- •Английский язык
- •080801 – «Прикладная информатика (в экономике)»
- •Рецензенты:
- •Ю.А. Башкатова;
- •А.В. Колегаева.
- •Содержание
- •Часть I 7
- •Часть II 48
- •Пояснительная записка
- •Часть I
- •Грамматический комментарий местоимение
- •Упражнения
- •I. Вставьте личные местоимения в косвенном падеже.
- •II. Составьте предложения с притяжательными местоимениями (зависимой и независимой формы) согласно образцу:
- •III. Переведите предложения, обращая внимание на местоимения.
- •Глоссарий
- •Имя существительное
- •1. Путем прибавления окончания -s к имени существительному в форме единственного числа.
- •Упражнение
- •I. Раскройте скобки. Образуйте форму множественного числа имен существительных.
- •Падеж имен существительных
- •Существительные в функции определения
- •Упражнения
- •I. Переведите на русский язык следующие словосочетания:
- •II. Переведите предложения. Найдите существительные в функции определения.
- •Глоссарий
- •Имя прилагательное Образование степеней сравнения прилагательных
- •Сравнительные конструкции
- •Упражнения
- •II. Вставьте соответствующие формы прилагательных.
- •III. Найдите прилагательные в предложениях, определите их степени сравнения.
- •Глагол to be (быть, существовать)
- •Глагол to be в настоящем времени
- •Глагол to be в прошедшем времени
- •Вопросительная форма
- •Глагол to be в будущем времени
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнения
- •I. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в настоящем, прошедшем или будущем времени.
- •II. Составьте утвердительные или отрицательные предложения, используя глагол to be.
- •Глагол to have (иметь, обладать) Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнения
- •I. Составьте утвердительные, отрицательные или вопросительные предложения, используя глагол to have в соответствующей форме.
- •II. Составьте вопросительные предложения, используя глагол to have.
- •Времена группы Simple (Active Voice)
- •Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнения
- •I. Измените высказывания по образцу.
- •II. Переведите предложения.
- •I. Измените высказывание по образцу (используйте таблицу неправильных глаголов).
- •Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнения
- •I. Измените предложения по образцу.
- •II. Переведите предложения, найдите сказуемые.
- •Времена группы Continuous (Active Voice)
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения, обращая внимание на употребление времен.
- •II. Переведите предложения, найдите сказуемые.
- •Глоссарий
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнение
- •I. Переведите предложения, найдите сказуемые.
- •Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнение
- •I. Найдите глаголы в the Future Continuous. Предложения переведите.
- •Времена группы Perfect (Active Voice)
- •Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения, найдите сказуемые.
- •II. Раскройте скобки. Используйте the Present Perfect или the Past Simple.
- •III. Переведите предложения, обращая внимание на употребление the Present Perfect.
- •I. Переведите предложения, найдите сказуемые.
- •II. Раскройте скобки. Используйте the Past Perfect или the Past Simple.
- •Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнение
- •I. Переведите предложения, найдите сказуемые.
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Упражнение
- •I. Переведите предложения, назовите модальные глаголы или их эквиваленты.
- •Контрольная работа № 1 (вариант а)
- •I. Измените предложения, употребив существительные во множественном числе. Предложения переведите.
- •II. Выберите притяжательное или личное местоимение по смыслу. Предложения переведите.
- •III. Раскройте скобки, употребив соответствующие глагольные формы. Предложения переведите.
- •IV. Употребите соответствующие модальные глаголы или их эквиваленты и переведите предложения.
- •V. Прочитайте и переведите письменно следующий текст.
- •Контрольная работа № 1 (вариант b)
- •IV. Употребите соответствующие модальные глаголы или их эквиваленты и переведите предложения.
- •V. Прочитайте и переведите письменно следующий текст.
- •VI. Выпишите из текста английские эквиваленты следующих слов и выражений и выучите их:
- •VII. Письменно ответьте на вопросы по тексту.
- •VIII. Выпишите из текста 3 прилагательных в положительной степени сравнения и 3 прилагательных в сравнительной сравнения со словами, к которым они относятся. Словосочетания переведите.
- •Часть II
- •Грамматический комментарий Страдательный залог
- •Вопросительная форма
- •Отрицательная форма
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения, определите формы сказуемых.
- •II. Измените предложения, используя страдательный залог.
- •III. Переведите предложения на русский язык.
- •Причастие настоящего времени
- •Формы причастия I
- •Функции причастия I
- •Упражнения
- •I. Найдите в предложениях причастия I. Определите их формы и функции.
- •II. Переведите следующие предложения, обращая внимание на форму причастия I.
