- •1. Предмет. Структура и специфика философии.
- •2. Мировоззрение, его структура и исторические типы. Основные черты мировоззрения XX века.
- •3. Философия Древней Индии.
- •4. Философия Древнего Китая.
- •5. Натурфилософский этап древнегреческой философии. Проблема первоначала мира и зарождение материализма.
- •6. Антропологический этап древнегреческой философии. Философия софистов и Сократа.
- •7. Философские учения Платона и Аристотеля.
- •8. Проблема соотношения веры и разума в Средневековой философии.
- •5 Доказательств существования бога:
- •9. Гуманизм и проблема человеческого индивида в философии Возрождения.
- •10. Традиции эмпиризма в философии Нового времени. Проблема метода в учении ф. Бэкона.
- •11. Рационализм Нового времени. Проблема метода философии р.Декарта.
- •12. Философия э. Канта: до-критический и критический периоды.
- •1.«Поступай так, чтобы максима твоей воли могла в то же время иметь силу принципа всеобщего законод-ва»;
- •2. «Поступай так по отношению к др-м, как ты хочешь, чтобы поступали в отн-нии тебя самого»;
- •3. «Рассм-вай села всегда как цель, а не как ср-во».
- •13. Философская с-ма Гегеля. Антопологический материализм л. Фейербаха.
- •14. Российская ф-фия XIX-XX. Ее основные темы и виднейшие представители.
- •15. Философия марксизма
- •16.Становление неклассической ф-ии (Кьеркегор, Ницше, Шопенгауэр).
- •17. Герменевтика, как искусство интерпретации текстов и ее роль в современной культуре.
- •18. Экзистенциализм и его влияние на культуру XX века.
- •19.Проблема бытия в философии. Структура бытия: виды, уровни, формы.
- •20. Онтология, как философское учение о бытии.
- •22.Пространтво - временная структура бытия. Специфика социального производства, времени и движения.
- •23. Диалектика,как философская теория развития. Основные принципы, з-ны и категории диалектики
- •24. Природа, как объект философского и естественнонаучного анализа
- •25. Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации
- •26. Проблема сознания. Эволюция представлений о сознании в истории философии
- •27. Теория отражения и ее философский статус. Психика и сознание
- •28. Проблема антропосоциогенез. Социокультурная природа сознания.
- •29 Индивидуальное и общественное сознание. Их структура и взаимосвязь
- •31.Человек как предмет философ.Анализа
- •33. Чувственное познание и его формы.
- •32.Трактовка проблем человека в классич и неклассич ф-фии.
- •34.Рациональное познание и его формы.
- •35. Проблема истины в ф-фии и науке.
- •36. Проблема познаваемости мира. Многообразие форм познания.
- •39.Общество, как предмет социальной философии.
- •37. Научное познание и его специфика. Этика науки и социальная ответственность ученого.
- •38. Методы и формы научного познания
- •40. Социальная структура общества.
- •41.Общество, как развивающаяся система.
- •42.Социальная диалектика, ее направления и критерии. Понятие общественного прогресса.
- •43. Личность и общество. Роль личности в истории.
- •44.Материальное производство и его роль в жизни общества.
- •45.Белорусская философия
- •47. Государство, как социальный институт. Концепция правового государства
- •48.Гражданское общество.
- •49. Культура и цивилизация.
- •50,52. Феномен техники как предмет социально-философского исследования. Техника и ее роль в истории цивилизации.
- •51.Цивилизация. Социальные проблемы нтр.
- •53. Основной вопрос философии и его две стороны.
- •54. Социальные последствия научно-технического прогресса.
- •Войны и мира- самая важная
42.Социальная диалектика, ее направления и критерии. Понятие общественного прогресса.
Основные формы диалектики:
стихийная д. древних(Гераклит)
идеалистическая Гегеля
Материалист. Маркса
Диалектика- учение о наиболее общих закономерных связях, становления, развития бытия, метод творческого познающего мышления.
Различают объективную(бытия) и субъективную(мышления) диалектики.
