- •Правовая и юридическая психология
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел первый Вопросы общей психологии и юриспруденции. Часть первая Основы общей психологии.
- •Глава 1. Понятие, структура, методы психологии.
- •§ 1. Понятие, структура психологии. Виды прикладных психологий.
- •Сравнительная психология
- •§ 2.Методы психологии.
- •Глава 2 Личность и деятельность.
- •§ 1. Психологическая структура личности.
- •§ 2. Формирование и развитие личности.
- •§ 3. Понятия деятельности и поведения.
- •Глава 3 Психические процессы, состояния и свойства личности.
- •§ 1. Психические процессы.
- •Внимание.
- •Мышление.
- •Сознание.
- •§ 2. Психические состояния.
- •Эмоциональные психические состояния.
- •Познавательные и волевые психические состояния.
- •§ 3. Психические свойства.
- •Часть вторая Общая характеристика юриспруденции. Структура и психология юриспруденции.
- •Глава 4 Юриспруденция с позиций институционного изучения.
- •§ 1. Понятие, признаки, принципы, функции, теория и практика юриспруденции.
- •§ 2. Структура и психология юриспруденции.
- •В).Социология юриспруденции
- •Раздел второй. Правовая и юридическая психология. Часть первая. Правовая психология.
- •Глава 5. Предмет, структура, задачи, методы правовой психологии. Междисциплинарные связи правовой психологии.
- •§1. Предмет, задачи, структура, методы правовой психологии.
- •Методы правовой психологии.
- •§ 2. Междисциплинарные связи правовой психологии.
- •Глава 6 Психология социально-регулятивной сущности права.
- •§ 1. Психология норм права.
- •§ 2. Психология правотворчества
- •§ 3. Психология правосознания (правопонимания) и правовая культура.
- •Глава 7 Криминальная психология
- •Психология личности преступника;
- •Психология преступной группы и ее лидера;
- •§ 1. Криминальное поведение. Мотивы преступления.
- •§ 2. Психология личности преступника.
- •§ 3. Психология преступной группы и ее лидера.
- •§ 4. Психология «жертвы» (потерпевшего).
- •§ 5. Психология несовершеннолетнего. А). Правовые, педагогические и криминалогические аспекты несовершеннолетних.
- •Б) Психологические особенности несовершеннолетних.
- •Глава 8. Исполнительная (пенитенциарная) психология.
- •§ 1. Общие правовые и психологические особенности исправительной психологии.
- •§ 2. Психологические особенности личности осужденного.
- •§ 3. Психологические качества воспитателя.
- •Глава 9. Психология профессионального труда юриста.
- •§ 1. Профессиограмма труда юриста. Профессиональная пригодность личности к юридической деятельности.
- •§ 2. Формулирование профессионально необходимых психологических качеств юриста.
- •§ 3. Профессиональная деформация юриста и пути ее предупреждения.
- •2. Совершение отдельных одиночных, групповых общественно опасных деяний.
- •3. Действие природных, стихийных и им подобных сил, которые закон характеризует как «условия общественного бедствия».
- •4. Введение в отдельной местности или на всей территории страны особого (чрезвычайного) положения - предвоенного или военного.
- •Глава 12. Предмет, задачи, структура, методы, становление и развитие юридической психологии. Психология юридической деятельности.
- •§ 2. Становление и развитие юридической психологии (краткий исторический очерк).
- •§ 3. Общая психологическая характеристика юридической деятельности.
- •I. Всестороннее и тщательное изучение психологической структуры правоприменительной деятельности позволяет выявить ее основные компоненты.
- •II.Общественно-психологическая атмосфера юридической деятельности.
- •III.Разнообразие и творческий характер юридической деятельности.
- •IV. Противодействие заинтересованным лицам.
- •V. Принцип гласности правовой деятельности и необходимость сохранения служебной тайны.
- •VI. Сочетание индивидуальных и коллегиальных начал юридической деятельности.
- •VII. Дефицит времени и перегрузка в деятельности юриста.
- •VIII. Наличие властных полномочий и элементов принуждения - особенность деятельности юриста.
- •IX. Правовая регламентация и тактический простор в деятельности юриста.
- •Глава 11 психология деятельности по расследованию преступленй.
- •§1. Психологические и другие специальные познания
- •Следователя.
- •Тактические, психологические и нравственные аспекты взаимодействия следователя и психолога;
- •§ 2. Психология выдвижения версий и планирования расследования.
- •§ 3. Психология расследования преступлений несовершеннолетних.
- •§ 4. Тактические, психологические и нравственные аспекты взаимодействия следователя и психолога.
- •Глава 12 Психология следственных действий
- •§ 1. Психология осмотра места происшествия
- •§ 2. Психология допроса и очной ставки
- •Психология очной ставки
- •§ 3. Психология обыска и выемки.
- •§ 4. Психология следственного эксперимента.
