- •Ф.Д. Гусейнова
- •Предисловие
- •Программа курса
- •1.1. Возникновение социологии как науки
- •1.2. Особенности и пути развития социологии в России
- •1.3. Предмет, объект, метод и структура социологии
- •1.4. Структура социологии как науки Метод социологии
- •1.5. Функции социологии
- •1.6. Социология в системе общественных и других наук
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 2. Общество как социальная реальность
- •2.1. Общество как социальная система
- •Структурно-функциональный анализ действия
- •2.2. Природные условия
- •2.3. Экономические условия
- •2.4. Культурные условия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Личность и общество
- •3.1. Личность как социологическая категория
- •3.2. Социализация личности
- •3.3. Социальный статус и социальная роль личности
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Социальные связи
- •4.1. Социальный контакт
- •4.2. Социальные действия
- •4.3. Социальные отношения
- •4.4. Социальные институты
- •Религиозные институты– регулирующие отношение человека к вере, священным предметам и силам.
- •4.5. Социальный контроль
- •Социальная аномия. Социальный конфликт
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Социальные общности
- •5.1. Основные понятия и категории
- •Социальная группа
- •5.3. Социальные слои и классы
- •Целевые группы
- •5.5. Территориальные общности
- •5.6. Этнические общности
- •Основные функции современной семьи *
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература.
- •Раздел II. Теории среднего уровня
- •Тема 6. Специальные (частные) социологические теории
- •6.1. Социология труда
- •6.2. Социология и социальное планирование
- •6.3. Социология быта. Многообразие быта
- •6.4. Социология политики
- •6.5. Социология права
- •6.6. Социология науки
- •6.7. Социология культуры
- •6.8. Социология образования
- •6.9. Социология молодежи
- •6.10. Социология морали
- •6.11. Социология религии
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Раздел III. Эмпирическая социология
- •Тема 7. Организация социологического исследования
- •7.1. Программа и цели социологического исследования
- •7.2. Объект и предмет социологического исследования
- •7.3. Гипотезы в социологическом исследовании
- •7.4. Выборочный метод в социологическом исследовании
- •Организационно-технические основы исследования
- •7.6. Отчет – форма подведения итогов социологического исследования
- •7.7. Подбор и подготовка исполнителей для социологического исследования
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Методы сбора социологической информации
- •8.1. Документальный метод
- •8.2. Наблюдение
- •8.3. Метод опроса
- •8.3.1. Интервью
- •8.3.2. Анкетирование
- •8.3.3. Метод экспертных оценок
- •План изучения темы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Введение
- •Содержание
- •119991, Москва, гсп, Ленинский просп., 65
Социальная аномия. Социальный конфликт
Анализируя проблемы социального взаимодействия, необходимо остановится на такой категории, как социальная аномия, в разработку которой большой вклад внес Э. Дюркгейм. Он считал, что социально аномальное – это общество, в котором нарушены традиционно существующие социальные связи. Понятием аномия Дюркгейм обозначает состояние ценностно-нормативного вакуума в кризисные периоды развития общества. Это значит, что старые социальные нормы и ценности уже не работают, а новые отсутствуют или еще не полностью установились. Объясняяаномию, Дюркгейм выделяет в качестве главного такое общественное состояние, при котором отсутствует четкая моральная регуляция поведения индивида, т.е. разработанность правил, регулирующих отношения между социальными функциями.
Аномияс особой силой проявляется в кризисные периоды развития экономики, что вызывает обострение противоречий во всех сферах общественной жизни.Аномияможет проявляться и в переходном состоянии общества, когда разрушение старого, привычного, намного опережает созидание.
На понятии социальной аномии основывается классическая конфликтология. Например, Г. Зиммель считал, что любой конфликт – это борьба за власть. Р. Дарендорф рассматривал всю общественную жизнь как постоянный конфликт, ссылаясь на ее изменчивость. Л. Козер из США утверждал, что в обществе любого типа есть конфликт, и на основании этого убеждения создал теорию позитивно-функционального конфликта, которая гласит: стабильность в обществе зависит от существующих в нем конфликтов и типов связей при этих конфликтах; чем больше конфликтов и аномий, тем сложнее деление общества на социальные группы.
К. Боулдинг (США) вывел ряд типов социальных конфликтов:
действительные (verdical) – существующие объективно в определенных социальных системах;
случайные (contingent) – зависящие от второстепенных факторов;
скрытые, неявные, латентные (latent) – существующие, но еще не явно очерченные;
силовые (enforced) – требующие применения силы;
фальшивые (false) – конфликты, которых нет, но создавать их видимость выгодно правящей элите.
К. Боулдинг сделал ряд очень важных выводов:
социальная аномия в форме конфликта присуща обществу любого типа;
конфликты выполняют некоторые позитивные функции общественного развития;
существует связь между конфликтным состоянием общественного развития и типом социальной структуры;
существует зависимость между изменениями в экономической, политической, духовной сферах и конфликтными ситуациями между социальными группами и социальными стратами, которые эти конфликты порождают;
социальная аномия связана с борьбой интересов внутри общества.
Р. Дарендорф в своей книге «Аномия и конфликтная модель общества» выводит следующие законы:любое общество (открытое или закрытое) подвержено социальным изменениям; общественные изменения приводят к нарушению сложившихся социальных связей; разрыв традиционных связей приводит к возникновению конфликтов; стабильность общественных отношений зависти от характера социальных конфликтов, в центре которых – обладание государственной властью.
Р. Дарендорф убежден, что содержание конфликта связано с отношениями господства и подчинения, с характером власти. Речь идет прежде всего о доступе к ресурсам, которые являются средствами достижения социальных ценностей и которыми распоряжается власть. Неодинаковый доступ к ресурсам развития индивидов влечет за собой неравенство их социальных положений и противоположность интересов. И сама власть представляет собой совокупность социальных позиций, позволяющих одной группе людей распоряжаться деятельностью других групп. Таким образом, захват дефицитных ресурсов, борьба за лидерство, власть и престиж делают социальный конфликт неизбежным.
Конфликт по Дарендорфу не просто реальность, а норма развития социальной системы. «Для реального мира, - пишет он, - необходимо пересечение различных взглядов, конфликтов, изменений. Именно конфликт и изменения дают людям свободу, без них свобода неизбежна». Он видит функциональность конфликта в усилении адаптивности системы, появлении новых норм и механизма социальной стабилизации. «Отменять» конфликт, тем более подавлять – значит усилить его потенциальную злокачественность, дать новый толчок усилению его энергии.
Н. Макиавелли, разрабатывая теорию исторического и социокультурного круговорота, писал: «Переживая беспрерывные превращения, все государства обычно из состояния упорядоченности переходят к беспорядку, а затем от беспорядка к новому порядку. Поскольку от самой природы вещам этого мира не дано останавливаться, они, достигнув некоего совершенства, и будучи неспособны к дальнейшему подъему, неизбежно должны приходить в упадок, и наоборот, находясь в состоянии полного упадка, до предела подорванные беспорядками, они не в состоянии пасть еще ниже и по необходимости должны идти на подъем. Так вот всегда все от добра снижается к злу и от зла поднимается к благу. Ибо добродетель порождает мир, мир порождает бездеятельность, бездеятельность – беспорядок, а беспорядок – погибель, и соответственно новый порядок порождается беспорядком, порядок рождает доблесть, а от нее проистекают слава и благоденствие».