3. Содержание программы

Тема 1. Педагогические технологии: понятие и типология

Понятие "педагогическая технология обучения". Причины возникновения педагогических технологий: учет психофизических особенностей учащихся, системно-действенный подход, гарантированность результатов обучения, повышение квалификации педагога.

Пути проявления педагогических технологий: из теории (В.П.Беспалько, В.В.Давыдов, Л.В.Занков, П.Я.Гальперин и др.) и из практики (Е.Н.Ильин, С.А.Лысенкова, В.Ф.Шаталов и др.)

Разновидности педагогических технологий: технологии обучения, воспитания, преподавания, образования; традиционная технология, технологии на основе личностной ориентации педпроцесса; технология активизации и интенсификации деятельности учащихся; технология на основе эффективности управления и организации учебного процесса; технология на основе дидактического усовершенствования материала; технология модульного обучения; технология проектного обучения; технология развивающего обучения; альтернативные технологии; авторские технологии; технология дистанционного обучения.

Аспекты педагогических технологий: научный, процессуально-описательный, процессуально-действенный.

Признаки технологий: дидактическая разработка целей обучения и воспитания, структурирование информации и последовательность ее усвоения, комплекс средств обучения и контроля, диагностика обучения и воспитания, высокое качество обучения.

Уровни реализации педтехнологий: общепедагогический, частно-методический, локальный.

Критерии состоятельности педтехнологий: концептуальность, системность, управляемость, эффективность, воспроизводимость другими педагогами.

Практическая работа

Цели изучения:

• изучить понятие "педтехнология обучения";

• обосновать причины появления педтехнологий;

• уточнить аспекты, виды и уровни педтехнологий.

Форма изучения: семинарское занятие, коллективно-творческое дело, самостоятельная работа студентов.

Задания

1. Устный опрос

• дать определение понятия "педтехнология";

• перечислите причины появления педтехнологий;

- назовите пути появления педтехнологий и имена ученых, занимающихся проблемами педтехнологий;

• дайте характеристику аспектов педтехнологий;

• назовите уровни реализации педтехнологий и подтвердите их примерами.

1. Сделайте модель (опорный конспект) по данной теме с применением мультимедиа.

Педагогическая технология - это………

Причины возникновения педтехнологий	Пути проявления педтехнологий
1. 2. 3. 4.	1. 2.

Аспекты педтехнологий	Уровни реализации педтехнологий
1. 2. 3.	1. 2. 3.

2. Изучите проблему возникновения педагогических технологий и дайте сравнительный анализ идей отечественных и зарубежных педагогов, внесших вклад в становление современных педтехнологий (по возможности с применением мультимедийного процесса).

3. Проследите взаимосвязь понятий "методы", "методика", "технология". Как аргументировать взаимосвязь при помощи схемы?