- •Государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Тема: организация статистического исследования при изучении общественнного здоровья и системы здравоохранения
- •Блок информации
- •Этапы статистического исследования
- •I этап – составление программы и плана исследования
- •IiIэтап
- •Классификация учитываемых признаков
- •Программа сбора материала
- •Распределение больных по форме гастрита (в абс. Числах и в % к итогу)
- •Распределение больных различными формами гастрита по полу и возрасту
- •Распределение больных различными формами гастрита по полу, возрасту и месту жительства
- •Методы формирования выборочной совокупности:
- •II этап статистического исследования – сбор материала
- •III этап статистического исследования – обработка полученных данных
- •IV этап – вычисление статистических показателей
- •V этап статистического исследования – анализ полученных результатов, выводы, предложения
- •Задача – эталон
- •Макеты статистических таблиц
- •Распределение студентов педиатрического факультета, имеющих заболевания
- •Распределение студентов педиатрического факультета, имеющих заболевания по полу и возрасту
- •Контрольные вопросы:
- •Распределение студентов педиатрического факультета, имеющих заболевания по жилищно-бытовым условиям, курсу и полу
- •Задания для самоподготовки:
- •Блок информации
- •Графическое изображение
- •Задача- эталон
- •Задача № 2.
- •Распределение гинекологических заболеваний в городе «к». В
- •1999-2000 Гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 3.
- •Распределение заболеваний на текстильной фабрике в 1999 - 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 4.
- •Распределение травм в городе в 1999 и 2000 годах (в абс. Цифрах)
- •Задача № 5.
- •Распределение заболеваний в городе «и» в 1999 - 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 6.
- •Распределение заболеваний среди детей в городе н. В 1999 - 2000 гг.
- •Задача № 7.
- •Распределение заболеваний в городе «в» в 1999 и 2000 гг. ( в абс. Цифрах)
- •Задача № 8.
- •Распределение инфекционных заболеваний в городе «д» в 1999 и 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 9.
- •Распределение гинекологических заболеваний в городе «к» в
- •1999 И 2000 гг. (в абс. Цифрах).
- •Задача № 10.
- •Распределение заболеваний на камвольно-суконном комбинате в 1999 г. И 2000 г. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 11.
- •Распределение заболеваний периферической нервной системы среди рабочих леспромхозов в 1999 - 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 12.
- •Распределение случаев дизентерии по тяжести течения в н-ской области в 1999 и 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 13.
- •Распределение желудочно-кишечных заболеваний среди студентов курса в 1999 и 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 14.
- •Распределение венерических заболеваний в городе «в» в 1999 и 2000 г. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 15.
- •Распределение урологических заболеваний в городе «с». В 1999 и 2000 гг. (в абсолютных цифрах)
- •Задания для самоподготовки.
- •Задача № 9.
- •Задача № 10.
- •Задача №11.
- •Задача № 12.
- •Задача № 13.
- •Задача № 14.
- •Задача № 15.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема: средние величины и показатели вариации
- •Блок информации
- •Характеристика разнообразия признака в статистической совокупности
- •Методика расчета среднеквадратического отклонения (табл. 9):
- •Применение среднеквадратического отклонения
- •Применение коэффициента вариации:
- •Задача-эталон
- •Контрольные вопросы
- •Задача № 13.
- •Задача № 14.
- •Задача № 15.
- •Тема: динамические ряды и их анализ
- •Блок информации
- •(На конец каждого года)
- •Выравнивание уровней динамического ряда
- •Способы выравнивания динамического ряда:
- •Показатели динамического ряда
- •Задача-эталон
- •Контрольные вопросы:
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Задача № 13.
- •Задача № 14.
- •Задача № 15.
- •Тема: оценка достоверности результатов исследования, необходимое число наблюдений.
- •Блок информации
- •Задача- эталон
- •Задача- эталон
- •Задача- эталон
- •Задача- эталон
- •Задача- эталон
- •Задача- эталон
- •Задания для самоподготовки
- •Тема: корреляционный анализ
- •Блок информации
- •Методика и порядок вычисления коэффициента корреляции методом квадратом
- •Методика и порядок вычисления коэффициента корреляции ранговым методом
- •Оценка достоверности коэффициента корреляции
- •Задача-эталон
- •Задача-эталон
- •Контрольные вопросы:
- •Задания для самоподготовки:
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Задача № 9.
- •Задача № 10.
- •Задача № 11.
- •Задача № 12.
- •Задача № 13.
- •Задача № 14.
- •Задача № 15.
- •Тема: метод стандартизации
- •Блок информации
- •Задача-эталон
- •Контрольные вопросы:
- •Задания для самоподготовки:
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Задача № 9.
- •Задач № 10.
- •Задача № 11.
- •Задача № 12.
- •Задача № 13.
- •Задача № 14.
- •Задача № 15.
- •Рекомендуемая литература:
- •Приложения
- •Значение критерия t для трех степеней вероятности (по н.А. Плохинскому)
- •Стандартные коэффициенты корреляции, которые считаются достоверными (по л.С. Каминскому)
Тема: корреляционный анализ
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ: Виды связи между явлениями: функциональная и корреляционная связь. Характеристика корреляционной связи: сила, направление, степень достоверности. Методика расчета коэффициента корреляции.
