- •Практикум по дисциплине «История»
- •Тема 1. Теория и методология исторической науки.
- •Вопрос 1
- •Тема 2. Русь и Западная Европа в период Раннего Средневековья (IX – начало XIII века) (8 часов)
- •Этногенез германцев и восточных славян в догосударственный период
- •Вопрос 2
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Особенности политической раздробленности в отдельных княжествах и землях Киевской Руси
- •Тема 3. Русские земли в XIII – XV веках и европейское Средневековье (4 часа)
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3
- •Тема 4. Россия в XVI – XVII веках в контексте развития
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Тема 5. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации государственного устройства. Отмена крепостного права и либеральные реформы в России второй половины XIX века. (6 часов)
- •Вопрос 2.
- •Основные геополитические союзники и противники Российской империи в XIX веке
- •Тема 6. Россия и мир в хх веке. (6 ч.)
- •Вопрос 1
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Тема 7. Ссср и мир в довоенный период. (4 часа)
- •Вопрос 2
- •Тема 8 (4 часа)
- •Вопрос 3.
- •Тема 9. Экономическое и социально-политическое развитие стран Западной Европы, сша и ссср во второй половине хх века. (8 часов)
- •Вопрос 3 После отстранения н.С. Хрущева в ссср продолжились поиски путей и попытки реформирования экономики.
- •Вопрос 1
- •Особенности социально-политической системы в ссср во второй половине 40-х – середине 60-х гг.
- •Вопрос 2[
- •Тема 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 1
- •Стратегия преодоления глобальных проблем современности ведущими мировыми державами и Россией.
- •Вопрос 2
Тема 3. Русские земли в XIII – XV веках и европейское Средневековье (4 часа)
Вопрос 1Монголо-татарское нашествие на русские земли и его влияние на дальнейшее развитие Русского государства и русскую культуру. Феномен ордынского ига.
Вопрос 2Экспансия западноевропейских феодалов в русские земли вXIII–XV(натиск крестоносцев, взаимоотношения с Литвой).
Вопрос 3Московское княжество как центр объединения русских земель вXIV– началеXVIв. Процесс централизации Московского государства.
Вопрос 1.
При подготовке к данному семинарскому занятию студенту следует учитывать, что в условиях политической раздробленности русские земли стали особенно уязвимыми перед натиском внешних завоевателей. Одной из внешнеполитических угроз стала завоевательная политика Монгольской империи. Студенту необходимо знать – кто такие монголо-татары, каковы особенности их экономической, социально-политической и военной организации; выделять этапы становления государственности монголо-татар и причины их продвижения на запад. Студенту необходимо уяснить, что в процессе становления раннефеодального государства монголо-татар (при доминирующем кочевом образе жизни) организация оседлого земледелия и ремесленного производства представляла объективную сложность и толкала их к активной завоевательной политике.
Студент должен уметь характеризовать основные события, связанные с первым столкновением монголо-татар с русскими войсками и дальнейшим покорением русских земель (битва на р. Калке, завоевание северо-восточной и юго-западной Руси).
Студент должен уметь объяснять причины завоевательных успехов монголо-татар, и факторы, приведшие к уязвимости русских земель перед лицом военной угрозы с Востока.
Студенту необходимо разобраться в сущности нового для русских земель феномена – монголо-татарское иго, знать его особенности (сохранение русской княжеской династии и домонгольской политической организации, сохранение правовых норм домонгольского периода, специфическая организация сбора дани – институт баскачества, отсутствие необходимости постоянного военного пребывания на территории русских земель ордынских отрядов, невмешательство в деятельность русской православной церкви) и основные проявления зависимости покоренных русских земель от Золотой Орды: экономические и военно-политические.
Студент должен уметь выделять последствия установления ордынского ига, степень его влияния на экономическую, политическую и культурную жизнь русского общества; знать различные точки зрения и оценки в современной исторической науке влияния монголо-татар на дальнейшее развитие Руси.
Студент должен прийти к выводу, что период господства Золотой Орды над русскими землями можно охарактеризовать как цивилизационный кризис, который привел к усилению отставания в развитии русской государственности от классических западноевропейских образцов. Под воздействием ордынского ига произошло частичное заимствование Русью восточной модели политической организации и социальных отношений (тенденции к установлению деспотической власти монарха, нарастание разрыва между главой государства и его подданными, формирование модели «монарх – источник закона», частичная трансформация традиционных ценностей русского общества).