- •Г.Т. Девяткин, н.Г. Цукрова, г.П. Носикова
- •Рецензенты:
- •С.В. Макарчук
- •Р.С. Бикметов
- •Семинар 1 Тема: Формирование российской государственности План занятия:
- •Литература:
- •Темы рефератов:
- •1 Роль природно-климатического и геополитического факторов в становлении российской государственности
- •2 Преобладающая роль государства и специфика сословного строя в России
- •3 Политическая система и институты социального контроля в истории России. Роль Земских соборов и церкви в осуществлении функций социального контроля
- •4 Специфическая роль крестьянской общины в экономических и социальных отношениях в России
- •Основные термины:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Проблемные задачи: Прочитайте документы и ответьте на вопросы
- •4. Ф.И. Тютчев.
- •Вопросы и задания к документам:
- •Дополнительная литература:
- •Приложение I
- •Документ 1.
- •Соловьев с.М. История россии с древнейших времен2
- •Том I, глава I
- •Документ 3. Ключевский в.О. Курс русской истории Лекция IV
- •Природа страны и история народа
- •Значение почвенных и ботанических полос
- •Влияние речной сети
- •Основные стихии природы русской равнины
- •Впечатление от русской равнины
- •Семинар 2 Тема: образование древнерусского государства План занятия:
- •Литература:
- •Темы рефератов:
- •Становление древнерусского государства
- •Принятие Русью христианства и его значение
- •5 Торговое предпринимательство в Древнерусском государстве
- •Приложение II Документ 1. «повесть временных лет»
- •Документ 2. Обычаи славян6
- •Документ 3. Русская правда в краткой редакции закон русский7
- •Примечания:
- •Документ 4. Поучение владимира мономаха8
- •Примечания:
- •Документ 5. Карамзин н.М. История государства российского9
- •Глава VII. Состояние россии с XI до XIII века
- •Торговля
- •Документ 6. Соловьев с.М. История России с древнейших времен Том I, глава III
- •Вооружение городов
- •Время их появления
- •Их происхождение
- •Образование военно-промышленного класса в городах
- •Города и окрестное население
- •Образование городовых областей
- •Варяжские княжества
- •Сказание о призвании князей
- •Скандинавские викинги в Западной Европе
- •Балтийские варяги на Волхове и Днепре
- •Образование великого княжества киевского
- •Двоякое значение Киева
- •Киевское княжество - первая форма русского государства
- •Военно-промышленное его происхождение
- •Обзор изученного
- •Документ 8. Лекция х
- •Направление деятельности киевских князей
- •Покорение восточного славянства
- •Связь управления с торговлей
- •Договоры и торговля с Византией
- •Охрана торговых путей
- •Оборона степных границ
- •Население и пределы русской земли в хi в.
- •Характер государства
- •Дружина
- •Варяжский элемент
- •Рабовладение
- •Слово "Русь"
- •Превращение племен в сословия
- •Документ 9. Покровительство церкви10
- •Документ 10. Татарское нашествие11
- •Документ 11. Последствия ига12
- •Документ 12. Торговля с Западной Европой13
- •Документ 13. Торговля с Востоком14
- •Документ 14. Описание Новгородского торга15
- •Семинар 3 Тема: русские земли в условиях политической раздробленности хii-хiii вв.
- •1 Причины политической раздробленности Древней Руси
- •Предпосылки возникновения феодальной раздробленности на Руси
- •Положительные и отрицательные стороны феодальной раздробленности
- •2 Экономическое и политическое развитие русских земель в условиях политической раздробленности
- •Основные центры феодальной раздробленности
- •Политический строй Новгородской боярской республики
- •Общегородское вече
- •Совет Господ (300 золотых поясов)
- •3 Монголо-татарское нашествие на Русь и его влияние на развитие русских земель
- •В 1237-1242гг. Монголы предприняли несколько походов на Русь:
- •Русские князья
- •Экономические формы вассальной зависимости
- •Победа русских войск во главе с князем Александром Невским
- •В 1240г. На реке Неве над шведскими рыцарями
- •В 1242г. На Чудском озере над немецкими рыцарями
- •Последствия татаро-монгольского нашествия в различных сферах
- •4 Русская торговля в удельный период (XII-xiiIвв.)
