Дополнительные задания для семинарских занятий:

1. Составьте по теме кроссворд, чайнворд и чайндат.

2. Подготовить по теме: 1) сообщение; 2) доклад; 3) рефераты.

3. Прочитать и законспектировать материалы из ниже указанных литератур по выбору студентов.

4. Выписать в тетрадь термины по теме и раскрыть их смысл.

Вопросы для самопроверки:

1. Этническую основу казахской народности составляли многочисленные племена и народы, в частности, от саков, усуней, кангюев, гуннов, тюрков, тюргешей, огузов, карлуков, кимаков, кыпчаков – до найманов, аргынов, киреев, конратов, джалаиров, дулатов и др. Назовите, которые из них в разные эпохи имели свои государства.

2. Подумайте, как термин «казак» постепенно превратился в этноним. Проследите эволюцию слова из социального термина в политический.

3. Какие жузы появились на территории Казахстана? Опишите их границы и родоплеменной состав.

4. На чем основывалось деление Казахстана на три жуза?

5. Объясните термины: тагар, согум, сыбага, кул, торе, адат.

6. Опишите обычай «журтшылык».

7. Обычай «асар» устанавливал для членов общины обязанность оказывать помощь в сенокошении, рытье колодцев, строительстве зимовок и т. д. Как вы думаете, почему появился такой обычай? Кому он выгоден?

8. Объясните термины: икта, барымта, шариат, кун, ислам.

9. На какие группы делилось казахское общество в социальном плане?

10. Кочевое скотоводство представляло собой передвижения на большие расстояния: в Среднем жузе, на севере Казахстана – на 15-20 км; на западе, в Младшем жузе на 500-700 км. Расскажите, в чем особенности кочевок в данных регионах. Что значат кочевки «по горизонтали», «по вертикали», «по диагонали»? для каких регионов они характерны?

11. Культура Казахстана в XV-XVIII веках.

12. Представители степной школы искусства и ораторства.

Литература:

1. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 5-ти томах. Том 2. – Алматы, 2010.

2. История Казахстана. Курс лекции. – Алматы, 2009.

3. Кляшторный С. , Султанов Т. И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. – А., 1992.

4. Тасбулатов А., Аманжолов К. Военная история Казахстана: Очерки. – Алматы: Рауан, 1998.

5. Тынышпаев М. История казахского народа. – Алматы, 1993.

6. Жумаханов Т, Жуматаев Б. Казахское ханство. – Алматы, 2006.

7. Кенжеахметулы С. Қазақ халқының тұрмысы мен мәдениеті. – Быт и культура казахского народа. – Алматы, 2007.

8. Кушкумбаев А.К. Военное дело казахов в ХVII–ХVIII веках. – Алматы, 2001.

9. Касымбаев Ж., Исланов Н. Этногенез казахов в освещении русской историографии. – Алматы, 1999.

10. Пищулина К. А. Присырдарьинские города и их значение в истории казахских ханств в XV-XVII вв. // Казахстан в XV-XVII вв. – Алма-Ата, 1993.

11. Салгарин К. Династии ханов. – Алма-Ата, 1992 и др.

Семинар №8. Казахстан в составе Российской империи

Учебные вопросы:

1. Принятие Российского подданства казахскими жузами.

2. Утрата Казахстаном государственной независимости.

Методические указания:

При подготовке к семинару необходимо изучить рекомендованную литературу. В ходе подготовки вопросов семинарского занятия обратить внимание на вступление Казахстана в эпоху нового времени, международное положение Казахстана, внутриполитическую и социально-экономическую ситуацию в первой половине XVIII в. Обратить внимание на политику России и Китая в отношении Казахского ханства, на причину расширений казахско-российских отношений, на казачью колонизацию.

В ходе подготовки вопросов семинарского занятия обратить внимание на утрату Казахстаном государственной незавивисимости - ликвидация ханской власти в Среднем и Младшем жузах: «Устав о сибирских киргизах», «Устав об оренбургских киргизах».

Надо выявить, в чем проявляется суть колониального характера реформ 1867-1868, 1886, 1891гг. – завершение административно - судебной реформы в крае и создание правовой основы для безраздельного политического господства царизма в Казахстане. Обратить внимание на переселенческую политику царизма в Казахстан.

Краткие тезисы материала занятия:

- начало присоединения Казахстана к России: объективные и субъективные причины начала процесса присоединения;

- принятие подданства России Младшим жузом (1731 г.) и Средним жузом (1734 г.);

- хан Абулхаир как государственный, политический деятель и полководец;

- российские военные экспедиции, их деятельность в изучении края;

- роль казачества в колонизации степи;

- политику колониальной администрации в Казахстане: меры, направленные на ограничение хозяйственной жизни казахов;

- реформы царизма в 20-х гг. XIX в. и изменение политико-правового статуса Казахстана: ликвидация ханской власти в Среднем и Младшем жузах;

- введение нового административного устройства и распространение на Казахстан общеимперского законодательства;

- административные реформы царской России 1867-1868 гг. (территории, границы и население областей согласно реформам);

- изменения в административном и судебном устройстве по реформам 1886–1891 гг.: завершение административно-судебной реформы в крае и создание правовой основы для безраздельного политического господства царизма в Казахстане;