Диалектика: принципы, законы, категории. Принципы – основополагающие идеи теории .Категории-предельно широкие понятия, отражающие наиболее закономерные связи. Законы диалектики являются всеобщими, т.к они действуют в обществе, природе. >>> I. Закон единства и борьбы противоположностей, отвечает на вопрос почему происходит развитие. Он называется ядром диалектики, т.к.: 1) Он вскрывает источник и движущую силу развития; 2) Проявляется в действии других законов диалектики; # Его категории: 1. Тождество – отражает момент устойчивости в явлениях; 2. Различие - отражает момент изменчивости в явлениях; 3. Противоположность – крайний случай (2), это свойства явления, которые с одной стороны взаимно предполагают друг друга, а с другой – взаимно отрицают друг друга. 4. Противоречие – единство взаимоисключающих (3), их форма взаимодействия; # Основные виды противоречий. >>> II. Закон взаимного перехода количественного в качественное. Он отвечает на вопрос: как происходит развитие, вскрывает механизм развития. Категории: Качество; Количество; мера; свойство; Число; скачок; /// Качество – тождественная с бытием непосредственная определённость (Гегель). Это то, что отличает одну вещь от другой, без чего она не существует. Качество проявляется через свойства, а свойства через взаимодействия явлений. Количество – «снятое» качество (противоположность), которое отражает подобие и сходство явлений и выражается в числе. Сравнительная характеристика качества и количества: [1] Качество отражает специфичность и целостность явления и объекта, а количество - сходство и подобие. [2] Изменение кач.ва ведёт к коренному преобразованию объекта, а изменение количества до определённых границ не ведёт к коренному преобразованию. Мера – качественное кол-во или количественное кач-во, т.е. их единство. Это интервал, в границах которого количественные изменения не ведут к качественным (вода -> пар, лёд). Переход от одного кач-ва к другому осущ. путём скачка. >>> III. Закон отрицания отрицания отвечает на вопрос – в каком направлении происходит развитие. Отрицание по Гегелю является моментом связи старого и нового, это «снятие», т.е. отрицание с моментом сохранения. Нужно отличать диалектическое понимание отрицания от метафизического. Отрицание, как уничтожение старого качества. Суть данного закона раскрывает триада Гегеля: [1] Тезис (первая стадия развития любого явления) – исходное состояние [2] Антитезис – отрицание [3] Синтезис - отрицание отрицания::::::::почка\зерно -> цветок\стебель -> плод\колос Категории – предельно широкие понятия, отражающие существенные свойства связей, отношений, явлений действительности
Прогресс-форма развития, характеризующая направленность развития. Обратный процесс-регресс. Не всякое развитие есть прогресс. Общ. прогресс- такая форма общества и отдельных его сторон, при кот. Совершается переход от низшего к высшему. С точки зрения материализма, высшим критерием о.п. является производительные силы. Частный критерий: в науке-степень познания законов, в здравоохранении-средняя продолжительность жизни.
3 концепции о.п.:
пессимистическое
оптимистическое
концепция исторического круговорота.
Оптимистическая линия связана с Демокритом, Эпикуром, Лукрецием Кара. Лукреций Кар в своей поэме о природе вещей рассматривал следующие основные вехи развития общества: применение огня, открытие металлов, образование семьи, возникновения искусства. В обществе наблюдаются постепенные но необходимые движения вперед . В период феодализма господствующая отвергала возможность осуществления человеческих желаний в земной жизни. Было проникнуто сожалением о безвозвратно утерянном рае и надеждой на будущего миссию. Данный пессимизм связан с эсхатологическим учением о конце мира, изначальном грехе человека неизбежном наказании. Гесиод «Труды и дни». 5 стадий человечества:
Золотой век-серебр. век-бронз-медный- железный.
Идеологи зарождающейся буржуазии пропагандировали возможность прогрессивного развития общества. Наиболее ярко эти идеи выражены в XVII в Ж.А.Кандарсе. В его работе эскиз исторической картины прогресса человеческого разума. Развитие истории по Кандарсе – это непрерывное, прямолинейное поступательное движение, основой которого является развитие человеческого разума , науки и просвещения . Регресс он считал результатом заблуждений, которые можно избежать
Руссо отмечал, что НТП не всегда сопровождается прогрессом социальным и нравственным, но может служить импульсом негативных обществ. изменений. Гегель в «Философии истории» рассматривал развитие общества как диалект. отношение прогресса и регресса Сен-Симон различал исторические эпохи по характеру философских воззрений. Он выделял 3 основных стадии общественного развития: [1] божественную [2] метафизическую [3] позитивную (научную)
Концепции исторического круговорота опираются на учение итальянского философа Дж. Вико. Он утверждал, что каждый народ, развиваясь проходит 3 эпохи, аналогичные периодом жизни человека: [1] божественную [2] героическую [3] человеческую
После чего процесс развития увядает, илет по нисходящей, уступает место новому круговороту. Шпенглер в своей книге « Закат Европы рассматривал движение общества как эволюцию локальных культур, каждая из которых, подобная полевому цветку, зарождается, развивается, достигает полного расцвета и затем погибает».
П. Сорокин сравнивает историю с мелодией, которую оркестр исполняет постоянно , но каждый раз в новой аранжировке. Английский социолог и историк А.Тойнби приходит к выводу, что история общества – есть история замкнутых цивилизаций, которая возникла развиваясь и исчезая, не оказывая друг на друга существенного влияния. >>> Современные пессимистические концепции утверждают неизбежную гибель цивилизации и связывают это учение с экологической катастрофой, проблемой исчерпаемости земных ресурсов., демографическим взрывом и негативными последствиями НТР. Сторонники современ. оптимистической концепции признают прогресс и считают, что задачи поступательного развития общества могут быть решены с помощью НТР.