- •Федеральное агентство по рыболовству
- •Содержание
- •Лабораторная работа №1 Изучение классов неорганических соединений Введение
- •Номенклатура оксидов
- •Получение оксидов
- •Химические свойства оксидов
- •Кислоты
- •Номенклатура кислот
- •Кислородсодержащие кислоты хлора
- •Получение кислот
- •Химические свойства кислот
- •Специфические свойства кислот
- •Основания (гидроксиды металлов)
- •Номенклатура оснований
- •Получение оснований
- •Химические свойства оснований
- •Номенклатура солей
- •Получение солей
- •Химические свойства солей
- •Степень окисления элементов.
- •Графические формулы оксидов, кислот, оснований, солей
- •Экспериментальная часть Приборы и материалы
- •Варианты экспериментальных задач
- •Оформление лабораторной работы
- •Пример оформления лабораторного опыта
- •Тестовые задания для самоконтроля Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Укажите формулы оксидов, не реагирующих со щелочами
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант № 13
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Лабораторная работа № 2 Приготовление раствора кислоты заданной концентрации Введение
- •1. Цели и задачи
- •2. Теоретическая часть
- •Классификация растворов
- •Примеры расчета концентрации растворов
- •3. Экспериментальная часть
- •4. Задачи для самостоятельной работы
- •Плотность растворов некоторых неорганических кислот и щелочей в воде при 20ºС
- •Лабораторная работа № 3 Скорость химических реакций и химическое равновесие Введение
- •1. Цели и задачи
- •2. Теоретическая часть
- •3. Экспериментальная часть
- •3.1. Исследование зависимости скорости гомогенной реакции от концентрации
- •3.2. Исследование зависимости скорости гомогенной реакции от температуры
- •3.3. Исследование влияния изменения концентрации на смещение равновесия
- •3.4. Исследование влияния изменения температуры на смещение равновесия
- •4. Задачи для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа № 4 Ионно-обменные реакции Введение
- •1. Цели и задачи
- •1.1. Приобрести системные знания о теории электролитической диссоциации, изучить условия протекания реакций обмена в водных растворах электролитов.
- •2. Теоретическая часть
- •2.1. Электролитическая диссоциация. Диссоциация кислот, оснований, амфотерных гидроксидов и солей в водных растворах
- •2.2.Степень диссоциации. Сильные и слабые электролиты
- •2.3 Константа диссоциации
- •2.4. Реакции обмена в водных растворах электролитов. Ионные реакции и уравнения
- •2.5. Изменение энергии Гиббса и направленность химических процессов
- •Примеры решения задач
- •3. Экспериментальная часть
- •3.1. Получение малорастворимых оснований
- •3.2. Получение малорастворимых кислот
- •3.3. Реакции со слабыми электролитами
- •3.4. Получение малорастворимых солей
- •4. Задачи для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа № 5 Водородный показатель и гидролиз солей Введение
- •1. Цели и задачи
- •2. Теоретическая часть
- •2.1. Ионное произведение воды, рН - растворов
- •2.2. Гидролиз солей
- •Примеры решения задач
- •3. Экспериментальная часть
- •3.1. Определение реакции среды при помощи индикаторов
- •Определение рН при помощи универсального
- •Индикатора
- •3.3. Реакция среды растворов различных средних солей
- •3.4. Факторы, влияющие на степень гидролиза
- •4. Задачи для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа № 6 Окислительно-восстановительные реакции Введение
- •1. Цели и задачи
- •2. Теоретическая часть
- •2.1. Степень окисления.
- •2.2.Окислители и восстановители
- •2.3. Методика составления овр
- •3. Экспериментальная часть
- •3.1. Окислительные свойства галогенов
- •3.2. Окислительные и восстановительные свойства пероксида водорода н2о2
- •3.3. Окислительные свойства перманганат - иона MnO4-
- •3.4. Влияние среды на протекание окислительно-восстановительных процессов
- •3.5. Внутримолекулярная окислительно-восстановительная реакция
- •4. Задачи для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа № 7
- •Электрохимическая активность металлов и гальванический
- •Элемент
- •Введение
- •1. Цель и задачи
- •2. Теоретическая часть
- •2.1. Электродный потенциал. Химическая активность металлов
- •2.2. Устройство и работа гальванического элемента
- •3. Экспериментальная часть
- •3. 1. Качественное определение различной электрохимической активности металлов
- •3.2. Изготовление медно-цинкового гальванического элемента
- •3.3. Изготовление медно-никелевого гальванического элемента
- •4. Задачи для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа № 8 Электролиз водных растворов солей Введение
- •1. Цель и задачи
- •2. Теоретическая часть
- •2.1. Сущность электролиза. Электролиз расплава электролита
- •2.2. Законы Фарадея
- •2.3. Электролиз растворов электролитов
- •3. Экспериментальная часть
- •Лабораторная работа № 9 Коррозия металлов и методы защиты от коррозии Введение
- •1. Цели и задачи
- •2. Теоретическая часть
- •Химическая коррозия
- •Электрохимическая коррозия
- •Примеры решения эталонных задач
- •3. Экспериментальная часть
- •3.1. Образование микрогальванопар
- •3.2. Электрохимическая коррозия железа
- •3.3. Действие ионов, активирующих процесс коррозии
- •3.4. Ингибиторы раствора
- •4. Задачи для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа № 10 Химический контроль качества воды Введение
- •1. Цели и задачи
- •2. Краткий теоретический материал
- •3. Экспериментальная часть
- •3.1. Определение жесткости воды
- •3.2. Определение щелочности воды
- •3.3. Определение водородного показателя
- •4. Задачи для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа № 11 Полимеры Введение
- •1. Цели и задачи лабораторной работы
- •2.Теоретическая часть
- •2.1. История развития науки о полимерных материалов
- •2.2. Классификация полимерных соединений
- •2.3.Получение полимеров
- •2.4.Особенности строения полимеров
- •2.5. Свойства полимеров
- •2.5.1. Растворы полимеров
- •2.5.2 Набухание
- •2.6. Использование полимеров.
