Формы организации обучения

Форма организации обучения	Основные особенности	Время появления	Авторы	Достоинства	Недостатки
Индивидуальное
Индивидуально-групповое
Классно-урочная
Белл-ланкастерская
Мангеймская система
Дальтон-план
Бригадное обучение
План Трампа
Неградуированные классы
Обучение по эпохам

Задание 5. Ключевой дидактической проблемой современной педагогики является проблема классификации методов обучения. Раскройте исходные позиции авторов разных подходов к решению данной проблемы.

 Подсказка. Единой классификации методов обучения в современной педагогике нет, поэтому при рассмотрении различных подходов обратите особое внимание на основание для систематизации, положенное в основу разделения методов обучения на группы. Заполнение таблицы 5 поможет вам наглядно сопоставить разные точки зрения ученых.

Таблица 5

Классификация методов обучения

Авторы классификации	Основание для классификации	Основные группы методов
Е.Я. Голант Н.М Верзилин Е.И. Перовский и др.
Б.П. Есипов М.А. Данилов
М.Н. Скаткин И.Я. Лернер
Ю.К. Бабанский
В.А. Онищук

 Задание 6. Обучение – центральная категория дидактики. Дидактический процесс конструируется учителем в рамках конкретной дидактической системы. Используя схему (рис. 3), раскройте сущность процесса обучения как сложного взаимодействия деятельности учителя и учащихся.

Предметная деятельность

Обучает Осваивает

Общение

Рис. 3

Подготовьте развернутый тезисный план ответа на вопрос «Теоретические основы процесса обучения».

 Подсказка. Раскрывая двусторонний характер процесса обучения как целостной системы, целесообразно исходить из современных теорий и концепций дидактики: управленческая модель обучения (В.А. Якунин), теория поэтапного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина), личностно-деятельностного подхода к обучению (И.А. Зимняя, А.Б. Орлов, В.В. Сериков, И.С .Якиманская) и др.

Охарактеризуйте целостность и цикличность процесса обучения, дайте краткую характеристику его основных функций (образовательная, воспитательная, развивающая). Включите в ваш план вопрос о соотношении обучения и развития.

 Задание 7. Многочисленные теории и концепции дидактики предлагают разные подходы к отбору содержания и конструированию дидактического процесса. Подготовьте 3-5 минутное выступление по одной из тем: «Алгоритмизация и программированное обучение», «Проблемное обучение», «Развивающее обучение», «Дальтон-план», «Метод проектов», «Модульное обучение», «Дистанционное обучение», «Личностно-ориентированное обучение», «Активные и интенсивные методы обучения».

 Подсказка. Готовя тезисы выступления на основе рекомендуемой литературы, целесообразно придерживаться следующего плана:

1. автор (авторы) дидактической теории или концепции;

2. годы появления теории, поиска путей совершенствования обучения в данном направлении;

3. сущность предлагаемых инноваций в содержании, методах, формах организации обучения;

4. достоинства и недостатки, эффективность и целесообразность использования в современной дидактике.

Рекомендуемая литература