Учебник по русскому языку

чулки, сапоги, валенки, помидоры, мандарины, ставни, солдаты, свадьбы,

шорты, рельсы, саперы, солдаты, капитаны, погоны.

3. Образуйте сравнительную и превосходную формы качественных прилагательных:

деловой, рядовой, развеселый, пегий, каурый, хитрющий, гнедой,

легонький, приятельский, холодный, вороной, тяжеленный, детский, зрелый,

комический, усталый, горелый, умный, кофейный, шоколадный.

4. Образуйте формы 1-го и 3-го лицо настоящего (будущего) времени

от глаголов:

бороздить, выздороветь, бриться, растить, вынудить, тыкать, трусить,

щипать, ютиться, плескать, махать, опротиветь, пылесосить, гудеть,

колесить, брызгать, победить.

5. Образуйте форму 2-го лица единственного числа повелительного

наклонения глаголов (если это возможно):

быть, везти, взглянуть, видеть, возить, выгладить, выкрасить, вымазать,

глядеть, гнить, ехать, закупорить, лазить, лечь, мерить, морщить, мочь,

напасть, напоить, ползать, ползти, положить, рассказать, рассказывать,

ржаветь, слышать.

6. Образуйте формы родительного, творительного и предложного

падежей числительных:

7, 63, 585, 3 944, 1, 534 доли секунды, 1,5 килограмма, 2/3 часа.

7. Образуйте формы родительного, творительного и предложного падежей словосочетаний:

полтораста рублей, пятьсот пятьдесят один человек, четыреста сорок

четыре человека, шестеро свидетелей, полторы минуты, две пятых страницы,

двадцать два дня.

8. Определите возможность употребления вариантных родовых

форм существительных, обозначающих названия лиц по профессии:

1)	заёмщик -	8) истец -
2)	кредитор -	9) балерина –

111

3)	судья –	10) химик –
4)	ответчик -	11) аспирант –
5)	займодавец -	12)	гарант -
6)	ассистент -	13)	декан -
7)	физик -	14) гувернёр –

Ответьте на вопросы:

а) сохраняется ли форма мужского рода и по отношению к лицу женского пола?

б) Образуются ли стилистически нейтральные парные формы женского рода?

в) В каких случаях названия в форме женского рода носят разговорный характер?

г) Когда слово не имеет соответствия в форме женского рода?

9.Образуйте с данными существительными словосочетания

«существительное + прилагательное»; в словах, отмеченных звездочкой,

укажите место ударения:

а) соло-вексель, банк-ипотека, кредит-нота, письмо-запрос, бизнес-

круиз, холдинг-компания, диван-кровать, «Экспресс-Волга»;

б) сальдо, жюри, интервью, какаду, кенгуру, фиаско, досье, пресс-

атташе, авизо*, бюро, реноме*, маэстро, импресарио, лобби, рантье,

факсимиле*, ревю, буржуа, пани, эмбарго, иваси, бра, портфолио, портье,

портмоне, фейхоа*, протеже, арго, евро, комильфо, бьеннале, барокко,

болеро, фламенко;

в) поясы – пояса, лагери – лагеря, тоны – тона, хлебы – хлеба, цветы – цвета, секторы – сектора, роды-рода, токи-тока.

10. Образуйте словосочетания «существительное +числительное»:

112

а) смотреть (оба, обе) глазами; держать (оба, обе) руками; приложить к (оба, обе) ушам; взять из (оба, обе) корзин; идти по (оба, обе) сторонам улицы; подарить (оба, обе) сыновьям;

б) (два, две, оба, обе, двое) девушка, юноша, сирота, дом, квартира,

здание, сутки, ворота, дети, часы;

в) (три, трое, семеро) женщина, мужчина, люди, ребенок, сани, щипцы.

11. Образуйте словосочетания «существительное + глагол в

прошедшем времени»:

ООН, ОРТ, СНГ, ОПЕК, ГРЭС, ТЭЦ, РЭУ, ФИДЕ, ФСБ, ММВБ, ЕЭС,

МВФ, ЧИФ, СГЮА, СГУ, ЮНЕСКО, ОБСЕ, ФАС, ФМС, УФМС, ПФР,

ЦБ РФ, ЦИК, РПЦ, ООО, ОСАО, АТЭС, СНВ, ОСАГО, ОМС.

