Тема 2. В гостях у красавицы Осени - 7 часов

Цель:совершенствовать у детей поэтическое представление об осени как времени «засыпания» природы, подготовки ее к долгому зимнему «сну», доброй хозяюшке, наводящей порядок в природе для ее будущего пробуждения.

Задачи:

1. Совершенствовать у детей умение видеть красоту осенней природы.

2. Углублять представления детей о сезонных изменениях в неживой природе, жизни растений и животных.

3. Формировать способность устанавливать причинно-следственные связи между происходящими явлениями и событиями.

4. Помочь понять последовательность природных явлений, их взаимосвязь.

5. Расширять представления детей об осени как щедрой хозяюшке.

6. Продолжать знакомство детей с народными традициями в отношениях людей с природой.

7. Воспитывать интерес и уважение к труду людей, его результатам, потребность участия в добрых делах.

Содержание:

Динамика и последовательность природных изменений осенью, их особенная красота. Солнце, воздух, земля, вода – помощники осени. («Остывание» солнца. Остывание воздуха, земли, воды).

Куда и почему улетают птицы. «Хозяйственные дела» обитателей леса, подготовка к зиме. Как природа заботится о животных и человеке: семена, плоды, ягоды, грибы.

Как человек заботится о природе осенью. «Зиновий-синичник» - праздник встречи зимующих птиц.

Труд людей. Хлеб – всему голова. Праздники овощей на Руси.

Художественное слово:

Г. Скребицкий. «Четыре художника. Осень».

Э. Киселева «Мороз и Осень».

А. Мусатов «Как хлеб на стол пришел».

Русская народная сказка «Петушок и бобовое зернышко».

Сказки О. Трошенковой «Синичка», «Почему улетают птицы».

Русская народная сказка «Война грибов с ягодами».

Пословицы и поговорки об осени, земле, хлеб.

Приметы осени.

Загадки об овощах, грибах, ягодах;

Стихи.

Музыкальный ряд: шумы: звуки осеннего леса.

Зрительный ряд:

И. Левитан «Осень», «Золотая осень», «Осенний пейзаж»,

«Поздняя осень».

И. Шишкин «Полдень».

Фотоальбом «Времена года».

Пластический ряд:этюд-импровизация «В осеннем солнечном лесу». Превращаемся в деревья, кусты, цветы, болотные кочки.

Музыкально-пластическая импровизация «В царстве грибов»: крепкий гриб-боровик, красавчик подосиновик, симпатичная сыроежка, скромный опенок, задавака мухомор, глупая поганка. Конкурс словесных портретов «Ты чей, грибок, полезай в кузовок».

Массовый этюд «Золотые колосья пшеницы». Умение равномерно «распределить себя» в пространстве: «колосья растут» кругом, рядами, полукругом, вразнобой.

Игры: «Волшебный мешочек», «Чей сноп соберется быстрей», «По грибы, по ягоды».

Тема 3. В гостях у красавицы Зимы - 11 часов

Цель: совершенствовать поэтическое представление детей о зиме, чувство восхищения и радости от встречи с красотой зимней природы (ощущение волшебства, чуда), формировать понимание событий, происходящих в природе в это время года, способность устанавливать их причину, взаимосвязь.

Задачи:

1. Обобщать и расширять представления детей о характерных явлениях зимней погоды, их сущности.

2. Совершенствовать представление детей о роли объектов «неживой» природы (солнца, воды, воздуха, почвы) в происходящих изменениях.

3. Формировать устойчивое представление о жизни животных и растений в зимний период.

4. Познакомить детей с растениями и животными, обитающими в разных районах нашей страны: на Севере, в горах, в пустыне, особенностями их жизни.

5. Продолжать знакомство детей с народными традициями, отражающими явления зимней природы.

6. Расширять представление детей о труде человека зимой, о природоохранной деятельности.

7. Воспитывать у детей потребность участия в добрых делах.

Содержание:

Зима в пословицах и поговорках. Образно-поэтическое представление людей о зиме, как холодной, строгой, неприступной красавице. Солнце, воздух, земля, вода – помощники зимы. «День рожденья» солнца.

Тепловые изменения воды. Роль снега в жизни природы. Обитатели леса. Их приспособленность к жизни зимой. Деревья нашего леса. Елка в жизни природы и человека.

Труд людей зимой. Процесс подготовки к новому урожаю - снегозадержание, ремонт техники, сохранение семян. Содержание домашних животных.

Растения и животные северных, горных, пустынных районов нашей страны: олень, осел, верблюд, саксаул.

Природоохранная деятельность людей, помощь лесу и его обитателям. Знакомство с профессией лесничего.

Художественное слово:

Н. Сладков «Разноцветная земля».

В. Бианки «Теремок», «Лесной календарь».

Сказки О. Трошенковой «Жила-была елочка», «Самое доброе дело».

Русская народная сказка «Лиса и заяц».

А. Мусатов «Как хлеб на стол пришел».

Пословицы и поговорки о зиме. Приметы зимы. Заклички солнца.

Загадки о животных.

Музыкальный ряд: шумы - голоса диких и домашних животных.

Зрительный ряд:

И. Шишкин «Зима», «На Севере диком…».

Фотоальбом «Времена года».

Пластический ряд: пластические этюды «падение снежинок на землю». Сочинение волшебных историй «Когда я летала по воздуху...», «Когда я жила в туче...», «Когда я села на нос...» и т. д.

Игра-упражнение «О чем нам поведала елочка?» Групповые «фантазии-сочинялки» - «Почему под Новый год в лесу происходят чудеса?», «О чем плакала елочка?», «Что рассказали новогодние игрушки» и т. д.

Сочинение закличек: снегу, чтобы валил гуще; метели, чтобы добрые песни пела; огню, чтоб не погас. Исполнение закличек сопровождается определенными движениями.

Игры:«Золотые ворота», «Зайцы и лиса».