- •Основные термины:
- •Дополнительная литература:
- •Приложение III Документ 1.
- •Князь Даниил16
- •Документ 2.
- •Источники колонизации
- •Образование великорусского племени19
- •Инородцы Окско-волжского междуречья
- •Удельные века20
- •Социальные отношения
- •Дробление уделов
- •Обеднение князей
- •Взаимное отчуждение князей
- •Удельный князь
- •Служилые люди
- •Черные люди
- •Новгород – державная союзная община
- •Посадник и тысяцкий
- •Совет господ
- •Происхождение боярства22
- •Житые люди
- •Черные люди
- •Холопы и крестьяне
- •Документ 3.
- •Торговля с Западной Европой
- •Документ 4. Летописная повесть о побоище на Дону24
- •Документ 5. Невская битва и ледовое побоище
- •О шести храбрых мужах
- •Тема: образование русского централизованного государства
- •3 Завершение объединения русских земель вокруг Москвы в конце хv – начале хvi в. Образование Российского централизованного государства
- •Великий князь
- •Наместник
- •5 Укрепление единодержавия при Иване IV. Опричнина, ее влияние на судьбу Российского государства
- •I период. Реформы Ивана Грозного и «Избранной Рады» (1547-1565гг.)
- •Боярская Дума
- •Митрополит (с 1589г. – патриарх)
- •II период. Опричнина Ивана IV (1565-1572гг.)
- •Цели опричнины:
- •Причины введения опричнины:
- •Проблемные задачи:
- •ПриложениЕ IV
- •Документ 1.
- •Н.И. Костомаров
- •Московские князья братья Даниловичи25
- •Великий князь Димитрий Иванович Донской
- •Великий князь и государь Иван Васильевич
- •Документ 2. Москва26
- •Документ 3. Перемена в московском собирании Руси27
- •Приобретения Ивана III и Василия III
- •Основной факт
- •Идея национального государства
- •Документ 4. Софья Палеолог28
- •Вотчина и государство
- •Документ 5. Амброджо Контарини Из «Путешествия в Персию»29
- •Документ 6. Паоло Джовио Книга о московитском посольстве30
- •Тема: Россия в начале Нового времени (XVII в.) План занятия:
- •Литература:
- •1 «Смутное время», его причины, сущность и проявления
- •2 Кризис власти и специфика ее организации
- •3 Первые Романовы, их внутренняя и внешняя политика
- •4 Начало формирования всероссийского рынка
- •Приложение VI Документ 1. Периоды смуты31
- •Документ 2. Борис годунов38
- •Документ 3. Из «сказания» авраамия палицына
- •О начале беды по всей России
- •О зачале разбойничества во всей России
- •Документ 4. Народное ополчение к. Минина и д. Пожарского. Освобождение москвы
- •О присылке из Нижнева Нова города ко князю Дмитрию Михайловичу и о приходе в Нижней и о собрании ратных людей
- •О приезде из городов ратным людем из казною из городов
- •О посылке из Нижнево в Ярославль
- •О приходе в Ярославль
- •О приходе под Москву
- •О приходе гетманском под Москву и о первом бою
- •О побое гетманском и об отходе гетману от Москвы
- •О взятии города Китая
- •О выводе боярском и о сдаче Кремля города
- •Документ 5. Лжедмитрий i54
- •Документ 6. Приглашение московскими боярами польского королевича на русский престол57
- •Документ 7. Начало династии романовых65
- •Документ 8. Соборное уложение 1649 г.
- •Глава XIX. О посадских людех. А в ней 40 статей
- •Документ 9.
