Дополнительные задания для семинарских занятий:

1. Заполните таблицу №1. Коллективизация.

Цель коллективизации	Методы коллективизации	Социальные последствия	Экономические последствия

2. Заполните таблицу №2. Индустриализация.

Цель индустриализации	Трудности осуществления индустриализации	Различные позиции по поводу путей индустриализации	Методы и источники индустриализации	Последствия

3. Заполните таблицу. Политические репрессии.

Период репрессии	Репрессированные

4. Составьте по теме кроссворд, чайнворд и чайндат.

5. Подготовить по теме: 1) сообщение; 2) доклад; 3) рефераты.

6. Прочитать и законспектировать материалы из ниже указанных литератур по выбору студентов.

7. Выписать в тетрадь термины по теме и раскрыть их смысл.

Задания для самопроверки:

1. Когда был издан декрет об образовании Казахской АССР?

2. Где и когда состоялся Учредительный съезд образования Казахской АССР?

3. Какие области вошли в состав Казахской АССР в период национально-государственного размежевания?

4. С чего началась индустриализация в Казахстане?

5. Чем было вызваны трудности индустриализации?

6. Когда и как была проведена коллективизация в Казахстане?

7. Какое население было в Казахстане накануне голода в 1931-1933 гг.; сколько человек погибло от голода?

8. Где произошли восстания против коллективизации?

9. Каково было отношение казахской интеллигенции к индустриализации?

10. Как проходили репрессии в Казахстане в годы тоталитарного режима?

11. Во второй половине 30-х годов идеология и практика культа личности достигла апогея. В чем это выразилось?

12. Назовите положительные и отрицательные аспекты в области культуры в 20-30-е годы.

13. Какой вуз первым был открыт в Казахстане?

14. Как развивалось киноискусство, музыкальное и изобразительное искусство?

15. Кто автор книги «История Казахстана с древнейших времен»?

16. Какова была система образования в Казахстане?

Литература:

1. История Казахстана. Курс лекции. – Алматы, 2009.

2. Алдажуманов К.С., Козыбаев М.К. Тоталитарный социализм: реальность и последствия. – Алматы, 1997.

3. Гуревич Л.Я. Тоталитаризм против интеллигенции. – Алма-Ата, 1992.

4. История Казахстана: белые пятна. – Алма-Ата, 1991.

5. Нурпеисов К.Н. Алаш һәм Алашорда. – Алматы, 1995.

6. Новейшая история Казахстана. Сборник документов и материалов. Ч.1. Составители Каражанов К., Такенов А.С. – Алматы, 1998.

7. Алдажуманов К.С., Алдажуманов Е.К. Депортация народов – преступление тоталитарного режима. – Алматы, 1997.

8. Чокай М. Туркестан под властью Советов. – Алма-Ата, 1991 и др.

Семинар №13. Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)

Учебные вопросы:

1. Вклад Казахстана в разгром фашисткой Германии

2. Трудовой героизм казахстанцев

Методические указания:

При подготовке к семинару необходимо изучить рекомендованную литературу. В ходе подготовки вопросов семинарского занятия обратить внимание на причину возникновения войны, на формированные национальные части, на массовый героизм казахстанцев на войне, на участников-казахстанцев партизанского движения.

Обратить внимание на размещение эвакуированных предприятий на территории Казахстана и выявить имена и трудовой героизм казахстанцев своего края.

Краткие тезисы материала занятия:

- начало и характер войны;

- мобилизацию сил на отпор врагу: формирование воинских подразделений и национальных частей на территории Казахстана;

- казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны;

- участие казахстанцев в партизанском движении;

- перестройку промышленности Казахстана на военный лад;

- эвакуацию населения: проблемы и решения;

- Казахстан – основная республика трудового фронта;

- народное движение помощи фронту: вклад казахстанцев в добровольный сбор средств для строительства танковых колонн, авиасоединений и др.;

- помощь Казахстана в восстановлении разрушенного войной хозяйства освобожденных районов.