- •1. Проблема кризиса европейской философии в учении э.Гуссерля // Гуссерль э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. С.Пб.: Владимир Даль, 2004. С.17-139.
- •2. Сущность жизненного мира в творчестве э.Гуссерля // - // - с.143-255.
- •Часть I кризис наук как выражение радикального жизненного кризиса европейского человечества
- •§ 2. Позитивистская редукция идеи науки к науке всего лишь о фактах. «Кризис» науки как утрата ее жизненной значимости
- •§ 3. Обоснование автономии европейского человечества с новой концепцией идеи философии в эпоху Ренессанса
- •§ 4. Несостоятельность поначалу успешно развивавшейся новой науки и непроясненный мотив этой несостоятельности
- •§ 5. Идеал универсальной философии и процесс его внутреннего разложения
- •§ 6. История философии Нового времени как борьба за смысл человека
- •§ 7. Исследовательский замысел этого сочинения
- •Часть II
- •§ 8. Возникновение новой идеи универсальности науки в ходе преобразования математики
- •§ 9. Математизация природы Галилеем
- •§ 10. Происхождение дуализма в условиях господствующей образцовости естествознания. Рациональность мира «more geometrico»1
- •§11. Дуализм как основа непостижимости проблем разума,
- •§ 12. Общая характеристика физикалистского рационализма Нового времени
- •§ 13. Первые трудности физикалистского натурализма в психологии: непостижимость свершающей субъективности
- •§ 14. Предварительная характеристика объективизма
- •§ 15. Рефлексия о методе нашего исторического рассмотрения
- •§ 16. Декарт как первоучредитель идеи объективистского рационализма Нового времени и подрывающего этот рационализм трансцендентального мотива
- •§ 17. Возвращение Декарта к «ego cogito». Истолкование смысла картезианского эпохе
- •§ 18. Неверная самоинтерпретация Декарта: психологистское искажение чистого ego, обретенного посредством эпохе
- •§ 19. Преимущественный интерес Декарта к объективизму как основание его неверной самоинтерпретации
- •§ 20. «Интенциональность» у Декарта
- •§ 21. Декарт как исходный пункт двух линий развития: рационализма и эмпиризма
- •§ 22. Психология Локка в рамках натуралистической теории познания
- •§ 23. Беркли.— Психология Дэвида Юма
- •§ 24. Скрытый в абсурдности юмовского скепсиса
- •§ 25. «Трансцендентальный» мотив в рационализме: кантова концепция трансцендентальной философии
- •§ 26. Предварительное обсуждение ведущего для нас понятия «трансцендентального»
- •§ 27. Философия Канта и его последователей в перспективе
- •Задача критической точки зрения
- •1. Проблема кризиса европейской философии в учении э.Гуссерля // Гуссерль э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. С.Пб.: Владимир Даль, 2004. С.17-139.
- •2. Сущность жизненного мира в творчестве э.Гуссерля // - // - с.143-255.
- •Часть III прояснение
- •Путь в феноменологическую трансцендентальную философию в вопрошании, идущем от предданного жизненного мира
- •§ 28. Невысказанная «предпосылка» Канта: окружающий жизненный мир в его само собой разумеющейся значимости
- •§ 29. Жизненный мир можно раскрыть как царство субъективных феноменов, остающихся «анонимными»
- •§ 30. Отсутствие наглядно-указывающего метода как основание мифических построений Канта
- •§ 31. Кант и недостаточность современной ему психологии.
- •§ 32. Возможность скрытой истины в трансцендентальной
- •§ 33. Проблема «жизненного мира» как частная проблема в рамках всеобщей проблемы объективной науки
- •§ 34. Экспозиция проблемы науки о жизненном мире
- •§ 35. Аналитика трансцендентального эпохе. Первое: эпохе в отношении объективной науки
- •§ 36. Как жизненный мир может стать темой науки после
- •§ 37. Наиболее всеобщие формальные структуры
- •§ 39. Своеобразие трансцендентального эпохе: тотальное изменение естественной жизненной установки
- •§ 40. Трудности в понимании подлинного смысла
- •Осуществления тотального эпохе. Соблазн превратно понять
- •Его как постепенно осуществляемое воздержание
- •От всех отдельных значимостей
- •§ 41. Подлинное трансцендентальное эпохе позволяет провести
- •§ 42. Задача конкретного очерчивания путей действительного проведения трансцендентальной редукции
- •§ 43. Характеристика нового пути к редукции, отличного от «картезианского пути»
- •§ 44. Жизненный мир как тема теоретического интереса, определенная универсальным эпохе в отношении действительности вещей жизненного мира
- •§ 45. Начала конкретного истолкования данностей чувственного созерцания чисто как таковых
- •§ 46. Универсальное априори корреляции
- •§ 47. Указание дальнейших направлений исследования: основные субъективные феномены кинестез, перемены значимости, горизонтного сознания и формирования общности опыта
- •§ 48. Все сущее в любом смысле и в любом регионе как индекс, указывающий на субъективную систему корреляции
- •§ 49. Предварительное понятие трансцендентальной
- •§ 50. Первый порядок всех рабочих проблем под титулами ego — cogito — cogitatum
- •§ 51. Задача «онтологии жизненного мира»
- •§ 52. Возникновение парадоксальных неясностей. Необходимость новых радикальных осмыслений
- •§ 53. Парадоксальность человеческой субъективности: бытие сразу и в качестве субъекта для мира и в качестве объекта в мире
- •§ 53. Парадоксальность человеческой субъективности: бытие сразу и в качестве субъекта для мира
- •§ 54. Разрешение парадокса
- •§ 55. Принципиальная корректировка нашей первой попытки
- •§ 56. Характеристика философского развития после Канта
§ 45. Начала конкретного истолкования данностей чувственного созерцания чисто как таковых
В первую очередь нужно будет наполнить пустую всеобщность нашей темы. Как совершенно незаинтересованные, в смысле вышеуказанного эпохе, наблюдатели, рассматривающие мир чисто как соотнесенный с субъектом (мир, в котором проходит вся наша повседневная жизнь с ее стремлениями, заботами и свершениями), мы впервые наивно осматриваемся вокруг, с тем чтобы не исследовать его бытие и так-бытие, а рассмотреть все, что было значимым и по-прежнему значимо для нас как сущее и так-су-
211
щее с точки зрения того, как оно значимо субъективно, в каком виде и т. д.