12. Вставьте пропущенные буквы. Объясните свой выбор. Укажите возможные варианты:

а) килограмм сыр…, купить сыр…, продажа сыр…, кусок голландского сыр… , хочется сок…, стакан сок…, выпить стакан яблочного сок… , много снег…, таяние снег… ;

б) поднять с пол…, уйти из дом…, выйти из лес…, задохнуться от дым…, умереть с голод…, ну и народ… на площади, наделать шум…,

сбиться с панталык…, не давать проход…, покатиться со смех…, здесь нет лес…

13. Укажите место ударения в сочетаниях существительных с предлогами:

а) поговорить с глаз… на глаз, взять из-под нос…, не ошибиться ни раз…, сбиться со счёт…, не прошло и час…, до самого низ…, брать с бо…(бой), наполнить до самого верх…, без род… и без племени;

в) в ряд… случаев, в государственном стро…, указать в счёт… за электричество, на молотильном ток…, на пятом ход…(в щахматах), в

113

липовом цвет…, в академическом час… 45 минут, в каждом шаг…, брюки

узки в шаг…
г) 1.Финансовый комитет рекомендует	отказаться узак…нивать
отстранение парламентом председателя НБУ.	2. В чем вы меня

запод…зриваете? 3. Автор в своей книге осп…рил мнение других исследователей. 4. Вас никто не уполном…чивал решать эти проблемы! 5. В

конце рабочего дня Никифоров обычно звонил Кате, и они усл…вливались о встрече. 6. Права присутствовать на процессе удост…иваются немногие журналисты. 7. Результаты голосования подыт…живаются после 20.00. 8.

Подозреваемая всегда старалась приур…чивать свои отгулы к дням проведения распродаж. 9. Нарушение предметной точности речи обусл…вливается малым словарным запасом говорящего.

Обратите внимание!

С количественными числительными «два», «три», «четыре» употребляются формы «часа», «шага».

14. Перепишите предложения, раскрывая скобки. Мотивируйте свой выбор.

а) 1.Согласно (счет-фактура) было выплачено 23 000 рублей. 2. Я

отказался от (шоп-тур) в Европу из-за срочного заказа. 3. Мы вынуждены прервать сотрудничество с (фабрика-поставщик). 4. На семинаре обсуждались инновации с сфере (бизнес-образование). 5. В этом случае функции (банк-гарант) будет выполнять «Конто-банк». 6. В качестве

(инструктор-испытатель) приглашен Иванченко А.В. 7. В качестве (фирма-

агент) будет выступать наше предприятие. 8. Управляющий распорядился в течение дня подготовить предварительный вариант (бизнес-план).

б) 1. Революции (двигают – движут) историю. 2. Ею (двигает – движет)

чувство страха. 3. Автобус медленно (двигается – движется). 4. С лица

(капает – каплет) пот. 5. Крыша (капает – каплет). 6. Он (махает – машет)

114

рукой. 7. Волки (рыщут – рыскают) по лесу. 8. По деревне (рыскают – рыщут) полицейские. 9. В панике он (мечется – метается) по комнате.

15. Раскройте скобки. Мотивируйте свой выбор.

а) Время жизни римского государственного деятеля (Луций Корнелий Сулла); обыск у гражданина (Ремень); произведения (Эрих Мария Ремарк); сборник книг (Габриэль Гарсиа Маркес); общественно-

политические взгляды (Анатолий Собчак); студенту (Римчук); в гостях у

(Мария Мицкевич); труды (Шамбинаго); творчество (Доде); рассказывала о горящем сердце (Данко); фильм с участием (Барбара Брыльска).

б) 1. Монумент адвокату (Федор Плевако) установят в Троицке в День России. 2. По словам (Анатолий Кучерена), адвокат оказывает (Сноуден) не только юридические услуги, но и помощь в быту. 3. Восковая фигура

(Нельсон Мандела) появится в римском музее. 4. 15 февраля в Культурном центре «Зеленоград» пройдет творческий вечер артиста балета, бывшего премьера Большого театра (Николай Цискаридзе). 5. В 2013 г. (Годжин Фама) присуждена Нобелевская премия в области экономики. 6. Заседание суда по делу (Юлия Тимошенко) перенесено из-за болезни адвоката . 7.

Работы (М. Туган-Барановский) посвящены экономическим проблемам. 8.

Мария и Рейнгольд (Эстрем) спасли группу русских военнопленных в период Второй мировой войны. 9. Московского адвоката (Игорь Яртых)

пригласили представлять интересы Института им. Склифосовского. 10.