- •§ 5. Психология предъявления для опознания. Психология проверки показаний на месте.
- •§ 6. Судебно-психологическая экспертиза. Комплексные психологические экспертизы.
- •Глава 13 Психология судебной деятельности
- •§ 1. Общая психологическая характеристика судебной деятельности. Психология стадий судебного разбирательства.
- •§ 2. Психология судьи. Психология допроса подсудимого.
- •Глава 14 Психология прокурорской и адвокатской деятельности.
- •§ 1. Психология деятельности прокурора.
- •§ 2. Психология адвокатской деятельности.
- •Глава 15
- •§ 1. Психологические аспекты нотариальной деятельности
- •§ 2.Психология профессиональной деятельности юриста-консульта.
- •Глава 16 Психологические основы судебно-экспертной деятельности.
- •§ 1. Общие психологические и нравственные вопросы судебно-экспертной деятельности.
- •§2. Психология отдельных видов судебно-экспертной деятельности.
- •Заключение эксперта и психология взаимодействия юриста и эксперта.
- •Глава 17 Психология оперативно-розыскной деятельности.
- •§ 1. Понятие, задачи оперативно-розыскной деятельности. Права и обязанности сотрудников орд.
- •§ 2. Психология отдельных компонентов оперативно-розыскной деятельности.
- •Литература
III.Разнообразие и творческий характер юридической деятельности.
Юридические профессии характеризуются чрезвычайным разнообразием решаемых задач. Каждое новое дело ставит перед юристом новую задачу.
В процессе юридической деятельности юристу приходится сталкиваться с многообразием жизненных явлений, человеческих действий, их последствий и причин.
Работники правосудия встречаются с людьми самых различных специальностей, характеров и темпераментов, разного общественного положения и культурного уровня. Это обязывает юриста поддерживать свои знания на уровне современных достижений науки, техники, искусства и ремесла путем самостоятельного изучения специальной литературы, справочников, систематических консультаций у сведущих лиц по вопросам, требующим специальных познаний.
По своей гносеологической основе правовая деятельность является познавательным процессом. Познание осуществляется посредством построения мысленной модели прошлого события на основе собирания, исследования и оценки информации. Познавательная деятельность сопряжена с постоянным поиском решения возникающих проблем, установлением связей между фактами, прогнозированием возможных путей развития события. Познавательные процессы направлены и в будущее, например, на предупреждение возникновения новых преступных проявлений на конкретном объекте.
Творческий характер труда различных категорий работников правосудия проявляется в планировании правовой деятельности, разработке и проверке предположений (версий) о совершенном деянии, в изучении психологических особенностей участников судопроизводства (свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых и др.).
А.Р. Ратинов, изучая психологию следственной деятельности, писал: «Помимо высших форм интеллектуальной деятельности, профессия требует от следователя множество чисто технических и манипулятивных умений и действий: аккуратно подшить дело, перепечатать документ на машинке, вскрыть замок запертого хранилища, составить типографический план местности, изготовить слепок, произвести фотосъемку». Несмотря на то, что подобная работа не является чисто следственной, она все же требует от работников определенных умственных и физических усилий. Но в конечном счете все это оправдывается положительными результатами, ибо в правоохранительной деятельности важны все этапы, и любой из них должен быть отмечен высоким профессионализмом.
IV. Противодействие заинтересованным лицам.
Для юридической деятельности характерно преодоление сопротивления со стороны отдельных лиц, а в некоторых случаях и микрогрупп.
Наиболее активным заинтересованным лицом по уголовному делу выступает преступник, который всеми силами противодействует следователю. В основном он прибегает к таким средствам воздействия, как шантаж, хитрость, ложь обман, клевета, фальсификация, подкуп и др. Преступник находится в относительно более выигрышном положении, нежели, например, следователь, поскольку он знает каким образом можно оказать воздействие на правосудие, тогда как работники правоохранительных органов имеют весьма неполное представление о характере происшествия. Познание прошлого события - совершенного преступления - всегда основывается на фактах настоящих. Противодействие заинтересованных лиц препятствует своевременному и полному поступлению информации о происшествии, вынуждая следователя действовать в сложной, иногда остроконфликтной ситуации.
Следователь постоянно думает о преступлении, анализирует и отбирает часть информации из всего объема существующей, преодолевает опасные ситуации, устраняет препятствия, прогнозирует решения и поступки участвующих в деле лиц. Познавательная деятельность следователя характеризуется высокой эмоциональной насыщенностью, требующей соответствующей подготовки психики.
Несовпадение интересов, наличие конфликтных ситуаций, противоречий и столкновения противоборствующих сторон обусловливают необходимость совершенствования следственной тактики. Следователь должен противопоставить преступнику строгость и решительность, смелость и находчивость, гуманность (но не жалость), веру в успех дела, дисциплинированность и самоконтроль.