- •Государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Тема: организация статистического исследования при изучении общественнного здоровья и системы здравоохранения
- •Блок информации
- •Этапы статистического исследования
- •I этап – составление программы и плана исследования
- •IiIэтап
- •Классификация учитываемых признаков
- •Программа сбора материала
- •Распределение больных по форме гастрита (в абс. Числах и в % к итогу)
- •Распределение больных различными формами гастрита по полу и возрасту
- •Распределение больных различными формами гастрита по полу, возрасту и месту жительства
- •Методы формирования выборочной совокупности:
- •II этап статистического исследования – сбор материала
- •III этап статистического исследования – обработка полученных данных
- •IV этап – вычисление статистических показателей
- •V этап статистического исследования – анализ полученных результатов, выводы, предложения
- •Задача – эталон
- •Макеты статистических таблиц
- •Распределение студентов педиатрического факультета, имеющих заболевания
- •Распределение студентов педиатрического факультета, имеющих заболевания по полу и возрасту
- •Контрольные вопросы:
- •Распределение студентов педиатрического факультета, имеющих заболевания по жилищно-бытовым условиям, курсу и полу
- •Задания для самоподготовки:
- •Блок информации
- •Графическое изображение
- •Задача- эталон
- •Задача № 2.
- •Распределение гинекологических заболеваний в городе «к». В
- •1999-2000 Гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 3.
- •Распределение заболеваний на текстильной фабрике в 1999 - 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 4.
- •Распределение травм в городе в 1999 и 2000 годах (в абс. Цифрах)
- •Задача № 5.
- •Распределение заболеваний в городе «и» в 1999 - 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 6.
- •Распределение заболеваний среди детей в городе н. В 1999 - 2000 гг.
- •Задача № 7.
- •Распределение заболеваний в городе «в» в 1999 и 2000 гг. ( в абс. Цифрах)
- •Задача № 8.
- •Распределение инфекционных заболеваний в городе «д» в 1999 и 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 9.
- •Распределение гинекологических заболеваний в городе «к» в
- •1999 И 2000 гг. (в абс. Цифрах).
- •Задача № 10.
- •Распределение заболеваний на камвольно-суконном комбинате в 1999 г. И 2000 г. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 11.
- •Распределение заболеваний периферической нервной системы среди рабочих леспромхозов в 1999 - 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 12.
- •Распределение случаев дизентерии по тяжести течения в н-ской области в 1999 и 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 13.
- •Распределение желудочно-кишечных заболеваний среди студентов курса в 1999 и 2000 гг. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 14.
- •Распределение венерических заболеваний в городе «в» в 1999 и 2000 г. (в абс. Цифрах)
- •Задача № 15.
- •Распределение урологических заболеваний в городе «с». В 1999 и 2000 гг. (в абсолютных цифрах)
- •Задания для самоподготовки.
- •Задача № 9.
- •Задача № 10.
- •Задача №11.
- •Задача № 12.
- •Задача № 13.
- •Задача № 14.
- •Задача № 15.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема: средние величины и показатели вариации
- •Блок информации
- •Характеристика разнообразия признака в статистической совокупности
- •Методика расчета среднеквадратического отклонения (табл. 9):
- •Применение среднеквадратического отклонения
- •Применение коэффициента вариации:
- •Задача-эталон
- •Контрольные вопросы
- •Задача № 13.
- •Задача № 14.
- •Задача № 15.
- •Тема: динамические ряды и их анализ
- •Блок информации
- •(На конец каждого года)
- •Выравнивание уровней динамического ряда
- •Способы выравнивания динамического ряда:
- •Показатели динамического ряда
- •Задача-эталон
- •Контрольные вопросы:
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Задача № 13.
- •Задача № 14.
- •Задача № 15.
- •Тема: оценка достоверности результатов исследования, необходимое число наблюдений.
- •Блок информации
- •Задача- эталон
- •Задача- эталон
- •Задача- эталон
- •Задача- эталон
- •Задача- эталон
- •Задача- эталон
- •Задания для самоподготовки
- •Тема: корреляционный анализ
- •Блок информации
- •Методика и порядок вычисления коэффициента корреляции методом квадратом
- •Методика и порядок вычисления коэффициента корреляции ранговым методом
- •Оценка достоверности коэффициента корреляции
- •Задача-эталон
- •Задача-эталон
- •Контрольные вопросы:
- •Задания для самоподготовки:
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Задача № 9.
- •Задача № 10.
- •Задача № 11.