- •Причастие прошедшего времени
- •Формы причастия II
- •Упражнения
- •I. Найдите причастия II в предложениях, определите их функции.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода причастия II.
- •Герундий
- •Упражнения
- •I. Найдите герундий в предложениях, определите его форму и функцию.
- •II. Переведите следующие предложения, обращая внимание на особенности перевода герундия.
- •Инфинитив
- •Формы инфинитива
- •Функции инфинитива
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода инфинитива.
- •II. Переведите предложения, определите функции инфинитива.
- •Глоссарий
- •Сложное дополнение
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения. Укажите предложения с инфинитивным оборотом Complex Object.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода Complex Object.
- •Глоссарий
- •Сложное подлежащее
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения. Укажите предложения с инфинитивным оборотом Complex Subject.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода Complex Subject.
- •Глоссарий
- •Контрольная работа № 2 (вариант а)
- •I. Измените предложения по образцу, переведите.
- •II. Определите видовременную форму сказуемых и переведите предложения.
- •III. Переведите предложения. Определите используемые инфинитивные обороты (Complex Object, Complex Subject). Определите форму инфинитива.
- •IV. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода причастия II.
- •V. Прочитайте и переведите письменно следующий текст.
- •Контрольная работа № 2 (вариант b)
- •III. Переведите предложения. Определите используемые инфинитивные обороты (Complex Object, Complex Subject). Определите форму инфинитива.
- •IV. Переведите следующие предложения, обращая внимание на особенности перевода причастия II.
- •V. Прочитайте и переведите письменно следующий текст.
- •Приложения
- •Менеджмент
- •Коммерция и маркетинг
- •Финансы
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература
- •Ксения Анатольевна Демиденко
- •6 50992, Г. Кемерово, пр. Кузнецкий, 39. Тел. 25-74-16.
Часть II
Для того, чтобы правильно выполнить контрольную работу №2, необходимо усвоить следующие разделы курса:
Страдательный залог (Passive Voice).
Причастие настоящего времени (Participle I), его формы и функции в предложении.
Причастие прошедшего времени (Participle II), его формы и функции в предложении.
Герундий (Gerund), его формы и функции в предложении.
Инфинитив (Infinitive), его формы и функции в предложении.
Сложное дополнение (Complex Object).
Сложное подлежащее (Complex Subject).
Грамматический комментарий Страдательный залог
(Passive Voice)
Страдательный залог употребляется, когда лицо или предмет не само совершает действие, а подвергается действию извне.
Таблица видовременных форм глагола в страдательном залоге
|
Simple |
Continuous |
Perfect |
Действие обычное, повторяющееся |
Действие в процессе |
Завершенное действие |
|
Present |
am/is/are V-ed (V3 )
I am instructed. Меня инструктируют (каждый год). |
am/is/are being V-ed (V3 )
I am being instructed. Меня инструктируют (сейчас). |
have/has been V-ed (V3 )
I have been instructed. Меня проинструктировали (уже). |
Past |
was/were V-ed (V3)
|
was/were being V-ed (V3)
|
had been V-ed (V3) |
I was instructed yesterday. Меня инструктировали (проинструктировали) вчера. |
I was being instructed when he came. Меня инструктировали, когда он пришел. |
I had been instructed by that time. Меня (уже) проинструктировали к тому времени. |
|
Future |
shall/will be V-ed (V3)
|
Вместо the Future Continuous используется the Future Simple |
shall/will have been V-ed (V3)
|
I shall be instructed tomorrow. Меня будут инструктировать завтра. |
|
I shall have been instructed tomorrow by 2 o’clock. Меня проинструктируют завтра к 2 часам. |
Например:
The documents have already been discussed by the members of the company. – Члены компании уже обсудили эти документы.
His office is being shown by him now. – Сейчас он показывает свой офис.
Where were the files kept? – Где хранили документы?
Примечание №1: Полное название видовременных форм:
the Present Simple Tense Passive Voice
the Past Simple Tense Passive Voice
the Future Simple Tense Passive Voice
the Present Continuous Tense Passive Voice
the Past Continuous Tense Passive Voice
the Present Perfect Tense Passive Voice
the Past Perfect Tense Passive Voice
the Future Perfect Tense Passive Voice
Примечание №2: если указывается лицо или предмет, совершающие действие, то используются предлоги by (кем? или чем?), with (с помощью чего?).
Например:
The president of the company signed the contract. (Active Voice) – Президент компании подписал контракт.
The contract was signed by the president of the company. (Passive Voice) – Контракт был подписан президентом компании.