- •Конспект лекций по психологии для Мд-1, мКд-1
- •Человек индивид личность индивидуальность
- •5.1.2. Психологическая структура личности
- •Темперамент
- •5.2.2.Типы темперамента
- •Характер
- •Экстраверсия
- •Список литературы по теме «Характер»
- •Волевые качества:
- •Самовоспитание силы воли [см. Ильин, с. 190] Расстройства воли
- •Эмоции и чувства
- •Эмоции и телесные (физиологические) состояния
- •900 Тыс. Руб.–500 тыс. Руб.
- •200 Тыс. Руб.–500 тыс. Руб.
- •Функции эмоций
- •Эмоциональные процессы и состояния
- •Симптомы расстройств настроения [Коркина и др., Психиатрия. С.104]
- •Общие закономерности эмоций и чувств
- •Стресс и его виды. Фазы стресса
- •Стресс и здоровье
- •Способности и их природа
- •Задатки как природные предпосылки способностей
- •Качественная и количественная характеристики способностей
- •Развитие способностей. Сензитивный период
- •Умственная отсталость
- •Интеллект и эффективность управленческой деятельности
- •Тема:Потребность, мотив, мотивация
- •I (interest) – интерес,
- •Теории межличностных отношений и взаимодействия
- •Психология малых групп
- •Социальная психология.
- •Тема: Общение
- •Качества, помогающие и мешающие общению
- •Виды общения по количеству участников и виды слушания. Типичные ошибки общения
- •Типичные ошибки слушания:
- •Типичные ошибки «говорения»:
- •Типичные ошибки в практике общения
- •Барьеры общения
- •Виды общения по типу целей
- •Вербальное и невербальное общение
- •Невербальное общение
- •Поза и походка
- •Проксемика и взаимное расположение при общении
- •Установки (психологические позиции) в общении
- •Принципы общения и отношений
- •Приёмы конструктивного общения и саморегуляции
- •Позитивирование
- •Конфликтогенное, нейтральное и синтонное поведение в отношениях
- •Список основной литературы по общению
- •Трансактный анализ общения
- •Параллельные трансакции
- •Перекрёстные трансакции
- •Психологические игры
- •Дополнительная литература
Теории межличностных отношений и взаимодействия
Межличностные отношения– субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний людей в ходе совместной деятельности и общения. В них реализуется система установок,ориентаций, ожиданий, стереотипов и пр. диспозиций, через которые люди воспринимают и оценивают друг друга. Эти диспозиции обусловлены содержанием, целями, ценностями и организацией совместнойдеятельности и общенияи выступают основой формирования социально-психологического климата в коллективе.
В работах, посвященных исследованию групп и коллективов, групповой динамике, группообразованию, коллективообразованию и показано влияние организации совместной деятельности и уровня развития группы на становление межличностных отношений,а также обратное влияние межличностных отношений на становление сплоченности и ценностно-ориентационного единстваколлектива.
Экспериментальные исследования межличностных отношений имеют давнюю традицию и богатый методический арсенал (социометрия; метод референтометрический). Взаимодействие представляет собой частный случай отношений.
В таблице 10 приведены основные теории межличностных отношений и взаимодействия [Столяренко Л. Д., с. 423].