- •Задача № 12.
- •Задача № 13.
- •Задача № 14.
- •Задача № 15.
- •Тема: метод стандартизации
- •Блок информации
- •Задача-эталон
- •Контрольные вопросы:
- •Задания для самоподготовки:
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Задача № 9.
- •Задач № 10.
- •Задача № 11.
- •Задача № 12.
- •Задача № 13.
- •Задача № 14.
- •Задача № 15.
- •Рекомендуемая литература:
- •Приложения
- •Значение критерия t для трех степеней вероятности (по н.А. Плохинскому)
- •Стандартные коэффициенты корреляции, которые считаются достоверными (по л.С. Каминскому)
IV этап – вычисление статистических показателей
IV этап заключается в расчете статистических показателей. Выделяют следующую последовательность расчета статистических показателей:
- расчет общих интенсивных показателей
- расчет специальных интенсивных показателей
- расчет экстенсивных показателей
V этап статистического исследования – анализ полученных результатов, выводы, предложения
V этап является заключительным, заключается во всестороннем анализе полученных результатов исследования, формирования выводов, предложений и практических рекомендаций.
Задача – эталон
Для разработки плана профилактических мероприятий организовать исследование для изучения уровня и структуры заболеваемости среди студентов педиатрического факультета Читинской государственной медицинской академии.
Цель исследования: разработать мероприятия по снижению заболеваемости у студентов педиатрического факультета ЧГМА.
Задачи исследования:
1. Изучить распространенность различных нозологических форм у студентов педиатрического факультета ЧГМА.
2. Сравнить уровень заболеваемости аналогичными нозологическими формами у студентов педиатрического факультета в соответствии с курсом обучения.
3. Разработать предложения для администрации ВУЗа.
Программа исследования:
Единица наблюдения – студент педиатрического факультета Читинской государственной медицинской академии.
Атрибутивные признаки – пол, диагноз, бытовые условия (проживает в общежитии или с родителями).
Количественные признаки: возраст, длительность заболевания, курс обучения.
Результативные признаки: наличие заболевания системы пищеварения, верхних дыхательных путей, мочеполовой системы, болезней глаз.
Факторные признаки: пол, возраст, характер питания, наличие вредных привычек (курение), бытовые условия.
Программа сбора материала – анкета, заполненная студентом:
ФИО
Курс: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Возраст:
- до 20 лет
- 21-22 года
- 23-24 года
- старше 25 лет
Пол:
- муж.
- жен.
5. Бытовые условия:
- проживаете с родителями
- проживаете в общежитии
6. Курите ли Вы?
- да
- нет
7. Имеете ли Вы заболевания:
- системы пищеварения
- верхних дыхательных путей
- болезни глаз
- болезни мочеполовой системы
8. Длительность заболевания:
- до 1 года
- 2-3 года
- 4-5 лет
- более 6 лет.
Программа разработки материала:
Типологическая группировка: группировка студентов по курсам, полу, наличии заболевания определенной системы.
Вариационная группировка: группировка по длительности заболевания.
Макеты статистических таблиц
Простая таблица
Таблица 4
Распределение студентов педиатрического факультета, имеющих заболевания
Форма заболевания |
Кол-во студентов | |
абс. |
в % | |
Заболевания верхних дыхательных путей |
|
|
Заболевания пищеварительной системы |
|
|
Заболевания мочеполовой системы |
|
|
Заболевания глаз |
|
|
Итого |
|
100 % |
Групповая таблица
Таблица 5
Распределение студентов педиатрического факультета, имеющих заболевания по полу и возрасту
Форма заболевания |
Пол |
Возраст | ||||
м |
ж |
до 20 л. |
21-22 |
23-24 |
старше 25 лет | |
Заболевания верхних дыхательных путей |
|
|
|
|
|
|
Заболевания пищеварительной системы |
|
|
|
|
|
|
Заболевания мочеполовой системы |
|
|
|
|
|
|
Заболевания глаз |
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
План исследования:
Объект исследования: студенты педиатрического факультета Читинской государственной медицинской академии, имеющие заболевания верхних дыхательных путей, органов пищеварения, мочеполовой системы, болезни глаз.
Объем статистической совокупности: достаточное число наблюдений.
Вид исследования: несплошное исследование, формирование выборочной совокупности, репрезентативной по качеству и количеству.
Сроки проведения исследования: 1 февраля по 1 марта текущего года.
Методы сбора материала: анкетирование, выкопировка из медицинской документации в студенческой поликлинике.