13.Кому принадлежат слова: "Пример - самая решающая вещь, им решается участь человека":

1. В.А. Сухомлинскому

2. А.С. Макаренко

3. К.Д. Ушинскому

14. При формировании навыков нужно начинать с:

1. Наблюдения.

2. Показа.

3. Замечаний.

15.Установите соответствие:

Виды наказаний СЛОВЕСНЫЕ ОСУЖДЕНИЯ	Содержание (характеристика): А. Перевод из класса в класс, из школы в школу, крайняя мера исключение
ОГРАНИЧЕНИЕ В ПРАВАХ	Б. Испортил - почини, плохо сделал - переделай, обидел - извинись
ИЗМЕНЕНИЕ В ОТНОШНИЯХ	В. Замечание, порицание, выговор.
МЕТОД ЕСТЕСТВЕННЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ	Г. Встать у доски, у парты; лишение удовольствия.

Итого ________ баллов

Тестовые задания № 8.

1. Выделите черты, которыми характеризуются формы воспитания:

1. Отношения между участниками.

2. Число участников воспитательного взаимодействия.

3. Место проведения.

4. Цель взаимодействия.

5. Время.

6. Порядок осуществления.

7. Способ взаимодействия.

2. Выделите формы воспитания:

1. индивидуальные.

2. Парные.

3. Коллективные.

4. Масштабные.

5. Групповые.

6. Массовые.

3. Заполните пропуски слов в технологии организации и анализа воспитательного дела.

А. В любом воспитательном деле выделяются следующие этапы

__________________________ ___________________________ _____________________________ ____________________________ ___________________________

организация планирование осуществление целеполагание анализ

В. Схема анализа воспитательного дела (ВД):

Все ли этапы ВД отражены в __________? Отвечало ли содержание намеченной _______ ? Отвечает ли намеченным целям, задачам ___________________________________ ? Все ли запланированные этапы подкреплены _________________ ? Выдержано ли ВД __________________ ? Представляло ли ВД набор фрагментов и частей или ________________ ? Был ли эффект ________________ ? Какой оценки заслуживает поведение каждого _______________ ? Отчего нужно _____________________ ? Что ______________ ввести в следующие ВД?

Ресурсами уровень организации цели плане во времени новизны систему ученика нового отказаться

4. Формы воспитания. Установите соответствие:

А. СЛОВЕСНЫЕ	- Походы Экскурсии Конкурсы Предметные кружки Трудовые дела Поисковая работа Классные часы.
В. ПРАКТИЧЕСКИЕ	- Музеи Тематические вечера Выставки
Г. НАГЛЯДНЫЕ	3) - Викторины КВН Диспуты Беседы Встречи Праздники