Русская народная сказка «Зимовье зверей» - 11 часов

Задание1. «Лесные звери» - 3 часа

Задачи:

1. Дать представление о дружбе, радости общего труда.

2. Учить конструктивного использовать бесполезные на первый взгляд предметы.

Содержание: «Строил бык зимовье, а как наступили холода, то и остальные звери, убедившись в его правоте, решили ему помогать. Работа ладилась. И скоро зажили они в зимовье дружно».

Задание:с помощью готовых шаблонов, нарисовать по одной фигурке животного. Выбрать коробочки нужных размеров для передачи художественного образа животного. Приклеить с двух сторон коробочки силуэты животного, придавая образу некоторый объем. Украсить готовую работу характерными деталями с помощью темперных красок.

Материал: по одному шаблону каждого героя сказки, вырезанного из картона, картон 16х6см, клей ПВА, темперные краски для детского творчества.

Литературный ряд: загадки о домашних животных, пословицы о труде.

Музыкальный ряд: шумы леса.

Зрительный ряд: картинки с изображение домашних животных, иллюстрация к сказке.

Задание 2. «Силуэты деревьев» - 2 часа

Задачи:

1. Продолжить воспитывать любовь к родной природе.

2. Воспитывать умение увидеть красоту в разное время года. Учить передавать образ зимнего пейзажа с разными кронами деревьев.

3. Продолжать формировать навык рисования красками, заполняя изображением весь лист бумаги.

Содержание:«...окружили волки зимовье, только глаза горят...»

Задание: с помощью холодных цветов изобразить образ зимнего леса.

Материал:гуашь синего, белого, фиолетового цвета, желтая гуашь, кисти №3, №5, тонированная бумага (голубая) или белый лист ватмана А 3.

Литературный ряд:И.Суриков «Белый снег пушистый...», загадки о зиме.

Музыкальный ряд: П.Чайковский «Зимнее утро».

Задание 3. «Крадущийся волк» - 1 час

Задачи:

1. Продолжать формировать представление о семенных ценностях: «С бедой легче справиться всем вместе».

2. Учить передавать образ животного в движении, деталями подчеркивая индивидуальность образа.

Содержание: «.. послали волки самого смелого из них посмотреть, кто в зимовье живет...»

Задание:нарисовать крадущегося волка, стараясь передать характер движения по инструкции преподавателя.

Материал: готовая работа (занятие 2), гуашь, кисть №3, №5.

Пластическая зарисовка: пластическая импровизация «Крадущийся волк».

Литературный ряд: Е.Серова «Волки».

Музыкальный ряд: Э.Григ «В пещере горного короля» (отрывок), С.Прокофьев «Петя и Волк» (отрывок).

Зрительный ряд:Ю. Васнецов иллюстрации о сказке.

Задание 4. «Волшебные узоры» - 3 часа

Задачи:

1. Формировать заботливое отношение к семье, дому.

2. Закрепить представление о традициях народных ремесел.

3. Познакомить с навыками выполнения папье-маше.

Содержание: «Сидят звери у окошка и любуются зимним узором. А как бы и наш дом такой красотой украсить?»

Задание:обклеить бутылочку из-под йогурта измельченной писчей бумагой, покрасить ее водоэмульсионной краской. Украсить по мотивам гжельских узоров.

Материал:бутылочка из-под йогурта, водоэмульсионная краска, крахмальный клейстер, темперная краска для детского творчества, кисть № 3, № 5.

Литературный ряд: «П.Вяземский.Декабрь».

Музыкальный ряд: П.И.Чайковский «Зимнее утро».

Зрительный ряд: фотографии морозных окон, изделия гжельских мастеров.

Задание 5. «Елочные игрушки» - 2 часа

Задачи:

1. Закреплять представления о семейных традициях, семейных праздниках, торжествах. К празднику готовились всей семьей и взрослые и дети.

2. Сформировать у детей представление, что от украшений сданных своими руками елка становилась еще красивее и родней.

3. Закрепить умение моделировать из бумаги.

Содержание: «Прогнали волков звери, обрадовались. Украсили елку возле зимовья и приготовились праздновать Новый год».

Задание:по показу преподавателя складывать квадратный лист бумаги в различных направлениях, моделируя образ животного или птицы. Украсить образ блестящими или яркими деталями, сохраняя дух праздника.

Материал:двухстороння цветная бумага, обертки от конфет, и т.д., отрезки яркой цветной бумаги, ножницы, клей ПВА.

Литературный ряд: П. Воронько «Елка».

Музыкальный ряд: П.И.Чайковский «Зимние грезы», П.И.Чайковский «Фея Драже» из балета «Щелкунчик».

Зрительный ряд: елочные украшения фабричные и в стиле оригами.