58. Закон взаємо переходу кількісних і якісних змін і їх співвідношення з іншими законами діалектики

Розвиток предмета, явища відбувається шляхом нагромадження кількісних змін до певного моменту. Сума цих змін стає настільки значною, що забезпечується перетворення цього об’єкта в інший, тобто набуття об’єктом нової якості, а саме переходу предмета на інший рівень. Н-д: студент в процесі навчання нагромаджує знання, здає сесії, заліки, екзамени, курсові, практику, згодом він отримує диплом і перестає бути студентом, переходить на інший рівень( спеціаліст, бакалавр). Перехід від одної якості в іншу називається стрибком. Стрибок може бути швидким(революційні події 1917-20 років, коли за короткий період часу змінилася влада, а в результаті встановилась влада СРСР) та повільним(розклад родоплемінного устрою і утворення держави, що відбувалось протягом кількох століть).

Взаємодія трьох законів: заперечення заперечення – студент 1го курсу, 2го і т.д., перехід кількісних змін у якісні – накопичення знань при підготовці до екзамену, а якісна зміна – його оцінка, а бо-ба протилежностей – це вагання :вчити йому питання на екзамен(лінь і бажання чогось досягти) чи ні.

59. Закон єдності і боротьби протилежностей і його співвідношення з іншими законами діалектики

Будь-яке явище має два елементи, начала, які є взаємопротилежними та перебувають в стані боротьби. Доки вони співіснують в певному предметі чи явищі, доти й існує це явище або предмет. Якщо один з цих елементів відсутній, то явище або предмет зникають. Н-д: лежить камінь: на нього діє сила тяжіння і сила *відштовхування*, якщо забрати одну з цих сил, то рівновага зникне. Наприклад, якщо помістити камінь в космос, де немає сили тяжіння, то камунь буде літати =)). Ще 1 приклад: капіталістичне суспільство: в ньому є робочий пролетаріат і підприємці. Буржуа мають потужні фабрики, заводи, на яких працюють робітники і створюють продукт, який привласнюють власники засобів виробництва. Це їхня єдність. А їхня боротьба полягає в тому, що в інтересах буржуа є платити менші зарплати, робити так щоб створення якогось продукту мало меншу собівартість. А інтереси робітників – щоб їм платили більшу зарплату, кращі умови праці. Таким чином склалися загальні поняття антагонізму(перемоги чогось одного, тобто в конкретному випадку пролетаріату, якщо брати до уваги ситуацію, що склалася в умовах СРСР) та неантогонізму(тобто примирення інтересів, якщо брати конкретним випадком виникнення в країнах західної Європи капіталістичного устрою).

Взаємодія трьох законів: заперечення заперечення – студент 1го курсу, 2го і т.д., перехід кількісних змін у якісні – накопичення знань при підготовці до екзамену, а якісна зміна – його оцінка, а бо-ба протилежностей – це вагання :вчити йому питання на екзамен(лінь і бажання чогось досягти) чи ні.

60. Закон заперечення заперечення і його співвідношення з іншими законами діалектики

Закон заперечення заперечення полягає в тому, що в процесі розвитку предмета на певному етапі він починає змінюватись і заперечувати своє єство(його попередній стан заперечується новим станом). Н-д: небуття – народження – смерть. Згідно з теорією Карла Ясперса час і розвиток іде по спіралі, тобто стосовно певного предмету дані етапи розвитку не повторюються, оскільки час не можна повернути назад, але по життю кожної людини за нею щось залишається (наприклад якщо це письменник, то його твір). Ще 1 приклад: колосок.

Взаємодія трьох законів: заперечення заперечення – студент 1го курсу, 2го і т.д., перехід кількісних змін у якісні – накопичення знань при підготовці до екзамену, а якісна зміна – його оцінка, а бо-ба протилежностей – це вагання :вчити йому питання на екзамен(лінь і бажання чогось досягти) чи ні.