- •Теми спрс
- •Моз україни
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •1. Тестове завдання
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми «Спінальний шок».
- •Моз україни
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Літературою з теми «Роль кори у формуванні системної діяльності».
- •1.Скільки шарів має кора великих півкуль:
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми «Роль симпатичної та парасимпатичної нервової системи регуляції вегетативних функцій».
- •Моз україни
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •2. Активація симпатико-адреналової системи відбувається в стадію:
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •Матеріали для самоконтролю :
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •Матеріали для самоконтролю :
- •1. Визначіть механізми гемокоагуляції (1) і судинно-тромбоцитарного гемостазу (2). У відповіді сумістіть цифрові індекси з буквеними:
- •2. Укажіть, які з перелічених факторів сприяють згортанню крові (1), перешкоджують згортанню крові (2). У відповіді сумістіть цифрові індекси з буквеними:
- •Моз україни
- •Іі. Навчальні цілі.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •1. Де знаходиться венозна ( аранцева ) протока :
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми «Статичні і динамічні показники зовнішнього дихання».
- •1. Укажіть, які з перелічених легеневих об'ємів не можна виміряти за допомогою простого спірометра:
- •10. Резервний об'єм вдиху - це:
- •12. Резервний об`єм видиху - це.....
- •14. Життєвої ємності легень - це.....
- •19. Загальна ємність легень у жінок у нормі становить:
- •20. Чому дорівнює хвилинний об'єм дихання у спокої?
- •Моз україни
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •Матеріали для самоконтролю :
- •Моз україни
- •2. Навчальні цілі .
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •1. Тестове завдання
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Літературою з теми «Роль кори у формуванні системної діяльності».
1. Де знаходиться венозна ( аранцева ) протока :
A) між передсердями,
Б) між шлуночками,
B) між веною пуповини та ворітною веною,
Г) між веною пуповини та нижньою порожнистою веною
Д) між легеневим стовбуром та аортою .
2. Де знаходиться артеріальна ( баталова ) протока :
A) між передсердями,
Б) між шлуночками,
B) між веною пуповини та ворітною веною,
Г) між веною пуповини та нижньою порожнистою веною
Д) між легеневим стовбуром та аортою .
3. Де знаходиться овальний отвір :
A) між передсердями,
Б) між шлуночками,
B) між веною пуповини та ворітною веною,
Г) між веною пуповини та нижньою порожнистою веною
Д) між легеневим стовбуром та аортою ,
4. Яка кров тече по артеріях плода :
А) артеріальна,
Б) венозна,
В) змішана .
5. Яка кров тече по вені пуповини :
А) артеріальна,
Б) венозна,
В) змішана.
6. Яка кров тече по артеріях пуповини :
А) артеріальна
Б) венозна
В) змішана
В. Ситуаційні задачі :
1Відомо, що овальний отвір функціонально закривається в перші дні життя. Які особливості міжпередсердної перегородки цьому сприяють?
2.Відомо, що кров перестає циркулювати по Баталовій протоці з початком роботи малого кола кровообігу. Які зміни в кровообігу призводять до цього?
3. Якщо не відбувається облітерація ( закриття) фетальних протоків, то виникають « сині « вади серця. Поясніть, чому?
МОЗ УКРАЇНИ
ПЕРВОМАЙСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ
ЦИКЛ ПРИРОДНИЧО – НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ САМОСТІЙНОЇ
РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ТЕМА :
«ДИНАМІЧНІ І СТАТИЧНІ ПОКАЗНИКИ ЗОВНІШНЬОГО ДИХАННЯ»
СПЕЦІАЛЬНІСТЬ : 512010105
КУРС – 2
КІЛЬКІСТЬ НАВЧАЛЬНИХ ГОДИН – 2
ВИКЛАДАЧ – ПАВЛИК О. А.
АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ .
Система дихання є чи не найголовнішою системою людського організму. Саме завдяки їй всі органи і системи організму отримують необхідний кисень і виділяють назовні вуглекислий газ.
Дихання – життєво необхідний процес постійного обміну газами між організмом та зовнішнім середовищем, що оточує його. Зовнішнє дихання є першим етапом процесу дихання і становить собою обмін газів між навколишнім середовищем і легенями з метою утримання сталого парціального тиску кисню й вуглекислого газу в альвеолах і забезпечення постійного газообміну між ними та кров'ю. Унаслідок цього досягається насичення крові киснем і підтримується кислотно-основний стан крові за рахунок звільнення організму від надлишку вуглекислого газу.
Знання фізіологічних констант зовнішнього дихання, механізмів вдиху та видиху, ознайомлення з методами дослідження та оцінки показників зовнішнього дихання потрібні для професійної підготовки медпрацівника.
Навчальні цілі .
ЗНАТИ :
— Значення дихання для життєдіяльності організму.
— Будову та функції органів дихання.
Основні етапи процесу дихання
ВМІТИ :
— Визначити частоту дихання, життєву ємкість легенів та її складові об'єми, показники легеневої вентиляції.
Об'єктивно оцінити показники дихання, порівнявши їх з нормативними величинами.
Робити висновки про стан зовнішнього дихання на підставі статичних і динамічних показників зовнішнього дихання( ЖЄЛ,ХОД,РОвд, РО вид)
— Виявити та оцінити зміни показників дихання при фізичному навантаженні, розумовій напрузі, гіпервентиляції, затримці дихання.