- •3. Экспериментальная часть
- •1.Определение примерной плотности полимеров1
- •2.Термопластичность полимеров
- •3. Горение
- •4.Отношение полимеров к растворам кислот и щелочей
- •5.Отношение полимеров к окислителям.
- •4. Задачи для самостоятельной работы
- •Литература
Примеры решения эталонных задач
1. Как происходит коррозия цинка находящегося в контакте с кадмием в нейтральном и кислом растворах? Составить электронные уравнения анодного и катодного процессов. Каков состав продуктов коррозии?
Решение. Цинк имеет более отрицательный потенциал (- 0,763В), чем кадмий (-0,403В), поэтому он является анодом, а кадмий катодом.
Анодный процесс: Zn0 – 2ē = Zn2+.
Катодный процесс: в кислой среде 2Н+ + 2ē = Н2;
в нейтральной среде 1/2О2 + Н2О + 2ē = 2ОН-.
Так как ионы Zn2+ с гидроксильной группой образуют нерастворимый гидроксид, то продуктом коррозии будет Zn(OH)2.
2. Железо находится в контакте с медью. Составьте электронные уравнения реакций этого изделия при коррозии в атмосферных условиях и в кислой среде.
Решение. Рассмотрим коррозию железа в контакте с медью в растворе соляной кислоты, при котором возникает гальваническая пара:
(-) Fe / HCl / Cu (+).
В этой паре железо, как более активный металл (EFe/Fe2+= – 0,44В), является анодом, а медь (ЕCu/Cu2+ = + 0,34В) – катодом. Железо – анод – окисляется, и электроны его переходят на медь. Ионы Fe2+ переходят в раствор. Катионы водорода, содержащиеся в соляной кислоте, подходят к поверхности меди и восстанавливаются на ней. Уравнения процессов, происходящих на аноде и катоде:
Анод: Fe - 2ē = Fe2+; катод: 2Н+ + 2ē = Н2.
Таким образом, железо, содержащее примеси, подвергается коррозии.
Если средой, в которой находится такая гальванопара, будет не кислота, а вода или влажный воздух, то катодный процесс будет насколько иной. В этом случае окислителем является растворенный в воде кислород, и на катоде будет идти его восстановление:
О2 + 2Н2О + 4ē = 4OН-.
Ионы железа, перешедшие в раствор, соединяются с гидроксид - ионами:
Fe2+ – 2OH- = Fe(OH)2.
Получающийся гидроксид железа(II) будет дальше окисляться кислородом воздуха:
4Fe(OH)2 + 2Н2О + О2 = 4Fe(OH)3.
3. Экспериментальная часть
3.1. Образование микрогальванопар
возьмите две пробирки и налейте в обе по 2-3 мл 2н раствора серной кислоты;
в обе пробирки опустите примерно одинаковые кусочки цинка;
запишите наблюдения и уравнение реакций в таблицу;
в пробирку №2 прибавьте 3-4 капли раствора сульфата меди;
запишите наблюдения в таблицу;
напишите в таблицу процессы, которые при этом происходят.
3.2. Электрохимическая коррозия железа
возьмите две пробирки и налейте в каждую по 2-3 мл 2н раствора серной кислоты;
возьмите две канцелярские скрепки, в скрепке №1 хорошо укрепите маленький кусочек медной фольги, в скрепке №2 – кусочек цинка;
в пробирки №1 и №2 добавьте по две капли раствора красной кровяной соли;
опустите в пробирку №1 скрепку №1;
опустите в пробирку №2 скрепку №2;
красная кровяная соль является реактивом на ион Fe2+. В присутствии Fe2+ раствор окрашивается в синий цвет, так как образуется турнбулевая синь Fe3[Fe(CN)6]2;
запишите наблюдения и уравнения происходящих реакций в таблицу;
объясните, почему в одной из пробирок окрашивание наступает значительно позже.
3.3. Действие ионов, активирующих процесс коррозии
в две пробирки налейте раствор сульфата меди;
добавьте в обе пробирки несколько капель 10%-й серной кислоты;
опустите в пробирки №1 и №2 полоски алюминия;
в одну пробирку №1 внесите несколько капель раствора хлорида натрия;
запишите, что вы наблюдаете в обеих пробирках в таблицу;
напишите в таблице уравнения проходящих реакций.