- •Глава III. О государеве дворе, чтоб на государеве дворе ни от кого никакова бесчиньства и брани не было
- •Документ 10. Г.К. Котошихин71 о приказах
- •Тема: Россия на путях модернизации (XVIII в.) План занятия:
- •Литература:
- •1 Реформы Петра I: политические, военные, административные, экономические. Содержание и характер реформ
- •2 Промышленность и торговля при Петре I
- •4 Цена петровской модернизации
- •Основные термины:
- •Приложение VI Документ 1.
- •Документ 2.
- •Документ 3.
- •Документ 4. Берг-привилегия, 10 декабря 1709 г.
- •Документ 5. Указ о покупке к заводам деревень, 1721 г.
- •Документ 6.
- •Документ 7. Указ об уборке хлеба косами, 11 мая 1721 г.
- •Документ 8.
- •Документ 9.
- •Документ 10.
- •Документ 11.
- •Документ 12.
- •Документ 13.
- •Документ 14.
- •Документ 15.
- •Документ 16. Из воинского устава сухопутного, 1716 г.
- •Документ 17.
- •Документ 18. Юности честное зерцало, или показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов
- •Семинар 7 Тема: Дворянская империя в России во второй половине хviii в.
- •1 Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II: содержание, особенности, противоречия
- •Причины проведения политики просвещенного абсолютизма в России:
- •Основные идеи «Наказа»:
- •Развитию всероссийского рынка способствовала
- •Жалованная грамота дворянству подтверждала
- •Совестный суд
- •Городской голова
- •Магистрат
- •4 Реформы государственных органов власти при Екатерине II Основные направления реформ:
- •Церковные преобразования Екатерины II
- •Цели реформ
- •Собственноручная записка екатерины II о первых годах ее царствования
- •Документ 4. Объявления о продаже крепостных в "московских ведомостях", 1797 г.
- •Документ 5. Наказ екатерины II комиссии по составлению проекта нового уложения
- •Глава II
- •Глава XI
- •Глава XIII
- •Глава XV
- •Глава XVI
- •Документ № 6. Жалованная грамота дворянству,
- •21 Апреля 1785 г.
- •Тема: Россия в I половине XIX в.
- •Темы рефератов:
- •Предлагаемые изменения в государственном аппарате
- •Император
- •5 Внутренняя и внешняя политика Николая I
- •Задачи правления Николая I (1825-1855гг.)
- •Меры по крестьянскому вопросу:
- •Важнейшими экономическими мерами правительства Николая I были следующие:
- •6 Общественная жизнь России в I пол. XiXв.
- •Причины поражения восставших:
- •Значение восстания декабристов
- •I. Консерватизм
- •II. Либерально-оппозиционное направление
- •III. Революционно-демократическое направление
- •Основные идеи русского социализма а.И. Герцена
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задания:
- •Дополнительная литература:
- •Приложение VIII
- •Документ 1. Из указа "о правах и обязанностях сената", 8 сентября 1802 г.
- •Документ 2. Из манифеста об "общем учреждении министерств"
- •25 Июня 1811 г.
- •Глава ш. Управление и состав министерств
- •Документ 3. Из манифеста об образовании государственного совета
- •1 Января 1810 г.
- •1 Порядок законодательный
- •Документ 4. Из воспоминаний ф.Ф. Вигеля1 об отставке м.М. Сперанского
- •Документ 6. Из указа о предоставлении крестьянам помещичьим и крепостным людям права покупать и приобретать собственность землю и недвижимое имущество
- •9 Марта 1848 г.
- •Документ 8. Из записок маркиза а. Де кюстина о крепостном праве в россии
- •Документ 9. Из университетского устава1
- •5 Ноября 1804 г.
- •Документ 10. Из устава о цензуре
- •10 Июня 1826 г.
- •Словесности, Истории, Географии и Статистики, со включением правил, касательно изображений, предполагаемых к гравированию и литографированию
- •Документ 11. Из записок см. Соловьева о цензурной политике при николае I
- •Документ 13. Из статьи сп. Шевырева1 о теории "официальной народности"
- •Документ 14. Из рассказа нл. Бестужева1 о расстреле восставших 14 декабря 1825 г. В петербурге
- •Документ 15. Славянофилы и западники из "записок" а.И. Кошелева2
- •Документ 16. Из «воспоминаний» п.П. Семенова3 о кружке петрашевцев
- •Семинар 9
- •Литература:
- •Темы рефератов:
- •Предпосылки реформ 60-70-х годов xiXв.
