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- •Relier les idées
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- •Les grands principes de lecture de la bande dessinee : Analyse d'une planche de b.D.
- •1. Une planche de bd
- •La lecture d’une planche :
- •Des bulles (les phylactères)
- •Il existe
- •Voici quelques exemples
- •Les recitatifs
- •L’ellipse
- •1. Qu’est ce qu’une onomatopee ?
- •2. Ou trouve-t-on des onomatopees ?
- •3. Creation des onomatopees dans la bande dessinee
- •4. Quelques codes s’appliquant au lettrage des onomatopees :
- •Учебная программа дисциплины курса по выбору «практикум по современной французской прессе»
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Содержание программы дисциплины.
- •Контрольные работы и рефераты
- •1. Функции заголовка в процессе восприятия текста
- •Классификации заголовков
- •Однонаправленные
- •2.2. Анализ семантико-синтаксических средств, организующих заголовок
- •2.2.1. Синтаксический анализ заголовков
- •2.2.2. Анализ грамматических средств выразительности в заголовках
- •Le Kremlin vote pour Obama. Sans enthousiasme. (Le Monde, 22 octobre 2008).
- •2.2.3. Анализ лексико-стилистических средств выразительности в заголовках
- •Синекдоха - перенос имени с целого на его часть и наоборот. [там же, 72]. Синекдоха La mort de l'âme russe (Libéraion, 5 août 2008).
Relier les idées
Aucun texte ne peut se réduire à une simple juxtaposition d'idées. Pour se faire comprendre, il est obligatoire d'introduire des rapports sémantiques, en somme des connexions logiques, entre les mots, les propositions, les phrases. Ces rapports sont directement exprimés ou bien découlent implicitement du contexte.
Comment marquer directement les connexions ?
Rapports à marquer |
Outils et moyens utilisables
|
Addition |
• Utiliser les conjonctions de coordination et ou ni Exemples : Il pleut et il vente. Il ne veut pas jouer au tennis, ni se baigner. • Autres moyens : la préposition avec, les termes ainsi que, en outre... Exemples: Elle est venue avec son frère. Ils sont arrivés, ainsi que leurs enfants. |
Soustraction |
• Utiliser excepté, hors, hormis, à moins que... Exemple : Nous prendrons le bus, à moins qu'il y ait grève. |
Alternative |
• Utiliser ou, soit... Exemple .'J'aimerais un livre ou un disque. Tu peux m'offrir soit un polar, soit une B.D. |
Exclusion |
• Utiliser sans, sans... ni. Exemple : Sans vêtements chauds ni nourriture suffisante, que pouvait-il faire ? |
Oppositions |
Tenir compte des différents degrés de l'opposition : • Faible opposition : cependant, toutefois, néanmoins... Exemple : Je n'ai pas tellement envie d'y aller. Toutefois, je viendrai. • Forte opposition : mais, en revanche, au contraire... Exemple : La maison est spacieuse mais d'une froideur redoutable. • Rectification : en fait, en réalité, en vérité.., Exemple : Votre idée est séduisante mais, en fait, elle nous paraît sans fondements! |
Expression de la cause |
• Utiliser des verbes : causer, engendrer, entraîner, déterminer... • Utiliser des conjonctions ou des locutions : car, parce que, puisque, comme Exemple : Nous utiliserons des machines puisqu'elles nous sont si utiles. • Utiliser un complément introduit par une préposition Exemple : Le match a été reporté à cause du mauvais temps. • Utiliser les deux points (:). Exemple : Excuse mon retard : c'était la grève du métro. • Utiliser une relative. Exemple : Ce coteau, qui est calcaire, est propice à la vigne. |
Expression de la conséquence |
• Utiliser des verbes : résulter, découler, être fonction de... • Utiliser des conjonctions et des locutions : si... que, tellement... que, aussi,... Exemple : La soirée était si belle que Chantal eut envie de sortir. • Utiliser des locutions prépositives (au point de, assez pour) suivies de l'infinitif Exemple : J'ai trop d'ennuis pour me rendre libre ce soir. |
Quand les connexions sont-elles implicites ?
La suppression des connexions directes peut alléger les phrases sans nuire forcément à la logique. En effet, mots et ponctuation peuvent exprimer nombre de liaisons.
Exemple : Ravitaillés par avion, ils pouvaient résister longtemps (cause à effet).