3 8 Г Л А В А 4 . З А Г А Д К И Р А З Д Е Л Ь Н О П О Л О С Т И : П О Л О В О Й Д И М О Р Ф И З М

Преимущества женщин установлены по разным показателям: речи в целом, беглости речи, правописанию, навыкам чтения и др. (Блинков, Глезер, 1964; Harris, 1978; McGlone, 1978,1980; Levy, 1978; Maccoby, Jaklin, 1974; Cole, 1997). Результаты женщин выше по кратковременной памяти. Отмечается также более высокая степень конформности мышления у женщин (McGlone, 1980).

С другой стороны, мальчикам лучше даются математика и счет и у них лучше развиты механические и пространственно-зрительные способности. В детстве у мальчиков и девочек наблюдаются примерно одинаковые способности (Maccoby, Jaklin, 1972), однако в школьные годы мальчики начинают проявлять более выраженную склонность к решению зрительных и пространственных задач и продолжают более успешно заниматься этой деятельностью, будучи взрослыми (Levine et al., 1999). Различные типы пространственных заданий включали мысленное вращение объектов, мысленное составление фигур из элементов, восприятие горизонтальности, распознавание форм, включенных в другие формы и оценка скорости движения объектов. Мальчики значительно лучше девочек понимают геометрические задачи. Мужчины лучше читают географические карты, ориентируются в визуальных и тактильных лабиринтах и на местности, легче определяют левое—правое. Наибольшие различия отмечены при мысленном вращении объектов, а также по трехмерным задачам по сравнению с двумерными (Halpern, 1992; Phillips, Silvermam, 1993). По многим тестам только 20–25% женщин имели результаты, превышающие среднее значение для мужчин.

У мужчин выше показатели в тестах на способность к пространственной ориентации (Harnqvist, 1997). Мужчины также чаще используют понятия сторон света и оценки расстояния до объектов, тогда как женщины используют относительные направления (такие как направо и налево) и

ключевые точки на местности (Ward et al., 1986; Bever, 1992; Galea, Kimura, 1993).

Роли в обществе

Работа

Распределение по полу для различных профессий зависит от многих факторов, включая: количество и типы образования, личное предпочтение, социальное представление о половых ролях; и в некоторых случаях дискриминацию. Доступные данные (см. например Wootton, 1997), за два прошлых десятилетия ясно указывают на два главных пункта. Во-первых, для многих профессий распределение по полу существенно сдвинулось. Во вторых, несмотря на эти сдвиги, женщины и мужчины все еще по разному представлены в разных профессиональных областях: например очень много женщин работает в оффисах и сфере обслуживания, в то время как мужчины занимают непропорционально много позиций на производстве.

В настоящее время женщины и мужчины наиболее равномерно представлены среди менеджеров и профессионалов. Занятость лаборантов и продавцов также была примерно одинаковой. Различия по полу однако все еще сохраняются среди рабочих других главных профессиональных групп. Мужчины, намного чаще женщин (9 из 10 таких рабочих мест) были заняты в точном производстве, ремеслах и ремонте. Мужчины также были значительно больше заняты в охране (84%), сельском хозяйстве, лесоводстве и рыболовстве (80%), техническом обслуживании и на производстве. Только 1% автомехаников и плотников, а также 3% пожарных были женщинами. Профессии каменщика, электрика и сантехника на 98% заняты мужчинами. Инженеры и аналитики компьютерных систем в основном мужские профессии (90 и 70% соответственно).

И наоборот, в области административной поддержки женщины занимали 4 из 5 рабочих мест. Они также существенно представлены в сфере обслуживания, особенно в частной работе по дому. Женщины доминируют в медицине: 93% медсестер, 94% логопедов, однако только 30% врачей. В области медицины женщины предпочитают такие профессии как педиатрия, психиатрия, акушерство и анестезиологию. Мужчины с другой стороны предпочитают хирургию, ортопедию, урологию, и отоларингологию. “Врачи-женщины более счастливы не только когда они могут применить свои знания и навыки, но так же и когда они могут оказать психо-эмоциональную поддержку своим пациентам. Техническое выполнение лечения или хирургической процедуры не

Г Л А В А 4 . З А Г А Д К И Р А З Д Е Л Ь Н О П О Л О С Т И : П О Л О В О Й Д И М О Р Ф И З М 3 9

составляет их самую большую награду, как, это кажется, имеет место у мужчин. Мужчины больше заинтересованы исполнением работы и решением проблемы. (Montagu, 1968).”

