Библиографический список

1. Агеева, Е.В. Вся грамматика французского языка в 27 таблицах. – М.: Аст, 2009.

2. Вьейар, Софи. Краткая грамматика французского языка. – М.: Астрель, 2004.

3. Кириллова, Л.В. Грамматика. Плакат. – М., 2003.

4. Комисаренко, А.А. Французский язык. Большой справочник по глаголам. – М.: Живой язык, 2009.

5. Костецкая, Е.О. Практическая грамматика французского языка для неязыковых вузов: учебник / Е.О. Костецкая, В.И. Кардашевский. – 9-е изд. – М.: Высшая школа, 2005.

6. Мурадова, Л.А. Грамматика французского языка. – М.: Айрис-Пресс, 2010.

7. Попова, И.Н. Грамматика французского языка. Практический курс: учебник для институтов и факультетов иностранных языков / И.Н. Попова, Ж.А. Казакова. – 8-е изд., стереотипное. – М., 2000.

8. Попова, И.Н. Французский язык: учебник для 1 курса институтов и факультетов иностранных языков / И.Н. Попова, Ж.А. Казакова, Г.М. Ковальчук. – 10-е изд. испр. и перераб. – М., 2000.

9. Потушанская, Л.Л. Французский язык: Практический курс. Часть 1 / Л.Л. Потушанская, И.А. Юдина, И.Д. Шкунаева. – 4-е изд. – М., Высшая школа, 2008.

10. Рощупкина, Е.А. Французский язык. Краткий справочник по грамматике. – 5-е изд. – М., Гис, 2009.

11. Солодухина, И.В. Грамматика французского языка в таблицах с упражнениями и тестами. – М., 2010.

12. Французский язык. Компактный справочник глагольных форм. – М.: Мир книги, 2006.

13. Bady, J. 350 exercices Conjugaison. Livre de l’eleve. – Hachette, 2008.

14. Exercices de grammaire en contexte. Niveau intermediaire / Anne Akyuz, Bernadette Baselle-Shahmaei etc. – Hachette, 2011.

15. Exercices de grammaire en contexte. Niveau avancé / Anne Akyuz, Bernadette Baselle-Shahmaei etc. – Hachette, 2011.

16. Les exercices de grammaire. Niveau A 1 / Anne Akyuz, Bernadette Baselle-Shahmaei etc. – Hachette, 2011.

17. Les exercices de grammaire. Niveau A 1 / Anne Akyuz, Bernadette Baselle-Shahmaei etc. – Hachette, 2011.

18. Les exercices de grammaire. Niveau A 2 / Anne Akyuz, Bernadette Baselle-Shahmaei etc. – Hachette, 2011.

19. Les exercices de grammaire. Niveau B 1 / Anne Akyuz, Bernadette Baselle-Shahmaei etc. – Hachette, 2011.

20. Les exercices de grammaire. Niveau B 2 / Anne Akyuz, Bernadette Baselle-Shahmaei etc. – Hachette, 2011.

21. Delatour, Y. Grammaire pratique du francais. – Hachette, 2010.

22. Delatour, Y. Nouvelle grammaire du francais. – Hachette, 2004.

23. 350 exercices Grammaire. Debutant livre de l’ élve. – Hachette, 2011.

24. 350 exercices Grammaire. Superieur 1. Livre de l’élève. – Hachette, 2011.

Приложение 1 Контрольные тесты Тест 1

1. Дополните текст нужными глаголами.

1. Je m’appelle Roberto Bastos. Je brésilien. Je trente-quatre

ans. Je grand, brun, et je les yeux noirs. Je professeur

de littérature. Je marié et je trois enfants. Ma femme

vingt-huit ans. Elle dessinatrice publicitaire, une artiste

connue dans notre pays.

2. Ma femme et moi, nous de Rio, mais actuellement, nous

Paris pour un an. Je en congé sabbatique: les vacances à Paris,

Merveilleux ! Nous un petit appartement dans le

quartier du Marais. Dans ce quartier, beaucoup de choses intéres-

santes. A côté de nous, le musée Picasso.

un très beau musée.

3. Quand beau, nous allons pique-niquer la place des Vosges, un banc, avec les pigeons ( des pigeons partout à Paris, des pigeons très parisiens et très mondains...).

