Модуль 2. Медицина катастроф.

Тема2.1: чрезвычайные ситуации. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций актуальность темы

В начале 21 века в России продолжает оставаться высоким риск возникновения чрезвычайной ситуации (ЧС) различного характера. Причем тяжесть ежегодно имеющих место аварий и катастроф и стихийных бедствий имеет тенденцию к возрастанию: растет ущерб, остаются значительными санитарные и безвозвратные потери населения, наносится непоправимый вред природной среде.

Для катастроф, вызванных силами природы или техногенной деятельностью человека характерна непредсказуемость возникновения, как по месту, так и по времени. Нередко катастрофы сопровождаются возникновением очагов массовых потерь населения со специфической патологией, что требует привлечения специальных сил и средств здравоохранения и служб других министерств и ведомств для ликвидации последствий с использованием особых форм и методов их работы.

Цели обучения

Общая цель: Уметь определять поражающие факторы ЧС.

Конкретные цели. Уметь:

1. применять нормативно-правовые акты, определяющие организацию и задачи Единой государственной системы предупреждения и ликвидации последствий ЧС.

2. интерпретировать основные понятия, определения, классификацию, медико-санитарные последствия ЧС.

3. использовать режимы функционирования ЧС в практической деятельности.

Содержание обучения Граф логической структуры темы (см.Приложение1). Теоретические вопросы

1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

2. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций.

3. Поражающие факторы источников чрезвычайной ситуации.

4. Задачи и организационная структура Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

5. Порядок функционирования Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Источники информации:

а) Основная литература:

1. Безопасность жизнедеятельности: учебник/П.Л. Колесниченко М.:ГЭОТАР-Медиа» 2017.- 544с.:ил.

2. Медицина катастроф: учебник/П.Л. Колесниченко М.:ГЭОТАР-Медиа» 2017.- 448с.: ил.

3. Медицина катастроф: учебное пособие/под ред. И.П. Левчука, Н.В. Третьякова,- Москва» Гэотар-Медиа» 2011,239с.

б) Дополнительная литература:

1. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие/ Т.А. Хван, Ростов н/Д Феникс,2008, - 414.

1. Первая медицинская помощь: учебное пособие/под ред. П.В. Глыбочко и др. Изд. центр «Академия»,2008-240с.

2.Медицина катастроф (организационные вопросы). Сахно И.И., Сахно В.И.

М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 560 стр.

в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

студенты могут получить информацию на сайте http://w.w.w.studvedlib.ru

Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения

Тест 1. Опасное техногенное происшествие, создающее на объекте или определенной территории угрозу жизни и здоровью людей, приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования, транспортных средств и нарушению производственного или транспортного процесса, а также наносящее ущерб здоровью людей и окружающей среде называется:

1. Чрезвычайной ситуацией

2. *Аварией

3. Катастрофой

4. Стихийным бедствием

5. Медициной катастроф

Тест 2. В городе N произошла топологическая катастрофа. По классификации ВОЗ к топологическим катастрофам относятся:

1. *Бури, морозы, необычайная жара, засухи и т.п.

2. Ураганы, смерчи, циклоны, бураны

3. Снежные лавины, наводнения, снежные заносы, сели, оползни и др.

4. Землетрясения, извержения вулканов

5. Выход из строя сооружений, пожары, кораблекрушения и ж/д катастрофы, крупные взрывы

Тест 3. При какой по масштабам аварии радиационные последствия ограничиваются территорией АЭС, возможно облучение персонала и загрязнение нескольких или всех зданий и сооружений АЭС до уровней, выше предусмотренных при нормальной эксплуатации?

1. Локальные

2. *Местные

3. Общие

4. Крупные

5. Трансграничные

Тест 4. В результате действия каких причин кораблекрушений нарушается экологическое состояние моря?

1. Недостаточные мореходные качества судна

2. Условия окружающей среды (шторм, гроза, туман)

3. Пожар

4. *Взрывы на танкерах

5. Военные действия

Тест 5. Каким термином принято называть природные явления географического, геологического, гидрологического, атмосферного, биосферного и других происхождений такого масштаба, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, разрушением и уничтожением материальных ценностей, поражением и гибелью людей?

1. Авария

2. Катастрофа

3. Чрезвычайная ситуация

4. *Стихийное бедствие

5. Террористический акт

Тест 6. К какой группе ЧС относятся аварии, катастрофы, стихийные бедствия, в результате которых пострадало свыше 50 человек, но не более 500, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 300, но не более 500 человек?

1. Локальные

2. Местные

3. *Территориальные

4. Региональные

5. Федеральные

Тест 7. Выберите службу ликвидации медико-санитарных последствий ЧС (один правильный ответ)

1. Служба охраны общественного порядка

2. *Служба медицины катастроф

3. Транспортная служба

4. Служба экологической безопасности

5. Государственная спасательная служба

Тест 8. Какое формирование не входит в состав сил и средств ликвидации ЧС МЧС России?

1. Государственный Центральный аэромобильный спасательный отряд

2. *Медицинский отряд специального назначения

3. Поисково-спасательная служба

4. Авиация МЧС

5. Войска гражданской обороны

Тест 9. На территории государства постоянно происходят различные ЧС. Основная задача РСЧС?

1. Оказание первой врачебной помощи

2. *Подготовка населения к действиям в ЧС

3. Проведение медицинской разведки

4. Тушение пожаров

5. Подготовка ЛПУ к массовому приёму поражённых

Тест 10. Какая федеральная служба не отвечает за предупреждение и ликвидацию ЧС?

1. Противопожарная служба

2. Служба экологической безопасности

3. Противопаводковая служба

4. *Медицинская служба Минобороны

5. Служба поиска и спасения на море