ЦЕЛЬ: на основе применения методов корреляционного анализа уметь выявлять влияние факторного признака на результативный при анализе общественного здоровья и деятельности медицинских учреждений.
По окончании изучения темы студент должен
Уметь:
- устанавливать корреляционную зависимость методом квадратов и
методом ранговой корреляции;
- оценивать силу, направление и достоверность полученного
коэффициента корреляции и делать соответствующие выводы.
Знать:
- виды проявления количественных связей;
- понятие функциональной и корреляционной зависимости;
- практическое значение установления корреляционной связи;
- характеристики коэффициента корреляции;
- методы определения коэффициента корреляции (метод квадратов и
ранговый метод);
- методические требования к использованию коэффициента корреляции;
- рекомендации по применению метода ранговой корреляции и метода
квадратов;
- методику и порядок вычисления коэффициента корреляции по методу
квадратов и по методу ранговой корреляции, ошибок коэффициентов
корреляции и способы оценки достоверности коэффициентов
корреляции.
Блок информации
Все явления в природе и обществе находятся во взаимной связи. Определение наличия связей между изучаемыми явлениями является одной из важнейших задач статистики. Большинство медико-биологических и медико-социальных исследований требуют установления вида связи между случайными величинами, проведения статистического анализа связей между факторными и результативными признаками статистической совокупности (причинно-следственная связь) или определения зависимости параллельных изменений нескольких признаков этой совокупности от какой-либо третьей величины (от общей их причины). Для изучения особенности этой связи, определения ее размеров и направления, а также оценки ее достоверности используются методы корреляционного анализа.
Различают две формы проявления количественных связей между явлениями или процессами: функциональную и корреляционную.
Функциональная связь - такой вид соотношения между двумя признаками, когда каждому значению одного из них соответствует строго определенное значение другого, (площадь круга зависит от радиуса круга и т.д.). Функциональная связь характерна для физико-химических процессов.
Корреляционная связь - такая связь, при которой каждому определенному значению одного признака соответствует несколько значений другого взаимосвязанного с ним признака (связь между ростом и массой тела человека; связь между температурой тела и частотой пульса и др.). Корреляционная связь характерна для социально-гигиенических процессов, клинической медицины и биологии.
Практическое значение установления корреляционной связи заключается в следующем:
1. Выявление причинно-следственной связи между факторными и результативными признаками (при оценке физического развития, для определения связи между условиями труда, быта и состоянием здоровья, при определении частоты случаев болезни от возраста, стажа, наличия производственных вредностей и т.д.)
2. Установление зависимости параллельных изменений нескольких признаков от какой-то третьей величины (например, под воздействием высокой температуры происходят изменения кровяного давления, частоты пульса, вязкости крови и т.д.).
Корреляционная связь проявляется лишь в массе наблюдений, т.е. для ее выявления необходимо достаточное число наблюдений. Корреляция может быть представлена в виде таблицы, графика и коэффициента корреляции. Таблицы и графики дают представление только о наличии и направлении связи.
Коэффициент корреляции одним числом дает представление о направлении и силе связи между признаками (явлениями). Пределы колебания коэффициента корреляции составляют от 0 ± 1.
По направлению связь может быть прямой и обратной.
- Прямая корреляционная связь – характеризуется тем, что с увеличением значений одного признака возрастает среднее значение другого признака (например, с увеличением роста ребенка, увеличивается его масса тела). Коэффициент корреляции при прямом характере связи обозначается знаком «+».
- Обратная корреляционная связь – характеризуется тем, что с увеличением значения одного признака, убывает среднее значение другого признака (например, при снижении температуры воздуха увеличивается заболеваемость верхних дыхательных путей). Коэффициент корреляции при обратном характере связи обозначается знаком «-».
По силе корреляционная связь может быть:
Сила связи |
Прямая ( +) |
Обратная ( - ) |
Полная |
+ 1,0 |
- 1,0 |
Сильная |
от + 0,999 до + 0,7 |
от – 0,999 до – 0,7 |
Средняя |
от + 0,699 до + 0,3 |
от - 0,699 до – 0,3 |
слабая |
от + 0,299 до 0 |
от - 0,299 до 0 |
Связь отсутствует |
0 |
0 |
По характеру изменения изучаемого признака относительно другого корреляционная связь может быть прямолинейной и криволинейной.
Прямолинейная связь – характеризуется относительно равномерным изменением средних значений одного признака при равных изменениях другого.
Криволинейная связь – характеризуется тем, что при равномерном изменении одного признака могут наблюдаться возрастающие и убывающие средние значения другого признака.
Методы определения коэффициента корреляции:
- Метод квадратов (метод Пирсена)
- Ранговый метод (метод Спирмена)
Методические требования к использованию коэффициента корреляции:
- Измерение связи возможно только в качественно однородных совокупностях (например, измерение связи между ростом и весом в совокупностях однородных по полу и возрасту).
- Расчет может производиться с использованием как абсолютных, так и производных величин.
- Для вычисления коэффициента корреляции используются не сгруппированные данные.
- Число наблюдений должно быть не менее 30.