Навчальн³ задач³:

1. У кон'юнктивальний м³шок ока кролика з попередньо денервованою райдужною оболонкою внесений розчин г³дрохлориду п³локарп³ну, що викликав м³оз. Про приналежн³сть до яко¿ групи хол³нопозитивних засоб³в це говорить?

А. М-хол³ном³метикам. Б. Н-хол³ном³метикам. В.Антихол³нестеразним засобам. Г. Стимуляторам ³мпульсного вив³льнення мед³атора.

2. У ванночку, де знаходиться прямий м'яз живота жаби, додали розчин г³дрохлориду лобел³ну, що викликав скорочення м'яза. Про приналежн³сть до яко¿ групи хол³нопозитивних засоб³в це говорить?

А. М-хол³ном³метикам. Б. Н-хол³ном³метикам. В. Антихол³нестеразним засобам. Г. Стимуляторам ³мпульсного вив³льнення мед³атора.

3. Ц³лком денервоване ³зольоване серце жаби п³ддавалося впливу п³локарп³ну, прозерину, лобел³ну. Яких зм³н частоти скорочень варто оч³кувати в кожн³м з цих випадк³в?

А. Ус³ викличуть брадикард³ю. Б. Ус³ викличуть тах³кард³ю. В. Брадикард³ю викличе т³льки п³локарп³н. Г.Зм³ни частоти викличе т³льки лобел³н. Д. Зм³ни частоти викличе т³льки прозерин.

4. Розчин п³локарп³ну введено усередину м³окард³оцита синусного вузла серця жаби за допомогою м³кроп³петки. Що в³дбудеться з частотою генерац³¿ ³мпульс³в п³сля цього?

А. Вона не зм³ниться. Б. Вона зб³льшиться. В. Вона зменшиться.

5. Для л³кування глаукоми призначений прозерин. Яка к³нцева мета його застосування?

А. Розширення з³ниц³. Б. Спазм акомодац³¿. В. ²ммоб³л³зац³я радужки. Г. Звуження з³ниц³. Д.Прискорення в³дтоку внутр³очно¿ р³дини.

6. Для л³кування п³сляоперац³йно¿ атон³¿ кишечнику призначений прозерин. Чим обумовлений його л³кувальний ефект?

А. Посиленням вив³льнення мед³атора. Б. Посиленням впливу парасимпатичних нерв³в. В.Зменшенням впливу симпатичних нерв³в. Г. Прямою д³ºю на тонус гладких м'яз³в. Д.Активац³ºю гангл³¿в вегетативних нерв³в.

Еталонна в³дпов³дь до завдань: 1:А.

ОР²ªНТОВНА ОСНОВА Д²Й ПРИ ВИБОР² ХОЛ²НОПОЗИТИВНИХ ЗАСОБ²В ПРИ КОРЕЦІЇ ФУНКЦ²¯, РЕГУЛЬОВАНИХ ХОЛ²НЕРГ²ЧНИМИ НЕРВАМИ.

1.В³дпов³дно до завдання визначить ефект, що треба досягти при л³куванн³ глаукоми, п³сляоперац³йно¿ атон³¿ кишечнику, м³астен³¿ ³ м³астеничному криз³, в³дновленн³ дихання п³сля застосування курарепод³бних засоб³в.

2.Назв³ть групу (и) засоб³в, що викликаº потр³бний ефект.

3.Вибер³ть придатну речовину з необх³дними фармакодинам³чними ³ фармакок³нетичними властивостями ³ бажаними формами випуску.

Приклад: п³сляоперац³йна атон³я кишечнику.

1. Необх³дно п³двищити перистальтику ³ тонус гладких м'яз³в кишечнику, для чого можна п³дсилити чи ³м³тувати вплив хол³нерг³чних (парасимпатичних) нерв³в.

2. Такою здатн³стю волод³ють антихол³нестеразн³ засоби ³ М-хол³ном³метики.

3. Варто вибрати прозерин, як зас³б придатний для ³н'ºкц³йного введення (всмоктування при атон³¿ порушуºться).

МЕТОДИЧН² ВКАЗ²ВКИ ДО РОБОТИ СТУДЕНТ²В НА ПРАКТИЧНОМУ ЗАНЯТТ²

I. Перев³рка (список препарат³в, домашн³ рецепти) ³ корекц³я вих³дного р³вня (самост³йне письмове виконання ³ндив³дуальних завдань).

II. Самост³йна робота ³ розб³р ¿¿ результат³в.

1.Робота з тестами.

2.Розв‘язування задач.

III. Виписування рецепт³в за показаннями: для л³кування глаукоми, для усунення п³сляоперац³йно¿ атон³¿ кишечнику, для л³кування м³астен³¿, для усунення м³астеничного кризу, для л³кування отруºнь фосфорорган³чними антихол³нестеразними отрутами.

IV. П³дсумковий тестовий контроль.