Китайская критика относит творчество (Мо Янь) к «литературе поиска корней».

16. Найдите недочеты в употреблении форм числа и падежа имен существительных, укажите возможные варианты; отредактируйте предложения.

1. В офисе банка "БФГ-Кредит" в Москве идут обыски. 2. По результатам экспертизы вексели подписаны кем угодно, но только не Ровбелями. 3. Муж-офицер предложил жене: иди контрактником в армию,

115

женщины-контрактники хоть как-то помогают заполнить брешь в штатном расписании. 4. Согласно протоколу на окнах в квартире потерпевшей висела капроновая оранжевая тюль. 5. На допросе Ищенко показала, что работает секретаршей с 1985 года. 6. В отделе чулков и носок в тот день работали Астахова и Гулиева. 7. Обнаружилась недостача 20 пачек чаю, 43 килограмм сахару, 3 бутылок коньячку. 8. Задержанные покупали водку у цыганов и перепродавали ее. 9. В какие порта вы ходили в поисках распространителей? 10. Они сидели в 12 ряде. 11. Управлению требуются опытные бухгалтера. 12. Вице-премьер Ольга Голодец сообщил подробности.

17.	Запишите	количественные	числительные словами	в
соответствии с литературными нормами.
А) В судебном заседании установлено, что между истцом и
ответчиком был заключен кредитный договор			на сумму 211 500 руб.	со

сроком погашения до 20 марта 2013 года с взиманием платы за пользование кредитом в размере 12,9% годовых. Денежные средства в сумме 211 500 руб.

были перечислены на счет заемщика. Задолженность по договору составляет

70 384 руб. 69 коп., из которых: задолженность по просроченному основному долгу - 44 234 руб. 98 коп., задолженность по просроченным процентам - 12

246 руб. 32 коп.. проценты за использование просроченного основного долга

- 13 903 руб. 39 коп. Истец просит взыскать с ответчика задолженность по кредитному договору в размере 70 384 руб. 69 коп., расходы по уплате государственной пошлины в размере 2 311 руб. 54 коп

18. Укажите случаи немотивированного использования форм имен прилагательных:

1. Показания свидетелей ясные и точные. 2. Выбранное решение было вернее всего. 3. После вчерашнего допроса он был утомленный и вялый и говорил неохотно. 4. Ф.П. Федотов был мужественен и решителен. 5. Мы столкнулись с самой наисложнейшей проблемой. 6. Данная версия оригинальна и доказательна. 7. Энергетика является одной самых важнейших отраслей промышленного производства страны. 8. Наиболее оптимальное

116

решение так и не было найдено. 9. Поставки топлива на предприятие были в два раза меньшее необходимого. 10. В истории юриспруденции очень выдающаяся роль принадлежит А. Кони. 11. Метод расследования правилен и соответствен сложности поставленной задачи. 12. Этот закон и в настоящее время действен.

19. Укажите ошибки в употреблении числительных (неправильное склонение числительного, ошибка в выборе падежной формы

существительного); отредактируйте предложения,	мотивируйте
изменения в тексте:
1. В митинге участвовало более 7,5 тысяч человек.	2. Проверка

показала, что расходы турфирмы выросли до 17,2 миллионов в месяц, а

доходы в то время не превышали 9,4 миллионов. 3. Забастовка рабочих фабрики была приурочена к 23 февралю. 4. Желающим приобрести путевки на турбазу необходимо до 15 мая внести по ста пятидесяти тысячи рублей. 5.

Для оформления загранпоездки необходима справка с места работы о том,

что зарплата составляет не менее семь тысяч рублей. 6. Двое свидетелей опоздали на процесс. 7. Семь волчат были убиты браконьерами за неделю. 8.

В зале суда остались лишь четверо женщин. 9. Остановимся здесь на сутки или двои. 10. Кравченко и Силантьев вскрыли сейф с тремя миллионами триста семьдесяти пяти тысячами рублей. 11. В обоих странах приняты законы об охране авторских прав.

20. Определите случаи немотивированного использования местоимений; отредактируйте предложения.

А) 1. Если кто-нибудь скажет мне против Бюлова хоть слово, я дам ему по физиономии. 2. В доме царил беспорядок: на столе лежал молоток без никакой пользы. 3. По окончании своей учебы я обязательно останусь работать в родном для меня селе. 4. Заведующая обувной секцией, срочно подойдите к себе. 5. Это сотая новинка для детей, производство которых освоено предприятиями города с начала года. 6. Отец умер, когда ему было 4

117

года. 7. Мысли, высказанные автором в своей книге, так или иначе затронули каждого. 8. Следователь попросил меня не смеяться над собой. 9. Перед своей смертью преступник покаялся. 10. Ихний дом - за этим углом.

