Вопросы для обсуждения

1. Географическая среда – естественная среда общественной жизни.

2. Социальные функции экономики.

3. Основные компоненты культуры: ценности, нормы, средства передачи, образцы поведения, модели поведения.

4. Многообразие культур. Субкультура и контркультура. Массовая и элитная культура. Экранная культура.

5. Функции культуры.

6. Роль культуры в современной России.

Темы докладов и рефератов

1. Духовность: новая сущность в условиях реформ.

2. Ценности: вчера, сегодня, завтра.

3. Экономика и власть: социологический аспект.

4. Воздействие географических условий на социокультурное развитие России (исторический экскурс).

5. Образование и экономика.

6. Молодежь в условиях современной рыночной экономики.

7. Социальная экология.

8. Социология духовной жизни.

9. Человек в культурных и экономических отношениях.

10. Географический фактор в творчестве русского философа С.М. Соловьева.

Литература

Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход)// СоцИс, 2002, № 1.

Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 1993.

Давыдов А.А. К вопросу об определении понятия «общество»//СоцИс, 2004, № 2.

Заславская Т.И. Современное российское общество: проблемы и перспективы. // ОНС, 2004, № № 5,6.

Иванова Т.В. Метальность, культура, искусство.// ОНС, 2002, № 6.

Каган М.С. Гражданское общество как культурная форма социальной системы// Соц.-гум. знания, 2002, №6.

Кефели И.Ф. Отечественная культура на рубеже веков// Соц.-гум. знания, 2002, № 1.

Клименко В. Энергия, климат и историческая перспектива России// ОНС, 1995, № 3.

Когай Е.А. Социальная экология. Человек в городской среде// Соц.-гум. знания, 2000, № 1.

Когай Е.А. Экологическая парадигма культуры и образования// Соц.-гум. знания, 2000, № 4.

Козлова О.Н. Социология духовной жизни: концептуальные основания// Соц.-гум. знания, 2001, № 1.

Малофеев В.И. Социальная экология. Учебное пособие. – М., 2003.

Парсонс Т. Система современных обществ. - М., 1998.

Пуляев В.Т. Движение к гражданскому обществу: российский вариант//Соц.-гум. знания, 2000. N5.

Резник Ю.М. Гражданское общество как понятие// Соц.-гум. знания, 2002, № 2.

Резник Ю.М. Гражданское общество как идея//Соц.-гум. знания, 2002, № 4.

Экономика России: итоги и перспективы роста. – М., 2004.

Тема 3. Личность и общество

Личность и общество – одна из важнейших проблем социологии. Что такое личность? Для того, чтобы ответить на этот вопрос необходимо, прежде всего, провести разграничение понятий «человек», «индивид», «личность». Понятие «человек» употребляется для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей. Это понятие подчеркивает наличие в мире такой особой исторически развивающейся общности, как человеческий род (homo sapiens), человечество, которое отличается от всех иных материальных систем только ему присущим способом жизнедеятельности. Благодаря этому способу жизнедеятельности человек на всех этапах исторического развития, во всех точках земного шара остается тождественным самому себе, сохраняет определенный онтологический статус.

Итак, существует человечество как специфическая материальная реальность. Но человечество как таковое самостоятельно не существует. Живут и действуют конкретные люди. Существование отдельных представителей человечества выражается понятием «индивид». Индивид – это единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потребностей, интересов и т.д. Понятие «индивид» в этом случае употребляется в значении «конкретный человек». При такой постановке вопроса не фиксируются как особенности действия различных биологических факторов (возрастных особенностей, пола, темперамента), так и различия социальных условий жизнедеятельности человека. Однако полностью абстрагироваться от действия этих факторов невозможно. Очевидно, что существуют большие различия между жизнедеятельностью ребенка и взрослого человека, человека первобытного общества и более развитых исторических эпох. Чтобы отразить конкретно-исторические особенности развития человека на различных уровнях его индивидуального и исторического развития, наряду с понятием «индивид» используют и понятие «личность» - итог развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств.