- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Чита 2012
- •Содержание
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1.Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1 Распределение объема часов по видам учебной работы Форма обучения очная
- •4.2. Программа курса
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 10
- •5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1. Система формирования 100-балльной оценки
- •Критерии определения экзаменационной оценки при устной сдаче
- •Обязательные виды учебной работы:
- •Варианты самостоятельных творческих заданий.
- •Требования к выполнению творческих заданий.
- •3 Подготовка презентации одной темы лекции и её последующая защита.
- •Написание конспекта и эссе.
- •Способы конспектирования.
- •Написание конспекта.
- •Критерии оценки эссе
- •Возможные темы для написания эссе (для примера)
- •Методические указания по реферированию
- •Общие требования к тексту реферата.
- •При проверке реферата преподавателем оцениваются:
- •Реферат
- •Возможные темы реферата
- •Контрольная работа № 2.
- •Вариант 1.
- •А) Сотворение
- •20. Сколько доводов приводит Фома Аквинский для доказательства существования Бога?
- •Примерные вопросы к экзамену по специальности Юриспруденция очная форма обучения.
- •Примерные вопросы к экзамену по специальностям экономического факультета (очная форма обучения).
- •Примерные вопросы к экзамену по специальностям экономического и финансово-информационного факультета (заочная форма обучения)
- •«Социальная философия»
- •Методические указания для подготовки к семинарским занятиям
- •Перечень семинарских занятий для студентов юридического факультета очной формы обучения
- •Перечень семинарских занятий для студентов экономического факультета специальность гму, мо, исту, тд. Очной формы обучения
- •Перечень семинарских занятий для студентов экономического и финансово-информационного факультетов заочной формы обучения
- •Семинарские занятия по курсу
- •При подготовке к семинару необходимо:
- •Могут использоваться различные формы проведения семинарских занятий.
- •Тематика семинаров и методические и дидактические рекомендации по подготовке и освоения темы.
- •Тема 1. Исторические типы мировоззрения.
- •Основные понятия темы, которые необходимо знать
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература для подготовки докладов на семинар.
- •Философия
- •Методологические
- •Роль и значение философии в жизни человека.
- •Сходство и различия философии и науки
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 3. Философия древнего востока
- •Тема: Философия Древней Индии.
- •I. Древняя философия (VII в да н. Э. -III в. Н. Э.)
- •III. Новая философия (с XIX в. По сей день)
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Термины основные (для словаря)
- •Атрибут (Лат. Attribuo - наделяю, придаю) - необходимое, существенное, неотъемлемое свойство предмета, без которого он не может существовать.
- •Тема: Средневековая философия.
- •Контрольные вопросы:
- •Учебные материалы и методические рекомендации.
- •Основные этапы
- •Между методами познания с помощью веры и разума есть общее:
- •Фрэнсис Бэкон (1561 – 1626 гг).
- •Познавательные способности человека
- •Рационализм
- •Тема 5. Немецкая классическая философия первой половины хiх вв.
- •1. Особенности исторического периода и специфика развития немецкой классической философии.
- •2. Философия г. В. Ф. Гегеля (система и метод).
- •3. Л.Фейербах: программа «философии человека».
- •Немецкая философия: основные направления.
- •Критический период творчества и.Канта
- •Этика и.Канта – этика долга
- •Георг Вильгельм Фридрих Гегель.
- •Тема: Русская философия (в форме конференции)
- •Категория материи. Ее атрибуты и формы. Уровни
- •Диалектико-материалистическое понимание сознания как высшей формы отражения.
- •Сознание – высшая форма отражения
- •Генезис сознания
- •Структура сознания
- •Самосознание
- •Бессознательное
- •Тема: Диалектика как учение о развитии мира
- •Основная литература
- •Основные принципы диалектики
- •Эволюция картины мира и формирование категорий (по желанию)
- •Категории диалектики (обязательно)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема: Теория познания
- •Агностицизм и его основные представители.
- •Истина.
- •Критерий истины - практика
- •Концепция истины
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Социальная философия как наука
- •Основные концепции общественного развития.
- •Общество как система и полиструктурное образование. Отличия природной и общественной систем.
- •(Объясните каждый из принципов, используя учебный и лекционный материал)
- •Заполните таблицу
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Проблема человека в истории развития социально-философской мысли.
- •Понятие личности.
- •Проблема свободы в в различных концепциях.
- •3. Свобода неразрывно связана с ответственностью личности перед собой, другими людьми, обществом в целом. Тема: Философское осмысление глобальных проблем современности
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •В процессе преподавания философии применяются следующие методы:
- •Карта обеспеченности учебной литературой по дисциплине «Философия» в библиотеке чи бгуэп.
- •Практикумы, хрестоматии
- •Справочные издания
- •Электронные ресурсы.
- •Дополнительная литература электронный ресурс
Примерные вопросы к экзамену по специальностям экономического факультета (очная форма обучения).
Предмет и функции философии.
Мировоззрение и его структура. Факторы формирования мировоззрения.
Особенности мифологического мировоззрения.
Структура философского знания. Философия и наука.
Религиозное мировоззрение и его особенности. Функции религии.
Первобытные, национальные и мировые религии.
Философское мировоззрение, его особенности. Исторические типы философского мировоззрения.
Философия и наука, их сходство и различие. Основные темы философских размышлений.
Особенности древнеиндийской философии. Основные философские школы.
Основные черты философии Древнего Китая. Конфуцианство, даосизм, легизм.
Причины возникновения древнегреческой философии и ее периодизация. Особенности древнегреческой философии.
Античная философия классического периода. Платон и Аристотель.
Основные принципы религиозно-философского мышления в средневековой философии. Периодизация средневековой философии.
Основной вопрос философии и две его стороны.
Проблема метода в философии. Диалектика и метафизика.
Особенности метафизики как метода познания. Варианты метафизики.
Исторические формы диалектики. Законы диалектики.
Основные философские категории: сущность и явление, содержание и форма, система, элемент, структура; случайность и необходимость, причина и следствие.
Бытие как философская проблема. Формы бытия и их особенности.
Концепции материи в истории философии. Этапы формирования философских представлений о материи.
Материя как философское понятие и его методологическое значение. Уровни структурной организации материи.
Движение как способ существования материи. Покой.
Формы и типы движения материи.
Пространство и время как способ существования материи. Субстанциональная и реляционные концепции.
Теория познания и ее основные проблемы. Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.
Объект и субъект познания. Проблема истины в философии. Диалектика абсолютной и относительной истины.
Чувственное и рациональное познание и их основные формы.
Социальная философия и ее основные проблемы. Предмет и функции социальной философии.
Понятие общества и его структуры. Материалистическое и идеалистическое представление об обществе.
Специфика общества как системы. Законы развития природы и законы развития общества – их сходство и различие.
Проблема сознания в философии и трудности её решения.
Структура сознания. Самосознание. Факторы его формирования.
Проблема сущности человека в философии. Биологическое и социальное в человеке.
Законы развития природы и законы общества, их сходство и различие.
Нравственные ценности. Мораль, право – их сходство и различия.
Экологическая проблема и ее основные аспекты.
Глобальные проблемы современности, классификация глобальных проблем.
Деятельность и общественные отношения. Потребности и мотивы деятельности.
Проблема человека в философии. Биологическое и социальное в человеке.
Понятие «человек», «индивид», «личность». Понятие «личность» и ее основные характеристики.