4. En ce moment, midi à Paris et huit heures à Rio. Nous

sommes février, l’hiver, France,

froid, mais Brésil, très chaud: 35º en

moyenne, dans la journée. Dans les rues de Rio, beaucoup de

monde: le Carnaval.

La nuit, les places, des orchestres très populaires,

Les Ecoles de Samba. Les plages, matin,

beaucoup de surfistes et de jeunes footballeurs.

2. Дополните текст.

1. Mon anniversaire est le seize novembre et , Paul? Ah! Tu es taureau

comme mari: il est né dix-huit mai. Il trente

ans comme toi.

2. Cette année, je fête mon anniversaire dans le Midi, en Provence.

souvent très beau en novembre: l’été de la Saint-Martin.

3. Dans les vignes, beaucoup de monde: l’époque des

vendanges. Mon oncle agriculteur. aussi apiculteur (

un très bon apiculteur: miel est connu dans toute la région). Oh:

comme je envie de partir. Je besoin de retrouver tout

cela.

Mais je n’ai pas vacances avant le mois prochain.

3. Напишите цифры прописью.

1. La tour Eiffel date de la fin du (XIXe) siècle.

Elle se compose de (2,5 millions) de rivets,

assemblés par (300) monteurs acrobates,

de (1887) à (1889)

2. La tour Eiffel mesure (300) mètres de hauteurs.

Avec l’antenne de télévision installée en (1959) ,

elle mesure (320,75)

mètres. La tour pèse plus de (7 000)

tonnes.

3. Le Pont-Neuf est le plus vieux pont de Paris: commencé au (XVIe)

siècle, il a été achevé en (1604)

4. Au (XVIe) siècle, les Champs-

Elysées sont encore des champs et des marais. La reine Marie de Médicis y

fait planter des arbres en (1616)

pour ses promenades royales. En (1709)

, on baptise cette allée les “Champs-Elysées”.

4. Дополните текст.

1. Christian pédiatre: très bon médecin et

très doux avec les enfants.

2. Je enrhumée: je froid,

de la fièvre et je mal à la tête.

3. En général, les musées sont fermés mardi , mais

aujourd’hui, exceptionnellement, ouverts.

4. Regarde: il y a Buster Keaton télévision. Il est magnifique

avec grands yeux tristes: un très grand

acteur.

5. Je téléphone souvent à mère, deux jours environ.

6. J’adore veste, là, dans la vitrine. – Moi, je préfère ,

mais est très chère !

7. Regarde oiseau dans cage, vraiment

magnifique !

8. Je suis restaurant, à côté cinéma Le Rex, avec

. cousine.

9. grand-père soixante-dix ans.

un peintre très connu.

10. J’ai beaucoup amis France.

Тест 2

1. Поставьте артикль.

... eau bout à cent degrès

Asseyez-vous je vais chercher ... eau fraîche.

... thé est une plante.

Veux-tu ... thé?

Il me doit ... argent.

On lui a promis ... argent nécessaire.

Il fait ... vent.

... vent était très puissant

En voyant son nom dans le journal Georges Duroy éprouva ... joie immense.

... joie de la revoir lui fait oublier ses ennuis.

2. Заполните пропуски артиклем или предлогом de.

Une foule ... curieux se pressaient devant l'entrée.

La plurat ... élèves ont bien passé leurs examens.

On peut encore trouver ... bons amis.

Ne faites pas ... bruit. Tout le monde dort.

Cet homme réussira, il a ... talent.

J'ai besoin ... aide de mes camarades.

A ces mots son coeur se remplit ... joie immense.

Il essuya son front couvert ... sueur.

Achète ... pain pour le dîner.

Le ciel était plein ... étoiles.

3. Измените предложения, используя прямые дополнения.

Nous nous occuperons de cette affaire.

Laisse ton adresse à la secrétaire.

Je vais lire ce conte à mon frère cadet.

Ils ne montreront pas tout cela à leurs hôtes.

Je ne suis pas prêt à cette visite.

Ils ont beaucoup parlé de cette affaire.

Je ne veux pas penser à cette question.

Je viens de m'approcher de cette maison.

Ne réponds pas à cette bêtise.

Je ne suis pas sûr de cet homme.

