- •Общественное объединение «Клуб деловых женщин»
- •Тел. 8–801–201–5555, бесплатные звонки на территории рб со стационарных телефонов, с мтс и Welcom
- •Часть 1
- •Часть 1. Я провожу тренинг
- •Раздел 1 тренинговые методы
- •Раздел 2
- •Раздел 3 разработка тренинга
- •Часть 2
- •Часть 2. Формирование гендерной культуры у молодежи
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •I. Игры на знакомство «Снежный ком»
- •«Наши имена»
- •«Имя - движение»
- •«Газета»
- •«Интервью»
- •«Меня зовут...Я люблю себя за то, что...»
- •«Четыре угла»
- •«Найди того, кто...»
- •«Полина – Пицца – Прага »
- •«Портреты»
- •«Мой образ»
- •II. Игры для разделения участников на подгруппы «Выбери...»
- •«Кому бы вы доверили свою тайну?»
- •«Города»
- •«Фишка»
- •«Первый, второй, третий...»
- •«Фауна»
- •«Открытка»
- •III. Игры – разминки «Изобрази животное»
- •«Ревущий мотор»
- •«Букет!»
- •«Посылка»
- •«У дяди Абрама»
- •«Бабушка из Бразилии»
- •«Пустой стул»
- •«Олени»
- •«Театр Кабуки»
- •«Дерево, куст, трава»
- •«Ураган»
- •«Фруктовый салат»
- •«Молекулы или Броуновское движение»
- •«Ужасно-прекрасный рисунок»
- •IV. Игры и упражнения для подведения итогов «Дерево и человек»
- •«Спасибо за занятие»
- •«Прогноз погоды»
- •«Настроение»
- •«Анкета»
- •«Погода»
- •«Беседа»
- •«Фигурки из бумаги»
- •«Пирог»
- •V. Игры и упражнения
- •Для использования в тренингах
- •По формированию гендерной культуры
- •Коллаж «Что такое мальчик, что такое девочка?»
- •«Коллаж»
- •«Два мира»
- •«Человек в развитии»
- •«Успех»
- •«Зашифрованное право»
- •«Первая полоса»
- •«Варианты развития событий»
- •История Марии
- •История Павла
- •«Типичные качества»
- •«Истории»
- •История Марии
- •История Павла
- •История Анны
- •История Михаила
- •«Социальная реклама»
- •«Средний род»
- •«Взаимоотношения в семье»
- •История 1
- •История 2
- •История 3
- •История 4
- •«Мифы и факты»
- •«Зашифрованный стереотип»
- •«Четыре угла»
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •«Алфавит»
- •"Да" и "нет"
- •Тест « Пол или гендер?»
- •«Распределение обязанностей»
- •История 1.
- •История 2.
- •Глоссарий основных терминов и понятий
- •Часть 3
- •Какую роль могут играть страны в процессе торговли людьми?
- •Почему торговля людьми существует в Беларуси?
- •Что понимают под торговлей людьми?
- •В чем различие таких понятий, как «нелегальная миграция», «контрабанда», «проституция» и «торговля людьми»?
- •В чем специфика понятия «торговля детьми»?
- •Какие методы вербовки используют преступники?
- •Какие способы принуждения используют преступники, чтобы заставить человека работать?
- •В каких сферах могут эксплуатировать людей?
- •Каковы последствия для пострадавших от торговли людьми?
- •Какие основные правила должен знать человек, собирающийся за границу?
- •Какое законодательство существует в Беларуси по противодействию торговли людьми?
- •Материал для тренера
- •«Что такое «торговля людьми?»