- •Кризис крепостнической системы хозяйствования:
- •Нравственный кризис:
- •2 Крестьянская реформа 1861 г.
- •Гражданские права
- •«Отрезки»
- •«Прирезка»
- •2 Либеральные реформы 60-70-х гг. Их значение и последствия
- •3 Россия в пореформенный период. Особенности российского типа модернизации
- •75% С/х товаров, 25% промышленных товаров. Хлеб, шерсть, лен, лес, сало, сахар, нефть
- •15% Машин, 10% хлопка, чая, красильных веществ, тканей, вина
- •Контрреформы в России в 80-нач. 90-х гг. XiXв. В системе местного управления
- •1892Г. Ограничение избирательных прав городского населения (высокий имущественный ценз). Усиление позиций дворян
- •1890Г. Усиление контроля за деятельностью земств. Сокращение крестьянского представительства в земствах
- •В области образования и печати
- •1882Г. Ужесточение цензуры. Закрытие либеральных и радикальных журналов
- •1887Г. Указ о «кухаркиных детях» запрещал прием в гимназии детей лакеев, прачек, мелких чиновников
- •1884Г. Новый университетский устав ликвидировал автономию университетов
- •4 Общественно-политические движения в России во второй половине xiXв.
- •Два вида пропаганды
- •«Черный передел»
- •«Народная воля»
- •Вопросы для обсуждения:
- •Проблемные задания
- •Дополнительная литература:
- •Документ 3.
- •Документ 5. Из воспоминаний ал. Кошелева о земской реформе
- •Учреждение судебных установлений
- •Из воспоминаний а.Ф. Конта: оценка судебной реформы
- •18 Апреля 1886 г.
- •Содержание
- •Геннадий Тимофеевич Девяткин, Нина Гавриловна Цукрова, Галина Петровна Носикова
- •650992, Г. Кемерово, пр. Кузнецкий, 39. Тел.75-86-44.
Гражданские права
Совершать
сделки, предъявлять иски
Владеть
движимым и недвижимым имуществом
Право
переходить в другие сословия
Открывать
торговые и промышленные заведения
Участвовать
в выборном крестьянском
самоуправлении
Крестьяне получали права собственности на землю, но земля переходила в их руки на правах пользования, а не владения. Эту землю надо было выкупить у помещика в свою собственность, причем выкуп был принудительным. Чтобы уплатить выкуп, государство предоставляло крестьянам ссуду в размере 80% от стоимости надела. Остальные 20% крестьянин платил помещику сам. Ссуду государству крестьянин должен был вернуть с учетом 6% годовых в течение 49 лет. До выплаты 20% помещику крестьянин переходил в разряд временнообязанных и должен был выполнять барщину и оброк. На практике выкупная операция затянулась на долгие годы, выкупные платежи были отменены лишь в 1907г.
Размер земельного надела зависел от зоны: черноземной, нечерноземной и степной. Крестьянин должен был получить тот надел, которым он владел до реформы.
«Отрезки»
«Прирезка»
Таким образом, в отличие от стран Запада, в России реализовывался чисто русский вариант отмены крепостного права:
Принудительная покупка крестьянами наделов;
Участие государства в процессе выкупной операции делало необходимой царскую власть, без которой не могли обойтись ни помещики, ни крестьяне;
Полученная земля не стала собственностью крестьян, она передавалась общине и не подлежала купле-продаже. Крестьяне, освободившись от помещиков, оказались в плену у общины. Реформа не создала слоя мелких собственников, а укрепила общину, передав ей собственность на землю;
Основная масса земли ( 50%) осталась у помещиков.
