение?

9. Каково было положение Казахского ханства при правлении Есим хана?

10. Объясните понятия: родовая идеология, монархия, маслихат, авторитарно-аристократическое государство.

11. Политические портреты казахских ханов XVII века (Есим, Жангир).

12. Роль батыров и биев в период казахско-джунгарских войн.

Литература:

1. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 5-ти томах. Том 2. – Алматы, 2010.

2. История Казахстана. Курс лекции. – Алматы, 2009.

3. Кляшторный С. , Султанов Т. И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. – А., 1992.

4. Тасбулатов А., Аманжолов К. Военная история Казахстана: Очерки. – Алматы: Рауан, 1998.

5. Тынышпаев М. История казахского народа. – Алматы, 1993.

6. Жумаханов Т, Жуматаев Б. Казахское ханство. – Алматы, 2006.

7. Кенжеахметулы С. Қазақ халқының тұрмысы мен мәдениеті. – Быт и культура казахского народа. – Алматы, 2007.

8. Кушкумбаев А.К. Военное дело казахов в ХVII–ХVIII веках. – Алматы, 2001.

9. Касымбаев Ж., Исланов Н. Этногенез казахов в освещении русской историографии. – Алматы, 1999.

10. Пищулина К. А. Присырдарьинские города и их значение в истории казахских ханств в XV-XVII вв. // Казахстан в XV-XVII вв. – Алма-Ата, 1993.

14. Кумисбайулы Ш. Кабанбай Каракерей: История, личность, время. – А., 2006.

12. Кумисбайулы Ш. Райымбек батыр: История, личность, время. – А., 2006.

13. Салгарин К. Династии ханов. – Алма-Ата, 1992 и др.

Семинар №6. Формирование казахской народности

Учебные вопросы:

1. Формирование казахской народности

2. Материальная и духовная культура казахского народа

Методические указания:

При подготовке к семинару необходимо изучить рекомендованную литературу. В ходе подготовки вопросов семинарского занятия выявить причины, разрушающие этническую консолидацию на различных этапах на территории Казахстана. Обратить внимание на происхождение этнонима «казах» и термина «узбек-казах», а также на общественное отношение и социальную структуру казахского общества, на причины раздора в казахском обществе.

При самостоятельной подготовке вопроса культуры надо учесть, что важное место занимает материальная и духовная культура казахов, обуславливаемая кочевым образом жизни и основанная на культурных традициях предшествующих поколений степняков. Именно в это время сложились своеобразное и самобытное устное народное творчество, устная и письменная литература, оригинальное музыкальное искусство.

Краткие тезисы материала занятия:

- основные предпосылки для этнической консолидации (общность территории, экономики, языка, культуры и т.д.);

- первое упоминание в письменном источнике термина «қазақ» (казах);

- этноним «қазақ» как самоназвание народа;

- завершение формирования казахской народности и ее этнической территории (XV-XVI вв.), этнический состав казахского народа;

- о возникновении жузов, территория жузов и их родоплеменной состав;

- сословное деление казахского общества.

- народные промыслы и ремесло;

- военное дело и вооружение казахов;

- социальное деление казахского общества (ак суйек, кара суйек);

- культурные традиции казахов;

- устное народное творчество, устная и письменная литература;

- оригинальное музыкальное искусство;

- образование (обучения в медресе).