- •Техника перевода.
- •I. Прочтите и переведите текст устно.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов.
- •I. Выберите правильную форму глагола:
- •II. Выберите правильный предлог:
- •III. Выберите подходящее по смыслу слово:
- •Техника перевода.
- •I. Прочтите и переведите текст устно.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов.
- •I. Выберите правильную форму глагола:
- •II. Выберите правильный предлог:
- •III. Выберите подходящее по смыслу слово:
- •Техника перевода.
- •I. Прочтите и переведите текст устно
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов.
- •I. Выберите правильную форму глагола:
- •II. Выберите правильный предлог:
- •III. Выберите подходящее по смыслу слово:
- •Техника перевода.
- •I. Прочтите и переведите текст устно
- •Role in Digestion
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов.
- •I. Выберите правильную форму глагола:
- •II. Выберите правильный предлог:
- •III. Выберите подходящее по смыслу слово:
- •Техника перевода.
- •I. Прочтите и переведите текст устно Anatomy of the Nerves
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов.
- •I. Выберите правильную форму глагола:
- •II. Выберите правильный предлог:
- •III. Выберите подходящее по смыслу слово:
- •Техника перевода.
- •I. Прочтите и переведите текст устно
- •Chemistry
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов.
- •I. Выберите правильную форму глагола:
- •II. Выберите правильный предлог:
- •III. Выберите подходящее по смыслу слово:
- •Техника перевода.
- •I. Прочтите и переведите текст устно.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов
- •Техника перевода.
- •I. Прочтите и переведите текст устно.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов
- •Техника перевода
- •I. Прочтите и переведите текст устно.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов
- •Техника перевода
- •I. Прочтите и переведите текст.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов
- •Техника перевода
- •I. Прочтите и переведите текст устно.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов
- •Техника перевода
- •I. Прочтите и переведите текст.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов
- •Техника перевода
- •I. Прочтите и переведите текст устно.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов.
- •Техника перевода
- •I. Прочтите и переведите текст устно.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов
- •Техника перевода
- •I. Прочтите и переведите текст.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов
- •I. Прочтите и переведите текст устно.
- •К методической разработке для самостоятельной работы студентов
- •I. Прочтите и переведите текст устно.
- •Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации с тестами и ключами для выполнения самостоятельной работы студентов к практическим занятиям по английскому языку
Тест к методической разработке для самостоятельной работы студентов.
I. Выберите правильную форму глагола:
1. The hypothalamus … a neuroendocrine organ.
a) are
b) is
c) am
d) was
2. Most hormones … steroid - or amino - acid based.
a) is
b) am
c) are
d) was
3. In the cycle AMP system, the hormone … to a plasma membrane receptor.
a) binds
b) bind
c) is bound
d) bound
4. The PIP - calcium signal mechanism … another important second - messenger system.
a) is
b) was
c) were
d) are
5. Cell responses to hormone stimulation may … changes in membrane permeability.
a) involved
b) to involve
c) involve
d) have involve
6. Other second messengers … cycle GMP and calcium.
a) is
b) are
c) am
d) was
7. Steroid hormones … their target cells.
a) enternal
b) enters
c) will enter
d) enter
II. Выберите правильный предлог:
1. Endocrine glands are glands … the endocrine system.
a) at
b) of
c) for
d) to
2. Endocrine glands secrete their products, hormones … the blood rather than through a duct.
a) to
b) at
c) into
d) by
3. Other organs include the stomach, which products such hormones … ghrelin.
a) as
b) through
c) with
d) so
4. Paracrines act … a different cell type.
a) at
b) on
c) with
d) between
5. Cell responses … hormone stimulation may involve changes in membrane permeability.
a) in
b) with
c) to
d) by
6. Cyclic AMP initiates reactions that activate protein kinases and other enzymes, leading … cellular response.
a) to
b) by
c) into
d) through
7. Thyroid hormone enter their target cells and affect responses … activating DNA.
a) through
b) by
c) with
d) at
III. Выберите подходящее по смыслу слово:
1. Most … are steroid - or amino acid - based.
a) bacteria
b) tissues
c) nerves
d) hormones
2. Hormones alter … activity by stimulating or inhibiting characteristic cellular processes.
a) fiber
b) cell
c) impulse
d) heart
3. The … is a neuroendocrine organ.
a) hypothalamus
b) heart
c) liver
d) stomach
4. Endocrine glands secrete their products, hormones, directly into the … .
a) blood vessels
b) duct
c) blood
d) nerves
5. Steroid hormones enter their target cells and affect responses by activating … .
a) DNA
b) RNA
c) AMP
d) ATP
6. Other second messengers are cyclic AMP and … .
a) zinc
b) calcium
c) protein
d) fat
7. Most hormones are steroid - or … -based.
a) phosphorous
b) barium
c) zinc
d) amino acid
Методическая разработка
для выполнения самостоятельной работы студентов к занятию
по теме «The Spleen»
Исходный уровень знаний
Техника перевода специальных медицинских текстов.
Грамматический материал «Пассивный залог» и его перевод на русский язык.
Материал об англо - говорящих странах.
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
|
Литература основная
дополнительная:
|