Вставьте, где нужно, начальное Н в личных местоимениях:

Б) 1. На одной стороне площади возвышается здание вокзала, а

напротив …его находится помещение таможни. 2. Большая часть работ выполнялась в намеченные сроки, меньшая – вне …их. 3. Вы понимаете меня лучше …их.

21. Составьте портрет-ориентировку разыскиваемого преступника для распространения а) в СМИ, б) среди полицейских-оперативников;

портретную характеристику близкого человека, друга, родственника.

Синтаксические нормы

Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц - словосочетаний и предложений. Эти нормы включают правила согласования слов и синтаксического управления,

соотнесения частей предложения друг с другом с помощью грамматических форм.

В речи каждое предложение строится в соответствии с задачами общения. Любое высказывание по смыслу распадается на два компонента –

тему (то, что известно, данное) и рему (новое, то, ради чего строится предложение). Порядок слов определяется смысловой стороной текста. Если в начале высказывания стоит тема, а за ней следует рема, то такой порядок слов называется прямым. Такое высказывание будет нейтральным,

лишенным экспрессии Иванченко признал вину лишь частично. В публичной и вообще - в разговорной речи в целях усиления выразительности часто используется обратный порядок слов («Товарищи судьи! Необычна фабула этого дела»). Однако некорректное изменение порядка слов может привести

118

к двусмысленности высказывания (При попытке скрыться они были

задержаны дружинниками с крадеными вещами). Поэтому

не

рекомендуется разъединять:

составные сказуемые (несет ответственность, принимает на себя обязательства);

клишированные и устойчивые словосочетания и предложения

(найти возможность решения проблемы, приступить к выполнению работ.

Настоящий договор вступает в силу с момента подписания сторонами.

Контроль за выполнением данного постановления возложить на...) и др.

Внутри высказывания слова соединяются друг с другом при помощи синтаксических связей разных типов. Трудности возникают при

согласовании подлежащего и сказуемого, если в состав первого входят числительные, собирательные существительные (большинство,

меньшинство) или слова несколько, немного, ряд и т.д. Согласование возможно и в форме единственного, и в форме множественного числа

(Несколько присяжных не пришли (не пришло) на заседание суда в пятницу).

В таких случаях сказуемое употребляется:

В единственном числе			Во множественном числе
При подлежащем,		выраженном	При подлежащем, выраженном сочетанием
сочетанием	числительного с		числительного с существительным в родительном
существительным в родительном			падеже, если необходимо подчеркнуть активность
падеже, если надо подчеркнуть			каждого субъекта (В конференции участвовали 34
цельность	всех	субъектов,	студента.
безличность всего высказывания
(По делу было допрошено 4
свидетеля).
Если слова	с количественным		Если главные члены предложения оторваны друг
значением не имеют при себе			от друга (Большинство участников конференции
управляемых слов (Большинство			на задаваемые вопросы отвечали подробно и

119

голосовало против

принятия

точно).

закона о земле).

Если

сказуемое

выражено

Если после подлежащего стоит причастный

глаголом со значением наличия,

оборот с причастием в форме множественного

существования (В комнате было

числа

или

определительное

придаточное

два окна).

предложение со словом которые (Большинство

студентов первого курса, поступивших в вузы

непосредственно после школы, успешно сдали

зимнюю сессию).

Если в

состав

подлежащего

Если при сказуемом есть однородные подлежащие

входят

числительные

один,

(Хранение и сбыт наркотических веществ

тысяча,

миллион

или

караются лишением свободы).

существительное ряд (За три

месяца

облдумой

принят

ряд

законов о земле).

Если подчеркивается активность и раздельность

действия каждого действующего лица (Ряд

рабочих цеха заявили в своих выступлениях, что

они объявят голодовку и не уйдут из цеха, пока

администрация

не

погасит

полностью

задолженность по зарплате).

Если при существительном есть несколько

управляемых

форм во

множественном

числе

(Большинство рабочих, инженеров и служащих

завода поддержали директора).

Если в предложении используется составное

именное

сказуемое

с

именной

частью,

выраженной

прилагательным или

причастием

(Большинство домов Саратова стары и

ненадежны).

120