Вот, например, те или иные отдельные вещи опыта; я смотрю на какую-нибудь одну из них. Ее восприятие, даже если она воспринимается как совершенно неизменная, есть нечто весьма многообразное; воспринимать ее означает видеть ее, ее осязать, обонять, слышать и т. д., и каждый раз я имею дело с чем-то различным. То, что я вижу в видении, по себе и для себя есть нечто иное, чем то, что я осязаю при осязании. Но, несмотря на это, я говорю: это одна и та же вещь; различны, разумеется, лишь способы ее чувственного представления. Если я остаюсь чисто в области видения, то здесь имеются новые различия, которые в ходе всякого нормального видения, представляющего собой все же непрерывный процесс, весьма многообразны; каждая его фаза сама уже есть видение, но увиденное в каждой фазе есть, собственно, нечто другое. Я говорю об этом примерно так: чистая видимая вещь [Sending], то, что можно видеть «у» вещи, это прежде всего ее поверхность, и в изменчивом видении я вижу эту последнюю то с одной «стороны», то с другой, непрерывно воспринимая ее вновь и вновь с других сторон. Но в них благодаря непрерывному синтезу мне представляется эта поверхность, в меру осознанности каждая из них есть способ ее представления. Это означает, что когда она дана актуально, я мню о ней больше, чем она предлагает мне. Ведь у меня есть бытийная достоверность в отношении этой вещи, которой принадлежат все стороны сразу, в том модусе, в каком я ее «лучше всего» вижу. Каждая сторона дает мне что-то от видимой вещи. И хотя в непрерывно меняющемся видении увиденная сторона перестает быть все еще действительно видимой, она все же «сохраняется», «прибавляется» к тем, что были сохранены прежде, и так я «научаюсь узнавать» эту вещь, «знакомлюсь» с ней.
Подобные пояснения можно было бы расширить в отношении сфер ближнего и дальнего.
212
Если я останавливаюсь на восприятии, то я все же обладаю уже полным сознанием вещи, поскольку уже при первом взгляде вижу ее как эту вещь. Видя вещь, я постоянно «мню» ее со всеми ее сторонами, которые вовсе не даны мне, не даны даже в форме предшествовавшего приведения к наглядному присутствию [anschauliche Vorvergegen-wartigungen]. Следовательно, восприятие «в меру осознанности» каждый раз имеет присущий его предмету (в тот или иной момент мнимому в нем,) горизонт.
Но если поразмыслить точнее, то все, что было указано до сих пор и что я приписываю самой вещи, например, ее видимая цветная фигура, при взаимной смене ближней и дальней ориентации опять-таки предстает многообразным — я говорю сейчас о смене перспектив. Перспективы фигуры, равно как и перспективы ее цвета, различны, но каждая есть в этом новом смысле представление чего-либо: этой фигуры, этого цвета. Подобное можно обнаружить в каждой модальности чувственного восприятия (осязательного, слухового и т. д.) одной и той же вещи. Все они попеременно играют свою роль, то прерываясь, то вновь вступая в игру, и именно как представления; они предлагают нам многообразные комбинации представлений, явлений, из которых каждое функционирует именно как представление чего-либо. В своем протекании они функционируют так, что образуют то непрерывный, то дискретный синтез отождествления, или, лучше сказать, единения. Оно происходит не как внешнее слияние; как несущие в себе в каждой фазе некий «смысл», как что-то мнящие, они связываются друг с другом в профессирующем смыслообогащении и дальнейшем смыслообразовании, в котором как все еще сохраняемое остается значимым то, что уже не явлено, и в котором одновременно наполняется и точнее определяется предмнение, антиципирующее непрерывный ход процесса, предожидание «грядущего». Таким образом все вбирается в единство значимости, т. е. в единое, в этувещь. Здесь можно офаничиться этим грубым начальным описанием.
213