Второй этап крестьянской реформы в 1863г. касался удельных крестьян (2 млн.), которые оказались в лучшем положении, чем помещичьи крестьяне по размерам надельной земли.
Третий этап реформы в 1866г. коснулся государственных крестьян (20 млн.). Они получали земли без выкупа, но платили ежегодно государству «оброчную подать».
Итак, личное освобождение крестьян было историческим поворотом, позволившим России совершить переход к капиталистической модернизации. Но этот переход был не возможен без политических реформ, приспособивших самодержавие к потребностям капиталистического развития.
2 Либеральные реформы 60-70-х гг. Их значение и последствия
Земская реформа 1864г. стала самой крупной в области политического устройства страны. После освобождения крестьян в стране появился новый слой граждан, и нужно было организовать управление этим слоем, который раньше находился полностью под властью помещиков. Для этих целей создавались новые всесословные органы местного самоуправления – земства (губернские, уездные, а также городские думы). Избирательная система земств строилась на либеральном принципе имущественного ценза и делилась на 3 курии – землевладельческую, городскую и крестьянскую. На земских собраниях избирались гласные. Уездный съезд из трех курий избирал гласных в уездное земское собрание, последнее избирало гласных в губернское земское собрание. Земские органы делились на распорядительные и исполнительные.
Распорядительные органы заседали 1 раз в год |
Выборы 1 раз в 3 года |
Исполнительные органы действовали постоянно |
|
|
|
Собрание гласных
Земская
управа
Губернское
земское собрание
Гласные
Собрание гласных
Земская
управа
Уездное земское
собрание
Гласные
Уездный съезд
Три курии
Землевладельческая (землевладельцы с недвижимостью в 15 тыс. руб.) |
Городская (собственники с оборотом не менее 6 тыс. руб.)
|
Сельских крестьянских обществ
Выборщики
Сельские общества |
Как видим, в уездных земских собраниях и управах крестьяне впервые получили представительство. Теперь представители дворян и крестьян в рамках земских учреждений могли сообща решать насущные местные проблемы.
Земствам запрещалось заниматься политическими функциями. В их компетенцию входили лишь хозяйственные заботы о развитии местной торговли, промышленности, сельского хозяйства, здравоохранения, народного образования. Благодаря земствам впервые в истории России медицина пришла к крестьянам, в деревнях появились учителя, агрономы, ветеринары. К 1880г. в селах работало более 12 тыс. земских школ. Однако создание земств не было завершено учреждением центрального правительственного органа, кроме того земства находились под сильным административным контролем губернаторов.
Тем не менее, эти первые выборные всесословные органы были «кусочком конституции», они начали играть важную роль в политической жизни страны. Земства дали либеральному движению то, чего ему так не хватало – организационную форму. Вскоре они стали очагами скрытой оппозиции правительству.
Судебная реформа 1864г. была наиболее радикальной и последовательной из всех реформ проведенных Александром II. В основу ее была положена практика цивилизованных стран. В России был введен:
всесословный суд. Высшим судебным органом для всех сословий был Сенат. Принцип равенства всех граждан перед законом был положен в основу нового судебного устройства;
независимый суд, при котором ни администрация, ни губернатор не могли вмешиваться в процесс судопроизводства. Независимость судей гарантировалась их несменяемостью, высоким материальным обеспечением и обязательным высшим юридическим образованием; размер оплаты судей был меньше, чем в Англии, но выше чем во всех других европейских странах;
новые принципы судопроизводства: гласность, открытость, состязательность процесса (обвинитель и защитник). Репортажи из зала суда, присутствие в зале публики;
суд присяжных заседателей, которые назначались по очереди, по спискам из числа лиц с определенным имущественным цензом. Этот суд должен был решать окончательно, по совести и справедливости вопрос о виновности или невиновности обвиняемого.
Была упрощена структура судов. Они делились на мировые, общие и военные.
Мировой суд решал незначительные уголовные и гражданские дела. Решение мирового суда можно было обжаловать на съезде мировых судей данного округа.
