Введение

Книга посвящена актуальнейшей проблеме – психологии юриспруденции.

Возникнув как самостоятельная отрасль знаний в конце XIX века, психология юриспруденции (судебная, юридическая, правовая и др.) становится важнейшей частью юридического образования, объединяя многочисленные отрасли права на них единой основе – на основе «человеческого фактора»/И.С. Баршов, А.У. Фрезе, Л.Е. Владимиров, Л.И. Петражицкий и др.)

Психологическая теория права Л.И. Петражицкого традиционно трактовалась специалистами в области теории права как буржуазная. Попытки ее серьезного, непредвзятого анализа предприняты юристами лишь во второй половине 80-х годов.

Начало XX столетия в России связано с интенсивным развитием психологии и психиатрии/ И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.И. Павлов и др./ В развитие юридической психологии существенный вклад внесли известные ученые А.Ф. Кони, С.В. Познышев, А.Е. Брусиловский, А.Р. Лурия, А.С. Тагер и др. В это время появляется название психологической науки – «судебная психология».

На рубеже 30-х годов в нашей стране происходили значительные политические перемены, которые затормозили развитие судебной психологии. В 1964 г. было принято специальное постановление ПК КПСС «О дальнейшем развитии юридической науки и улучшения юридического образования в стране», в соответствии с которым уже в следующем учебном году в программу подготовки юристов высших учебных завелдениях был введен курс «Психология (общая судебная)». Результаты научных поисков по судебной психологии на ходят свое отражение в научных трудах В.Л. Васильева, Ф.В. Глазырина, А.В. Дулова, В.Е. Коноваловой, М.М. Коченова, А.Р. Ратинова, И.Н. Сорокотягина, А.М. Яковлева и др.

В настоящее время вышло много учебников и учебных пособий по юридической психологии/ М.И. Еникеев, В.В. Романов, Г.Г. Шиханцов и др.).

Предпринимаются попытки раскрыть в юридической психологии темы правовой психологии.

В настоящем издании изложена концепция преподавания двух учебных дисциплин: Правовой и юридической психологии.

Правовая психология изучает: психологию права (нормы права, правосознания, правопонимания, правотворчества и др.); Криминальную психологию (психологию преступника, жертвы, преступной группы, несовершеннолетних и др.). Исправительную психологию (психологию личности осужденного в ИУ, администрации ИУ и др.); психологию профессиональной деятельности юриста (профессиограммы, психологические качества юриста, профессиональная деформация юриста и др.).

Юридическая психология. Общая психологическая характеристика юридической деятельности (следственной, судебной, адвокатской, оперативно-розыскной и др.); психология расследования преступлений/психология следственного осмотра, обыска, допроса, психологической экспертизы и др.); психология судебного следствия, психология судьи и др.; познавательная, организаторская, коммуникативная, конструктивная, воспитательная и удостоверительная деятельность прокурора, адвоката, судебного эксперта, нотариуса и др.

Правовая и юридическая психология объединяющая общим названием «Психология юриспруденции».

При написании учебного пособия автор ставил следующие задачи:

1. раскрыть теоретические понятия, системы, структуру курсов правовой и юридической психологии;

2. ознакомить студентов с основами общей психологии и связь с ней специальных психологий (правовой и юридической);

3. оказать помощь студентам в познании проблем правовой психологии;

4. научить студентов понимать и применить рекомендации юридической психологии.

5. Помочь студентам в самостоятельной работе над психологической и юридической литературой по правовой и юридической психологии.

При подготовке этой работы автором учитывается опыт преподавания правовой и юридической психологии в Уральской государственной юридической академии.