1. ТЕОРИЯ ОБМЕНА (Хоманс, Дойч, Блау, Тиббо) |
2. ТЕОРИЯ СИМВОЛИЧЕСКОГО ИНТЕРАКЦИОНИЗМА (Мид) |
3. ТЕОРИЯ АТТРАКЦИИ |
А) Люди взаимодействуют, обмениваясьдруг с другом информацией, какими-то благами.Если человек получает нужные блага от взаимодействия, то контакт продолжается Б) Человек стремится к «максимуму выигрыша»(сумма благ должна превышать сумму издержек, причем чтобы другой человек не извлек больше пользы, чем ваша) В) Закон агрессии– если человек не получает вознаграждения, на которое рассчитывал, то агрессия становится более ценной для него, чем взаимодействие Г) «Закон насыщения»- чем чаще человек получал некое вознаграждение, тем менее ценным будет для него повторение этой награды Д) «Принцип наименьшего интереса» - человек, который менее заинтересован в продолжении социальной ситуации обмена и общения, обладает большей способностью диктовать свои условия обмена, получает власть Е) «Принцип монополии» - если человек обладает монопольным правом на некое вознаграждение, которое хотят получить другие участники обмена, то он навязывает им свою волю – отношения власти Ж) Люди стремятся к симметричному обмену, чтобы награды участников были пропорциональны их затратам |
А) Люди наблюдают, осмысливают намерения друг друга, ставят себя на место другого человека, приспосабливают свое поведение к ожиданиям и действиям других людей Б) Люди реализуют социальные ожидания – «экспектации» (ожидания) друг друга, нормы поведения, права и обязанности своей социальной роли В) Люди реализуют социальные роли через «подражание» в детстве, через «исполнение» и «выбор» тех ролей и групп, где человека ценят |
А) Люди взаимодействуют друг с другом, если испытывают друг к другу симпатию, расположение, аттракцию Б) Симпатия возникает, если есть: - частота контактов - физическая привлекательность - «равенство» по привлекательности и интеллекту, статусу - сходство интересов, мнений - сходство происхождения - взаимодополнение: оно важно для продолжения отношений - физическое сексуальное влечение. Нам нравятся те, кому мы нравимся. Нравятся те, кто доброжелательно внимателен к нам, понимает нас.
|
4. ТЕОРИЯ ЭТНОМЕТОДОЛОГИИ (Гарфинкель) |
5. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ |
6. ТЕОРИЯ ДРАМАТУРГИЧЕСКОГО ПОДХОДА (Гофман) |
А) Взаимодействие людей регулируется законами, нормами, правилами, ценностями – это центр социального взаимодействия Б) Люди сами стремятся к установлению согласия, каких-то правил |
А) При взаимодействии людей воспроизводится их детский опыт: (подчиняются лидерам группы подобно тому, как подчинялись в детстве отцу), (конфликтуют с людьми, если в детстве протестовали против родителей) |
А) Люди как актеры разыгрывают роли, хотят произвести впечатление на других, скрывают свои недостатки и позор. Взаимодействие людей – это театральная пьеса |
7. БАЛАНСНЫЕ ТЕОРИИ (Хайдер, Ньюком) |
8. ТРАНСАКЦИОННАЯ ТЕОРИЯ (Э.Берн) |
9. ТЕОРИЯ КОНФЛИКТОВ (Парк, Рекс) |
А) Взаимодействие людей зависит от того, насколько сбалансированыихмнения, установки по отношению друг к другу и третьим объектам (предметам, людям) Б) Продолжение отношений при сбалансированных связях между мнениями людей «Друзья моих друзей – мои друзья», «Враги моих врагов – мои друзья» В) Возможен разрыв отношений между людьми при диссонансеих мнений (например, «муж любит свой автомобиль, его жена не любит автомобиль = диссонанс, который может привести к непониманию друг друга, к охлаждению и разрыву отношений) |
А) Взаимодействие людей зависит от психологических позиций, занимаемых ими в процессе общения Б) Человек может занимать позицию Взрослого, Родителя либо Ребенкав той или иной ситуации взаимодействия В) Различные формы взаимодействия людей характеризуются специфическими позициями участников Г) Выделяют следующие формы взаимодействиия: ритуалы, операции, времяпрепровождение, игры-манипуляции, уход, соревнование, конфликт |
А) Движущая сила развития взаимодействия людей – это конкуренция, которая может привести к конфликту. Конкуренция, соревнование – конфликт – приспособление – ассимиляция (угасание конфликта, трансформация личностей под влиянием тесных контактов) Б) Причины конфликтов – наличие противоречивых интересов и целей, мнений людей, конфликтогенов |