- •История Светланы
- •История Татьяны
- •История Артема
- •История Татьяны
- •История Сергея
- •История Михаила
- •История Натальи
- •«Правила безопасного выезда за границу»
- •«Степень риска»
- •«Чемодан»
- •«Размышления»
- •«Объявления»
- •«Портрет пострадавшей»
- •«История»
- •История Леры
- •История Дениса
- •«Последствия для пострадавших»
- •«Больше информации — меньше риска»
- •«Варианты развития событий»
- •История Людмилы
- •«Первое впечатление»
- •«Алфавит»
- •"Да" и "нет"
- •«Примеры»
- •«Четыре угла»
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •«Трёхминутный тест»
- •Трехминутный тест
- •«Туннель желаний»
- •«Вербовка»
- •«Толерантность»
- •Соглашение о правовом статусе трудящихся-мигрантов и членов их семей (далее по тексту — Соглашение)
История Артема
Артем после окончания техникума оказался без работы, как и двое его друзей. Один из них предложил съездить в Витебск, их региональный центр, где, возможно, будет больше работы. В Витебске на остановке они увидели объявление о наборе разнорабочих в Россию, на полуостров Сахалин. Позвонив по объявлению, молодые люди были приятно обрадованы тем, что им не требуется оплачивать дорогу (эта сумма будет возвращена из их заработков), не надо оформлять никаких документов (т.к. они едут в Россию), не требуется опыта работы (мол, главное, чтобы здоровье было), и что обещанная заработная плата будет втрое превышать их возможный заработок в Беларуси.
Мужчина, который предложил им эту работу, настоял, чтобы молодые люди незамедлительно поехали с ним в Москву, где он их познакомит с будущим работодателем, а тот, в свою очередь, переправит их на Сахалин. По приезду в Москву молодых людей встретили и сказали, что прежде чем ехать на Север, им требуется отработать будущий билет. Делать было нечего, и они согласились поработать два месяца в Подмосковье. Их привезли на закрытую стройку. Охрана не позволяла покидать территорию, все попытки к бегству жестко пресекались. Им приходилось трудиться по 12 - 14 часов в сутки, проживая в строительных вагончиках без отопления и горячей воды, скудно питаясь.
Через четыре месяца парней, которые уже физически не могли нормально работать, вывезли на сельскую дорогу и выбросили без документов и денег.
Вариант 2. Группа разбивается на подгруппы. Каждая подгруппа получает листок с историями (истории Татьяны, Натальи. Сергея, Михаила), которые читаются и обсуждаются. Учащиеся должны ответить на следующие вопросы:
• В каких из этих историй описано такое преступление, как торговля людьми?
• Почему Вы сделали такой вывод? Дайте обоснование.
История Татьяны
После окончания школы Татьяна поступила в институт в Минске. Поскольку на стипендию было трудно прожить, она начала подрабатывать в секс-бизнесе. Однажды ее «коллега по работе» предложила поехать с ней в Германию поработать в частном клубе, пообещав неплохой заработок. Татьяна согласилась. Но были сложности с открытием визы, поскольку раньше она нарушала паспортно-визовый режим. Нашлись знакомые, которые помогли ей нелегально пересечь границу. В Польше ей оформили фальшивый паспорт. Посредникам, которые помогли пересечь границу, пришлось хорошо заплатить. В Германии Татьяна проработала год в борделе. Заработанные деньги позволили ей продолжить учеб) после возвращения на родину. Вернулась она таким же путем.
История Сергея
Сергей познакомился с Виктором в баре. Новый знакомый рассказал, что он зарабатывает хорошие деньги на стройках в Польше, и предложил поехать с ним. Сергей решил, что это неплохой шанс. Виктор предупредил, что надо купить билет на поезд и открыть туристическую визу, а там "хозяин" сделает им рабочие визы. Приехав на новое место работы. Сергей узнал, что работать он будет нелегально. Открывать рабочую визу ему никто не собирался. У него изъяли паспорт, с территории стройки нельзя было выходить (она охранялась). Жили рабочие в бараках, работая без выходных по 14 - 16 часов в сутки. Виктора среди рабочих на стройке не было, он вернулся в Беларусь.