Промежуточная аттестация

___________________________________________________________-

Промежуточная аттестация выполняет функцию контроля качества усвоения основных тем учебной дисциплины в соответствии с требованиями дидактических единиц образовательного стандарта.

В пособии представлены тестовые контрольные задания, которые выполняются студентами в итоге изучения основных разделов учебной дисциплины. Их выполнение позволяет контролировать, насколько успешно освоены конкретные вопросы, а также выявлять типичные ошибки и неточности в понимании учебного материала.

Каждый контрольный тест включает 10 или 20 заданий (темы 6 и 7), позволяющих оценить осознанность владения терминологией, понимание сущности педагогического процесса в его конкретных аспектах. При составлении тестов использованы наиболее распространенные виды тестирования. Это задания закрытой формы с множественным выбором, в которых студенты выбирают один верный или несколько правильных, дополняющих ответов, из предложенного набора вариантов. Задания на установление соответствия (с множественным выбором), например, установить соответствие между именем исследователя и его подходом к классификации методов воспитания.

Рейтинговая оценка контрольных тестов построена на подсчете количества правильных и ошибочных ответов. Максимальное количество баллов за выполнение теста – 3, можно получить за безошибочное выполнение теста или минимальное количество ошибок (не более двух). Если студент сделал 3-4 ошибки, он получает 2 балла, если 5 ошибок – 1 балл. При выполнении теста с большим количеством ошибок – 0 баллов, что свидетельствует о неудовлетворительном усвоении темы.

Собеседование по результатам выполнения тестов позволяет каждому студенту самому адекватно оценивать успешность освоения учебной дисциплины, лучше подготовиться к экзамену.

Контрольный тест № 1 педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке

Задание 1. Выберите номер правильного ответа. «Наука, изучающая объективные законы, сущность процессов формирования и развития человеческой личности в процессе стихийной и целенаправленной социализации, связанной с воспитанием, обучением и образованием на всех ступенях жизненного пути человека, определяется как ...»

1. – психология

2. - педагогика

3. – дидактика

4. – антропология

Задание 2. Обведите номера всех правильных ответов.

1. - термин «педагогика» используется в немецкоязычных странах;

2. - термин «педагогика» не используется во франкоязычных странах;

3. - термин «педагогика» используется в скандинавских странах;

4. - термин «педагогика» не используется в восточно-европейских странах;

5. - в англоязычной традиции этот термин практически не используется.

Задание 3. Обведите номера всех правильных ответов.

1. – в Древней Греции педагогами называли учителей и воспитателей детского сада;

2. – педагогика – слово латинского происхождения;

3. - педагогика – слово греческого происхождения;

4. – первоначально педагогами называли рабов, сопровождавших детей своего господина в школу;

5. – термин педагогика был введен в научный оборот Я.А Коменским

Задание 4. Выберите номер правильного ответа. «Педагогический факт является …»

1. – методологией педагогики;

2. – предметом педагогики;

3. – объектом педагогики;

4. – сущностью педагогики.

Задание 5. Установите соответствие в подходах к определению предмета педагогики. Впишите правильные ответы: 1 - ____ ; 2 - ______; 3 ______; 4 _______.

Определение:

1. Воспитание человека как особая функция общества.

2. Особенности окружающего мира и человека, взятые для научного рассмотрения в аспекте педагогической деятельности, ее интересов и ответственности.

3. Образование как целостный педагогический процесс.

4. Система отношений в образовании.

Имена ученых:

1. Ю.К. Бабанский

2. Н.Ф. Голованова

3. В.А. Сластенин

4. В.В. Краевский

5. П.И. Пидкасистый

Задание 6. Выберите номер правильного ответа. «Задачи педагогики принято классифицировать как …»

1. – дидактические и воспитательные

2. – постоянные и временные

3. – теоретические и практические

4. – первоочередные и второстепенные

Задание 7. Установите соответствие между значением и его определением. Исходя из функций педагогики, впишите правильные ответы: 1 - __________________ ; 2 - _________________; 3 - _________________ .

Значение:

1. Аналитическая функция

2. Прогностическая функция

3. Проективно-конструктивная функция.

Определение:

1. Разработка новых педагогических систем и технологий, основ инновационной деятельности.

2. Теоретическое изучение, описание и объяснение сущности, противоречий, закономерностей, причинно-следственных связей педагогического процесса.

3. Научно-методическое обеспечение управления образовательными структурами.

4. Научно-обоснованный прогноз развития систем образования, эффективности управления образовательной политикой.

5. Анализ, обобщение, интерпретация и оценка педагогического опыта.

Задание 8. Выберите номер правильного ответа. «Возникновение педагогики как самостоятельной науки связано с …»

1 - именем великого чешского педагога Яна Амоса Коменского и появлением его трудов «Великая дидактика» (1632), «Материнская школа» (1633);

2 – зарождением педагогических идей в русле философских учений;

3 – философско-педагогическими произведениями эпохи Возрождения;

4 – переводами древнегреческих философов на русский язык.

Задание 9. Установите соответствие между определением и его значением. Исходя из структуры педагогики, впишите правильные ответы: 1 - __________________ ; 2 - _________________; 3 - _________________

Определение:

1. Базовая научная дисциплина, изучающая общие закономерности воспитания человека, разрабатывающая общие основы педагогического процесса –

2. Педагогическая наука, изучающая концептуальные проблемы в сфере образования - ;

3. Педагогическая наука, изучающая специфику и закономерности народного воспитания - ;

4. Педагогическая наука, изучающая опыт образования и развития педагогической науки в разных странах -

Значение:

1. История образования и педагогической мысли

2. Общая педагогика

3. Возрастная педагогика

4. Коррекционная педагогика

5. Этнопедагогика

6. Философия образования

7. Социальная педагогика

8. Сравнительная педагогика

Задание 10. Выберите номер правильного ответа, определив пропущенное слово. «Развитие современной педагогики связано с ее … с другими науками о человеке».

1. – слиянием

2. – противоборством

3. – дифференциацией

4. – интеграцией