Тема 1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке
В чем состоит проблема, в каких вопросах следует разобраться?
Педагогика относится к числу гуманитарных наук и развивается в тесной связи с ними, но является самостоятельной наукой, имеющей свой предмет. Предмет науки определяет наиболее существенные отношения, стороны, свойства и признаки объекта, которые изучаются в данной науке. Отрасль знания, претендующая на статус науки, должна иметь свой предмет. Поэтому цель практического занятия по данной теме заключается в осмыслении студентами сущности современной педагогики, теоретических подходов к определению ее предмета. Основные вопросы, которые необходимо подвергнуть анализу, следующие:
сущность и закономерности каких явлений изучает общая педагогика;
что является предметом педагогики;
каковы основные функции педагогики;
когда возникла и чем была обусловлена необходимость возникновения педагогики;
какое значение для педагогики имеют связи с другими науками о человеке и в чем конкретно выражаются эти связи;
почему базовые знания педагогики – неотъемлемый компонент компетенции современного культурного человека.
Задания к занятию
Задание 1. В ответе на вопрос о предмете педагогики как науки нет полного единства ученых. Подготовьте историко-педагогический анализ подходов к определению предмета педагогики, сравнив точки зрения разных авторов. Какие подходы, на ваш взгляд, глубже раскрывают сущность педагогики?
Подсказка. При изучении рекомендованной литературы заполните таблицу 1, в которой обозначено минимальное количество авторов, чьи подходы к определению предмета педагогики следует рассмотреть. Заполняя таблицу, подчеркивайте ключевые слова в определении предмета педагогики. Целесообразно заполнять таблицу в хронологическом порядке, фиксируя год публикации, например, «Сластенин В.А. (2002)». Это поможет вам в определении тенденций, необходимых для историко-педагогического анализа. При ознакомлении с литературными источниками желательно расширить количество авторов, что сделает ваш анализ всесторонним и обоснованным.
Таблица 1
Анализ подходов к определению предмета педагогики
|
Автор |
Трактовка предмета педагогики |
Кто разделяет данный подход |
С кем полемизирует |
|
Ю.К. Бабанский Н.В. Бордовская Л.Р. Болотина В.И. Гинецинский В.В. Краевский Б.Т. Лихачев П.И. Пидкасистый И.П. Подласый В.А. Сластенин И.Ф. Харламов |
|
|
|
Задание 2. Педагогика не развивается изолированно от других наук о человеке. Используя схему классификации наук Б.М.Кедрова (рис. 1), раскройте связь теоретической педагогики с другими науками.
Схема классификации наук Б.М.Кедрова
ФИЛОСОФИЯ
ПЕДАГОГИКА МАТЕМАТИКА
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
НАУКИ ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ,
МЕДИЦИНА
Рис.1
Подсказка: Целесообразно выполнять задание в рабочих группах по 2-3 человека, предварительно распределив между группами весь ряд наук, с которыми связана теоретическая педагогика: педагогика и философия, педагогика и психология, педагогика и биологические науки, педагогика и история, экономика, социология и т.д. Готовя 3-4 минутное выступление, следует акцентировать внимание на том, какое значение для теоретической педагогики имеет связь с данной наукой, в чем конкретно выражаются эти связи.
Задание 3. Проведите мини-исследование, позволяющее выявить понимание сущности и осознание значимости компетентности в области педагогики для современного культурного человека. Определите свою позицию по данной проблеме на основе анализа результатов исследования, продумайте аргументацию своей точки зрения.
Подсказка. Опрос – получение информации о субъективном мире людей, их мнениях. Способ получения информации может быть разным: интервью, письменный опрос, телефонный опрос. Анкета может быть анонимной, но для анализа данных целесообразно знать примерный возраст респондентов, пол и образование, их семейное положение, наличие собственных детей и их возраст.
Примерный вариант анкеты:
Анкета
Студентов факультета психологии и социальной работы МосГУ интересуют современные проблемы нашего общества. Нам важно знать Ваше мнение о такой проблеме, как педагогическая компетентность. Просим поделиться своими мыслями по этому поводу. Заранее благодарим за помощь и понимание.
Какую ассоциацию вызывает у вас слово «педагогика»?
Что изучает эта наука?
Кому необходимо знание педагогики?
Сведения об анкетируемом человеке:
возраст
пол
образование
семейное положение
наличие детей, их возраст
Рекомендуемая литература