Женщины преобладают в системе образования—они составляют 98% воспитателей детских садов, 83% преподавателей начальной и 60% учителей средней и высшей школы. Библиотекари, работники социальной сферы и психологи составляли соответственно 80, 75 и 65%.

Профессиональные различия были слабо выражены среди подростков в возрасте от 16 до 19 лет и в возрастой группе старше 65 лет. Наибольшее различие среди подростков в распределении по полу в 1995 году было по профессиям, не требующим высшего образования. Женщины в возрасте от 16 до 19 лет имеют высокую долю занятости среди продавцов, кассиров, секретарей, регистраторов, клерков, официанток и рабочих детской сферы обслуживания. Мужчины в возрасте 16–19 лет, имели большую пропорцию среди поваров, швейцаров и уборщиков, водителей грузовиков, рабочих сельского хозяйства и разнорабочих.

Распределение мужчин и женщин среди определенных профессий все ещё очень отличается друг друга, хотя и стало намного меньше чем 20 лет назад. Некоторые изменения произошли в течение Первой Мировой войны, когда женщины были вынуждены заменять мужчин в профессиях, которые традиционно считались чисто мужскими. Они работали водителями автобусов, проводниками, фабричными рабочими, чернорабочими, менеджерами и директорами. Многие из этих профессий традиционно считались чисто мужскими.

В некоторых областях, особенно где требуется тонкая аккуратная работа, женщины доказали своё превосходство над мужчинами. Как правило, женщины больше заинтересованы искать себя и применять свои способности в области человеческих отношений.

Спорт

Спорт—хороший индикатор экстремальных способностей человеческого тела. Исторически спорт был главным образом занятием мужчин и был вероятно первоначально связан с военным обучением. На Олимпийских Играх сначала не было никаких женских состязаний и, более того, женщинам запрещалось посещать игры под страхом смертной казни. До сих пор есть еще исключительно мужские виды спорта—бокс, автогонки, восточные единоборства, гольф, хоккей с шайбой, водное поло, тяжелая атлетика, борьба и парусный спорт. В некоторых из них женщины только недавно начали участвовать. Есть немного видов спорта только для женщин—аэробика, художественная гимнастика и синхронное плавание.

Проблема полового диморфизма в спорте не нова. Авторы относительно единодушно утверждают, что достаточно большая достоверная разница в пользу лиц мужского пола установлена в отношении соматических признаков, функциональных возможностей, силовых и скоростных показателей а также выносливости. Причем эти отличия, наблюдающиеся уже с ранних лет занятий спортом (8–10 лет), несколько затухают в фазе полового созревания (12–14 лет) и снова возрастают к этапу спортивного мастерства. Преимущество мужчин по этим параметрам иногда достигает 10–20% и более (Садовски, 1999). Наличие соревнований отдельно для мужчин и для женщин говорит о том же. Это также справедливо для некоторых видов спортивных состязаний, которые не требуют физической силы, например шахматы.

Религия

Десятилетиями исследователей озадачивала бόльшая религиозность женщин по сравнению с мужчинами. Данные по религиозности были собраны в 57 странах (см. Мировой Обзор Ценностей). Были включены основные мировые религии и такие страны как Соединенные Штаты, большинство европейских государств, Мексика, Бразилия, Аргентина, Япония, Китай, Индия, Южная Африка и Турция. Для всех 57 стран была подтверждена более высокая религиозность женщин.

Различия по полу обнаруживаются во многих культурах, и даже для преимущественно “мужских” религий, типа Ортодоксального Иудаизма. Нормы религиозности не только явление нашего