- •Основы философии
- •Часть 1
- •Часть 1
- •Тема 1. Философия и ее предмет
- •1.1. Формирование философии как области исследования
- •1.2. Философия как метафизика и мировоззрение
- •1.3. Специфика философских проблем и место философии в культуре
- •Тема 2. Многообразие философского знания
- •2.1. Разделы философского знания
- •2.2. Уровни философского знания
- •2.3. Сциентизм и антисциентизм в определении предмета философии
- •2.4. Направления и школы в философии
- •Тема 3. Философия древнего востока
- •3.1. Общие особенности восточной культуры и философии
- •3.2. Основания индийской и китайской онтологии
- •3.3. Учение о принципах и правилах человеческой жизни
- •Тема 4. Античная философия
- •4.1. Формирование античной философии. Основы онтологии
- •4.2. Античная философия об обществе и человеке
- •Тема 5. Средневековая философия
- •5.1. Сакрализация философии, ее проявления
- •5.2. Периоды средневековой философии
- •5.3. Проблема универсалий
- •5.4. Арабские мыслители средневековой философии
- •Тема 6. Философия эпохи возрождения
- •6.1. Особенности эпохи Возрождения
- •6.2. Философские идеи Возрождения. Пантеизм
- •6.3. Гуманизм как мировоззренческий принцип
- •Тема 7. Философия нового времени
- •7.1. Научная революция XVII века
- •7.2. Развитие онтологии в Новое время
- •7.3. Гносеология Нового времени
- •7.4. Социальная философия Нового времени
- •Тема 8. Философия эпохи просвещения
- •8.1. Основные тенденции развития культуры и философии эпохи Просвещения
- •8.2. Социальная философия Просвещения
- •Тема 9. Немецкая классическая философия
- •9.1. Общие черты немецкой классической философии
- •9.2. Онтология и диалектика
- •9.3. Гносеология
- •9.4. Социальная философия, философия истории, антропология
- •Тема 10. Формирование марксизма
- •10.1. Идейные источники марксизма. Основные произведения к. Маркса и ф. Энгельса
- •10.2. Диалектический материализм
- •10.3. Исторический материализм. Учение о коммунизме
- •Тема 11. Русская философия
- •11.1. Факторы формирования, этапы развития и специфика русской философии
- •11.2. Русская идея в русской философии
- •11.3. Русская философия как религиозный фактор
- •Тема 12. Основные направления современной философии
- •12.1. Особенности современной эпохи и современной философии
- •12.2. Аналитическая философия
- •12.3. Герменевтика
- •12.4. Философия жизни
- •12.5. Экзистенциализм
- •Часть 1
- •644046, Г. Омск, пр. Маркса, 35
9.3. Гносеология
Первым фундаментальную концепцию в сфере гносеологии создал И. Кант, обратив внимание на ряд аспектов познания (работа «Критика чистого разума»).
По мысли И. Канта, гносеология должна начать с анализа сущности главных форм научного знания, с трех вопросов: как возможны чистая математика, чистое естествознание и метафизика вообще, возможна ли она как строгая наука.
И. Кант выдвигает предположение: существуют априорные («a priori» – до опыта) основания человеческого познания, некоторые готовые, врожденные формы мышления, они участвуют в процессе приобретения знаний, от них происходят всеобщность и необходимость. Наше познание является результатом синтеза априорных оснований и данных опыта.
Априорные познавательные формы, а также учения о них И. Кант назвал трансцендентальными. Трансцендентальное – то, что лежит вне опыта, но направлено к нему, делая его возможным, в отличие от трасцендентного – целиком недоступного опыту и сознанию. Свое учение об априорных познавательных способностях на уровне чувственного познания И. Кант называет трансцендентальной эстетикой, на уровне рассудка – трансцендентальной аналитикой, на уровне разума – трансцендентальной диалектикой.
Трансцендентальная эстетика. Для чувственного познания необходимы априорные представления о пространстве и времени. Следствие: возможна математика (геометрия) как чистая теория пространственных отношений.
Трансцендентальная аналитика. Рассудок – это способность составлять суждения, обыденное, житейское мышление. Априорную структуру рассудка (прирожденные схемы рассуждения) образуют чистые понятия (категории). Их четыре группы:
категории количества – единство, множественность, целокупность (то есть расчлененное единство, имеющее внутреннюю структуру);
качества – реальность, отрицание, ограничение;
отношения – субстанция и свойство, причина и следствие, взаимо-действие;
модальности – возможность и невозможность, действительность и недействительность, необходимость и случайность.
Категориям присущи всеобщность и необходимость, в результате всеобщими и необходимыми становятся суждения, сформулированные с их помощью. Следствие: возможно естествознание как строгая наука.
Трансцендентальная диалектика. Разум – высшая познавательная способность, научное, организованное мышление. Априорные идеи чистого разума – идеи целостности познающего субъекта, мира явлений и мира предметов, которые выражаются в понятиях «душа», «Космос» и «Бог». Познание этих феноменов не может быть построено на синтезе ввиду отсутствия чувственного опыта, поэтому оно принципиально ограничено. И. Кант демонстрирует, что нельзя теоретически ни доказать, ни опровергнуть существование души и Бога. При попытке построения рациональной космологии разум встречается с антиномиями – противоположными решениями проблемы, каждое из которых можно доказать.
Антиномия 1. Мир имеет начало во времени и ограничен в пространст- ве. – Мир не имеет границ ни во времени, ни в пространстве.
Антиномия 2. Каждая сложная вещь состоит из простых частей. – В мире нет ничего абсолютно простого.
Антиномия 3. Кроме причинных связей в мире есть свобода. – Нет никакой свободы, все происходит по законам природы.
Антиномия 4. К миру принадлежит как часть его или причина безусловно необходимая сущность. – Нет нигде абсолютно необходимой сущности.
И. Кант снимает эти антиномии: в 1-й и 2-й антиномиях оба тезиса неверны, в 3-й и 4-й оба по-своему верны, но само возникновение антиномий говорит о том, что притязания разума должны быть ограниченными. Таким образом, И. Кант поставил проблемы связи уровней познания, роли категорий в познании, оснований чувственного опыта, диалектики, специфики видов познания, границ познания; они во многом предопределили развитие гносеологии двух последующих веков. Многие идеи, в том числе сам принцип априоризма в его первоначальной трактовке, были оспорены, но И. Кант выявил важнейшую сторону познания: принципиальное значение свойств субъекта познания (т. е. того, кто познание осуществляет), того, что в нем заложено, необходимость изучения этого аспекта познания.