"Да" и "нет"

Цель: дать участникам возможность обменяться мнениями по обсуждаемой теме и выразить свое отношение к ней.

Продолжительность: 25 минут.

Необходимые материалы: заготовленные заранее написанные большими буквами на больших листах бумаги 5-6 утверждений по изучаемой теме; при отсутствии листов бумаги утверждения можно зачитывать вслух, повторяя каждое несколько раз.

Ход работы.

Для проведения упражнения понадобится помещение, где участники могли бы свободно передвигаться. Помещение необходимо разделить линией (мелом или лежащей на полу веревкой) на две примерно равные части.

На одной половине необходимо закрепить лист формата А4 с надписью "Да", на второй половине - лист с надписью "Нет".

Участникам нужно дать следующую инструкцию:

"Вам будут зачитаны несколько утверждений. После озвучивания каждого из утверждений вы должны выразить свое отношение к нему. Если вы согласны, займите место на территории "Да", если не согласны - на территории "Нет". Чем больше степень вашего согласия или несогласия, тем дальше от линии вы становитесь. Становиться на линию нельзя. Заняв определенное место, вы должны будете аргументировать свою позицию. Услышав убедительные аргументы других, можно поменять свою позицию и занять другое место".

Ведущий зачитывает первое утверждение. Если утверждение написано заранее на большом листе, этот лист вывешивается на стену либо держится в руках так, чтобы все участники видели написанное.

После того как участники заняли места, ведущий предлагает им аргументировать свои позиции, начиная с тех, кто стоит от линии дальше всего, т.е. кто больше всего согласен или не согласен. Аргументы "да" и "нет" должны высказываться поочередно. Хорошо, если с каждой стороны выскажется по 3 - 5 человек.

Дискуссия должна быть динамичной, не затягиваться.

Важно, чтобы участники слышали друг друга и говорили по одному.

Подобным образом прорабатывается каждое утверждение.

Во время дискуссии участников ведущий не высказывает свое мнение но поводу приводимых утверждений.

Примеры высказываний:

Воспитанием ребенка должна заниматься женщина

Мужчина должен зарабатывать больше женщины, чтобы содержать семью

Только женщины подвергаются насилию в семье

Здесь может быть утверждение, придуманное ведущим

Тест « Пол или гендер?»

Цель: закрепить полученные знания,

Продолжительность: 15 минут.

Необходимые материалы: листы бумаги с тестом, шариковые ручки.

Ход работы.

Все участники получают листы с тестом и самостоятельно выполняют задание. Затем участники по очереди зачитывают утверждения, говорят, в каком столбике они поставили галочку, и поясняют почему.

№	Понятие	Пол	Гендер
1	Женщины рожают детей, мужчины - нет
2	Маленькие девочки тихие и застенчивые; мальчики упрямые и смелые
3	Заработок женщин составляет 80% от заработка мужчин
4	Женщины могут кормить детей грудью, мужчинам для кормления детей необходима бутылочка с молоком
5	Женщины занимаются воспитанием детей
6	Мужчины отвечают за принятие решений
7	В период полового созревания у мальчиков ломается голос, у девочек - нет
8	В Древнем Египте мужчины сидели дома и занимались творчеством
9	Мужчины -защитники Отечества и женщин
10	Женщинам запрещено выполнять опасную работу (например, добывать уголь), т.к. это риск для её здоровья. Мужчины рискуют по своему усмотрению
11	Женщина всегда должна быть красивой и привлекательной
12	В сфере обслуживания работают в основном женщины
13	В большинстве случаев ребёнок при рождении получает фамилию отца
14	8 марта мужчины дарят женщинам цветы и подарки
15	Женщины хуже мужчин водят машину