4. Вставьте подходящее по смыслу местоимение.

Qui est là? C'est ..., Natalie?

... seul pourra vous aider.

..., je pars et ..., ils restent.

Chacun doit répondre pour ... -même.

Le respect de ...-même est aussi le respect des autres.

Voilà l'institutrice qui vient. Adressez-vous à ...

C'est mon parapluie et où as-tu mis ...?

Tu critiques leur réponse et est-ce que ... est meilleure?

Vous savez mon adresse mais moi, je ne sais pas ...

Ils sont très fièrs – les meilleurs travaux sont ...

5. Ответьте на вопросы, заменяя существительные местоимениями.

As-tu acheté des pommes?

Veux-tu encore du thé?

Où as-tu vu tes amis?

Que veux-tu faire de ces oranges?

Vous intéressez-vous à cette affaire?

Vous intéressez-vous à cet homme?

Sont-ils contents des résultats?

Etes-vous content de votre nouveau professeur?

Quand allez-vous achever cet exercice?

Pourras-tu te passer de cela?

6. Вместо точек вставьте необходимые местоимения.

C'est un problème ... vous ne pourrez pas résoudre vous-même.

As-tu vu ton ami ... te cherche?

Voilà ... il emploie ses loisirs.

Prenez le cahier ... vous écrivez les règles de grammaire.

C'est un grand concours ... participent les étudiants de toutes les universités de la ville.

A droite et à gauche il y a les corridors le long ... sont rangées les chaises.

Dis-moi ... tu penses de tout cela.

C'est un problème ... la solution le préoccupe beaucoup.

Il peut résoudre des problèmes à la solution ... on ne pourrait que rêver.

C'est une femme le portrait ... vous avez admiré la semaine passée.

7. Ответьте на вопросы, используя указательные местоимения.

Les chansons de qui préférez-vous?

Aimez-vous la cuisine de ce restaurant?

Quels souliers préféréz-vous?

Quelles assiettes sont plus jolies?

Laquelle de ces jeunes filles est votre soeur?

8. Заполните точки tout ce que, tout ce qui, tous ceux qui.

Voilà ... nous intéresse.

... viendront sont nos amis.

... tu vois a été créé par lui.

Nous avons remercié ... ont aidé à réaliser ce projet.

Il te donnera ... tu veux.

9. Задайте все возможные вопросы.

Il cherche son mouchoir.

Je n'ai pas compris cette règle.

Minna se moquait de son jeune professeur.

Elle doit encore visiter sa vieille tante.

Ces exercices ont été difficiles.

Il va annoncer son départ.

10. Заполните точки вопросительными местоимениями.

De ces deux livres ... préférez-vous?

Pouvez-vous me donner une pomme? – ...?

... de ces photos vous ont plu?

... de ces amis dois-je répondre?

11. Переведите с французского на русский.

Est-ce qu'on a peur de pluie?

Ils marchèrent quelque temps en silence.

Voici quelques-unes de ses poésies.

Ils sont partis quelque part.

Mets les autres souliers.

Il a un certain talent.

J'ai trouvé les preuves certaines de son innocence.

Nous nous rencontrons demain à la même heure.

Je vous recommande dans votre intérêt même de dire la vérité.

Il me répétait tous les jours les mêmes choses.

12. Переведите на русский.

Tu ne peux pas te permettre de telle dépense.

Aucun d'eux ne pourra nous aider.

Il n'avait nulle raison de les soupçonner.

Tu es resté le même.

Il n'a pas refusé des les entendre, il a même proposé d'arranger cet incident.

Elle est la bonté même.

Nous voulons connaître toute la vérité.

Ils venaient les voir tous les deux jours.

Toute règle a ses exceptions.

Ils sont tout différents.

Test 3

1. Вместо точек поставьте притяжательные местоимения.

Je vais chez Irène avec …soeur.

Fais vite…exercices.

Mes amis achètent des fleurs à …mère.

Parlez à…professeur!

Aimes-tu …famille?

2. Поставьте глаголы в отрицательную форму.

La dictée est difficile.

Je vais chez mes amis.

Sa soeur travaille à la fabrique.

3. Задайте вопросы к выделенным словам.

Pierre est malade.

Ils aiment visiter des musées.

