- •Теми спрс
- •Моз україни
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •1. Тестове завдання
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми «Спінальний шок».
- •Моз україни
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Літературою з теми «Роль кори у формуванні системної діяльності».
- •1.Скільки шарів має кора великих півкуль:
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми «Роль симпатичної та парасимпатичної нервової системи регуляції вегетативних функцій».
- •Моз україни
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •2. Активація симпатико-адреналової системи відбувається в стадію:
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •Матеріали для самоконтролю :
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •Матеріали для самоконтролю :
- •1. Визначіть механізми гемокоагуляції (1) і судинно-тромбоцитарного гемостазу (2). У відповіді сумістіть цифрові індекси з буквеними:
- •2. Укажіть, які з перелічених факторів сприяють згортанню крові (1), перешкоджують згортанню крові (2). У відповіді сумістіть цифрові індекси з буквеними:
- •Моз україни
- •Іі. Навчальні цілі.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •1. Де знаходиться венозна ( аранцева ) протока :
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми «Статичні і динамічні показники зовнішнього дихання».
- •1. Укажіть, які з перелічених легеневих об'ємів не можна виміряти за допомогою простого спірометра:
- •10. Резервний об'єм вдиху - це:
- •12. Резервний об`єм видиху - це.....
- •14. Життєвої ємності легень - це.....
- •19. Загальна ємність легень у жінок у нормі становить:
- •20. Чому дорівнює хвилинний об'єм дихання у спокої?
- •Моз україни
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •Матеріали для самоконтролю :
- •Моз україни
- •2. Навчальні цілі .
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •1. Тестове завдання
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Літературою з теми «Роль кори у формуванні системної діяльності».
Іі. Навчальні цілі.
ЗНАТИ :
1. Загальна характеристика кровообігу плода .
2. Склад пуповини.
3. Рух крові по кровоносній системі плода .
4. Рух крові після народження дитини .
ВМІТИ:
1. Пояснити необхідність пристосувальних утворів в системі кровообігу плода.
2. Перерахувати фетальні утвори плода та показати їх на таблиці
3. Схематично зобразити кровоносну систему плода та дитини після народження.
4. Розв'язувати ситуаційні та тестові завдання .
ІІІ. МАТЕРІАЛИ ДОАУДИТОРНОЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ.
3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
Біологія
|
Еволюційний розвиток серцево – судинної системи |
Пояснити призначення ССС для транспорту кисню і поживних речовин до тканин і клітин |
Анатомія, гістологія |
Будова серця та судин різного типу і призначення |
Пояснити особливості будови серця у людини |
Хімія |
Хімічні властивості кисню, вуглекислого газу, заліза |
Пояснити хімічні властивості кисню, вуглекислого газу, заліза. |
Фізика
|
Поняття руху рідин по замкненим судинам |
Пояснитипричини руху крові по судинах. |
ЗМІСТ ТЕМИ .
В. І. Філімонов « Фізіологія людини» ст..224 - 247.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА .
А) Основна - В. І. Філімонов « Фізіологія людини»
Б) Допоміжна - Г. М. Чайченко « Фізіологія людини»
І. С. Кучеров «Фізіологія людини»
С. А. Георгієва « Фізіологія»
Я. І. Федонюк « Анатомія та фізіологія з патологією»
Орієнтовна карта для самостійної роботи з
ЛІТЕРАТУРОЮ З ТЕМИ «Кровообіг плода».
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
1.Загальна характеристика кровообігу плода.
2.Склад пуповини.
3.Рух крові по кровоносній системі плода.
4. Рух крові по кровоносній системі новонародженого.
|
Характеристика кровообігу плода та його загальні особливості.
Артерії та вени пуповини та їх функціональне призначення.
Фетальні протоки плода: - венозна( аранцева) протока та її призначення, - артеріальна ( баталова) протока та її призначення, - овальний отвір серця та його функціональне призначення
Причини закриття фетальних протоків. Терміни закриття фетальних протоків в нормі. |
|
МАТЕРІАЛИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ :
А. Питання для самоконтролю :
1. Чому кровоносна система плода має особливості будови?
2. Які протоки функціонують у плода і де вони знаходяться?
3. Для чого призначена кожна фетальна протока?
4. Яка кров циркулює по артеріях плода і до чого це призводить?
5. Чому у плода не функціонує мале коло кровообігу?
6.Яка причина закриття фетальних протоків?
7. Які терміни закриття фетальних протоків?
Б. Тести для самоконтролю :