Мировые суды Общие суды Военные суды
Сенат
Главный
военный
суд
3 инстан-
ция
Съезд
мировых судей
Судебные
палаты
Военно-окружной
суд
2
уголовная
гражданская
ция
Мировой суд
Окружной суд
Полковой
1 инстан-
ция
Общий суд состоял из трех инстанций – окружные суды, судебные палаты и Сенат. Сенат рассматривал дела в надзорном порядке. Прокуратура стала органом судебного надзора.
Судебная реформа была наиболее последовательной, она способствовала формированию представлений о правах человека в обществе и правовом государстве.
Военная реформа 1874г. сопровождалась реформированием армии:
отменялись рекрутские наборы, была введена всеобщая военная повинность;
вводились льготы, освобождающие от службы некоторые категории граждан: например, единственного сына у родителей, кормильца семьи;
вводились льготы, сокращающие срок службы для людей с образованием;
в армии были запрещены телесные наказания;
сократилась численность армии без снижения ее военного потенциала;
создавались новые рода войск, перевооружалась армия; перестраивалась работа военных заводов;
реорганизовывалась система военного управления – вводилось 15 военных округов;
проводилась реформа военно-учебных заведений – открывались юнкерские училища, военные академии;
В результате проведения военной реформы в России была создана небольшая армия мирного времени со значительным обученным резервом на случай войны. Действенность военной реформы была подтверждена во время успешной для России русско-турецкой войны 1877-1878гг. Европа увидела другую русскую армию по сравнению с той, которая проиграла Крымскую войну.
Реформы в области образования и печати включали в себя реформирование всей системы образования и отмену цензуры для значительной части изданий. В образовании было три ступени: низшая, средняя и высшая.
В ысшая ступень |
Университет |
|
||||||||||
|
|
|
||||||||||
С редняя ступень |
Гимназия |
|
||||||||||
классическая |
реальная |
|
||||||||||
|
|
|
||||||||||
Н изшая ступень |
Начальная школа |
|
||||||||||
|
государственная |
земская |
церковно-приходская |
воскресная |
|
Университетская реформа восстанавливала автономию университетов – право советов:
избирать ректора, деканов;
определять перечень изучаемых предметов;
утверждать смету расходов;
присуждать ученые степени;
назначать стипендию студентам;
повышать плату за обучение и т.д.
Реформа средней школы разделила гимназии на классические (с упором на гуманитарные науки и иностранные языки) и реальные училища, готовившие выпускников в высшую техническую школу. Было также введено среднее женское образование на государственном уровне.
Вся система образования, созданная в 60-70-е гг. XIXв. с небольшими изменениями, сохранялась до революции 1917г., значительно увеличила грамотность в стране (более 30% грамотных в начале ХХв.), окончательно сформировала в России разночинную интеллигенцию.
Таким образом, реформы 60-70-х гг. XIXв. были действительно великими, так как самодержавие впервые сделало шаг навстречу обществу, и общество поддержало власть. В этом состоит одна из причин успеха реформ Александра II. Другая причина – комплексный характер преобразований, которые коснулись всех сторон жизни российского общества. Особенно значительной была крестьянская реформа, которая освободила 22 млн. крестьян от рабства. В результате либеральных реформ была расширена роль общественности в жизни страны. Появились всесословное земство, всесословные суды, всесословные школы, всеобщая воинская повинность.
Но представительных учреждений на государственном уровне создано не было. Власть не пошла ни на конституцию, ни на парламент. Поэтому реформы привели к «брожению умов»: с одной стороны, проснулось чувство свободы, а с другой стороны – росло недовольство половинчатостью реформ. Александр II был в постоянном страхе перед революционном движением, народовольцы сделали его своим заложником и совершили семь покушений на императора. 1 марта 1881г. Александр II был убит народовольцами. Трагический парадокс российской истории заключался в том, что именно в этот день император одобрил проект конституции министра внутренних дел М.П. Лорис-Меликова, предусматривающий введение в России представительного правления. Из-за смерти Александра II историческое время перевода России на рельсы конституционного развития было упущено.