Mes amis vont au cinéma.

A 9 heures Anne revient de l'université.

Nicole achète des journaux près du métro.

4. Раскройте скобки, поставив глаголы в нужную форму.

Je (chercher) mon crayon.

Nous (regarder) la télé.

(Rester)-tu à la maison?

Je (écouter) ces disques.

On (sonner) à la poste.

Nous (dessiner) leur portrait.

On ne (fumer) pas ici.

5. Вставьте вместо точек определенный или неопределенный артикль.

1. Marie est … Russe.

2. Pierre est … aviateur.

3. C’est … usine.

4. Ma soeur est … stagiaire.

5. Je fume … cigarettes.

6. Подчеркнутые слова замените личными местоимениями.

Julliette corrige ses fautes.

Ils regardent le tableau.

Je n’achète pas cette revue.

Claire aime les roses.

Тест 4

Время выполнения – 30 минут

I. Remplacez les points par l’article ou la préposition qui conviennent:

1. Il se trouva au bord de ... canal très profond.

a) du; b) la; c) un 

2. Il faisait très chaud, très bon. ... soleil chauffait ... herbe.

a) un; b) la; c) le

3. Il entra. Il y avait ... neige sur ses souliers.

a) du; b) de la; c) la

4. Il a ... talent de rendre claires les choses les plus compliquées.

a) le; b) du; c) de la

5. ... Baudu n’étaient pas de mauvaises gens.

a) le; b) la; c) les

6. Les livres étaient couverts ... poussière.

a) de la; b) de; c) du

7. Tout citoyen de notre pays a droit ... travail.

a) du; b) de la; c) au

8. Il n’acheta pas ... pommes.

a) de; b) des; c) les

9. A ces mots son coeur se remplit ... joie immense.

a) de la; b) du; c) d’une 

10. Un homme qui a ... volonté ne doit jamais désespérer.

a) de; b) du; c) de la 

II. Mettez les verbes entre paranthèse aux temps suggérés par le sens.

1. Elle leur déclara qu’elle ne (abandonner) jamais ces enfants.

a) abandonnera; b) abandonne; c) abandonnerait

2.Il leur expliqua pourquoi il (partir) si brusquement.

a) partira; b) était parti; c) avait parti

3. Il disent qu’ils (vouloir) remettre leur départ.

a) voulaient; b) avaient voulu; c) veulent

4. Ils ont appris que le garçon (s’appeler) Louis.

a) s’appelait; b) s’appelle; c) s’est appelé

5. J’étais sur que cela ne leur (prendre) pas beaucoup de temps.

a) prendrait; b) a pris; c) prendra

6. Michel explique pourquoi il ne (conduire) pas sa voiture lui-meme.

a) conduisait; b) conduit; c) avait conduit

7. Ils ont décidé que j’étais l’homme qu’il leur (falloir).

a) faut; b) fallait; c) avait fallu

8. J’étais sûr qu’elle ne me (dire) pas tout.

a) avait dit; b) dira; c) va dire

9. Bernard a dit qu’il pensait que tout (aller) bien.

a) allait; b) était allé; c) irait

10. Elle promet qu’elle (faire) tout ce qu’elle pourrait.

a) avait fait; b) ferait; c) fera

III. Remplacez les points par les pronoms convenables.

1. Il faut ... parler de cela.

a) le; b) lui; c) la

2. Il ne voit pas le kiosque, montrez ... ... .

a) le lui; b) lui le; c) la leur

3. Je peux ... aider.

a) le; b) lui; c) leur

4. Ecrivez- ... !

a) vous; b) toi; c) leur

5. Il téléphona à sa soeur, mais ... n’était pas encore rentrée.

a) celle-là; b) celle-ci; c) celui-là

6. Je les ai rencontrés hier, ... et sa femme.

a) le; b) lui; c) la

7. Je crois que nous pourrons le faire ... -memes.

a) nous; b) vous; c) eux

8. La jeune fille aimait et estimait beaucoup sa grand-mère, ... adorait sa petite-fille.

a) celle-ci; b) celle; c) celle-la

9. Chacun doit être avant tout critique envers ...-même.

a) lui; b) leur; c) soi

10. ..., ils ne veulent rien savoir.

a) lui; b) eux; c) moi